出国留学网专题频道常德桃花源栏目,提供与常德桃花源相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

走进桃花源作文

走进桃花源作文

  有一个地方,那里的海湛蓝平静;那里的山雄奇壮丽;那里的房屋独特精美。我是它的拥有者,它则是我心中的桃花源。以下是出国留学网小编为大家整理的走进桃花源作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:走进桃花源

  有一个地方,那里的海湛蓝平静;那里的山雄奇壮丽;那里的房屋独特精美。我是它的拥有者,它则是我心中的桃花源。

  早上,弹跳出温暖的被窝,来到室外,空气异常清新,仰望湛蓝的天空,太阳仿佛蒙着一层神秘的面纱,一点点露出它害羞的脸庞。太阳衬出了山的寂静。山似一位听教者,虔诚威严的盘地而坐,又好似一个举重者,硬生生地把太阳举到天上,山是静的,水也是静的,湛蓝的海平面上,隐约可见微波荡漾。徘徊在海岸边,海面上浮现出我憨睡的面颊,我亲热的跟她打了声招呼:“Hi,早上好!”随即就从树林中传出鸟儿的叫声,婉转、动听,好像听懂了我的语言,于是,我高声呼喊:“早上好,我的桃花源”

  白天,我在海上泛舟,回顾四周的山与树林,倏的记忆起郦道元的《三峡》,他也是畅游在山水之间时,感慨而作的这篇文章,他的三峡固然美丽,但我认为我的桃花源更胜一筹,毕竟欣赏的心情不同,感受也就有很大的差异。伴着鸟儿欢快的歌声,我微闭上眼感受我的桃花源,已经不能再用“美”字或比它更深奥的词汇来形容了。

  傍晚,我踩在软棉带有暧意的沙滩上,伴着余晖采撷着五彩斑斓的贝壳,太阳完成了他一天的工作,我也有了我一天的收获。望着满天繁星,偷偷的许下了一个愿望,让我永远生活在这里, 不知不觉,有了困意,于是带着笑意进了梦里。

  这就是我的桃花源——宁静,轻松、无拘无束。

  篇二:走进桃花源

  桃花源,顾名思义,自然就会想起一片片的桃花林,宽广无垠的碧空,以及萦绕在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋,一个清香的天地。

  可是,从幻想中会过神来,看看今天的城市,你就会发现,哪里还有桃花源的影子?简直就是个大垃圾场。

  随着城市的发展,生活水平的提高,我们生存的环境却日益落后。马路上尘土飞扬,伴随着阵阵河水腐臭的气味,以及到处是狗狗的粪便,遍地黑色的口香糖和烟头,我们还能问心无愧地说生存环境很好吗?

  “保护环境,人人有责。”人们在喊这句口号的时候,却随手丢着垃圾,这句口号,只是在污染完环境后的一个虚无缥缈的幌子,一个掩饰自己的罪行的借口,以此愚昧而天真地慰藉自己。仅此而已罢了。

  天空原本是鸟儿的游乐场。那里,白色的云朵荡漾在蔚蓝的天际,就像在一望无际的海洋中渲染,一丝一丝的,仿佛触手可及。鸟儿在云间嬉戏,清脆的歌声回荡在天地间,在空中绽放,飘进每个人心中。大自然的东西,无需雕琢便是最好的。

  而现在呢?天空中飘荡的,常常是一个个的塑料袋;空气中弥漫的,是浓浓的尘烟。小鸟不再歌唱,即使偶尔哼上两句也显得有些凄凉悲伤。

  我心中的桃花源便是久远的记忆,记忆中,天空依然是蓝得一尘不染,小河依然清澈见底,鸟儿依然歌颂美好。

  这样的记忆,也许只存在少数人的心中了吧,它依旧是个遥远的梦。

  篇三:走进桃花源

  我从小就渴望自由的生活;呼吸自由的空气;喜欢无拘无束的行动;一切的一切都是那么的向往自由。即使是现在我依然渴望那心中的桃花源。正如书本里讲到的,电视上看到的,思维里闪动的。那种在我看来只有神仙过的日子,我并不是想像神仙一样,手指一直,嘴一吹,就能变成自己想要的任何...

与常德桃花源相关的作文大全

桃花源记

桃花源记 桃花源记全文

  阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。下面是出国留学网为您整理的《桃花源记》全文,供您参考借鉴!

  桃花源记

  【魏晋】陶渊明

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

  译文

  东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走,想要走到林子的尽头。

  桃林的尽头就是溪水的源头,渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。

  (村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。(渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去,所以跟桃花源外面的人断绝了来往。(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。村里的人告诉他:“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊。”

  (渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路回去,处处都做了记号。他到了郡城,去拜见太守,说了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,最终迷路了,再也找不到通往桃花源的路了。

  南阳有个名叫刘子骥的人,是位高尚的读书人,他听到这个消息,高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现,他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。


...

与常德桃花源相关的实用资料

作文走进桃花源

作文 走进桃花源 中考作文

  手拾一片芳菲,脚踏一朵流云,沿澄澈的桃花溪一路走来,芳草鲜美,落英缤纷。前方隐隐约约有些许光芒,舍船入山,穿过曲曲折折的山洞,豁然开朗。四下一望,好一派田园景象!国留学网小编为大家整理了一篇中考优秀作文:走进桃花源,仅供参考。

  作文走进桃花源

  手拾一片芳菲,脚踏一朵流云,沿澄澈的桃花溪一路走来,芳草鲜美,落英缤纷。前方隐隐约约有些许光芒,舍船入山,穿过曲曲折折的山洞,豁然开朗。四下一望,好一派田园景象!

  丝竹轻吟,笛声悠扬,流水潺潺,树影婆娑。复行数十步,土地平旷,屋舍俨然,良田美池桑竹四处可见。斜风细水,柳荫步道,小园香径花香四溢曲径通幽。如比作江南,江南则少大气之美;若比作塞北,塞北则缺娇柔之韵。桃花源果然是世外桃源,风景秀丽,让人流连忘返。

  溪水边,有一诗人双眼微闭,折扇轻摇。“别人笑我太疯癫,我笑他人看不传。不见武陵豪杰墓,无花无酒锄作田。”与之攀谈,原为风流才子唐寅。他舍弃锦衣玉食,丢开荣华富贵,只为来到桃花源。他说此处无附庸风雅、攀结富贵之风气,无谄媚奉承、尔虞我诈之****,唯独有宁静祥和、自由自在的生活和礼尚往来、互帮互助的淳朴民风。每日吟诗作对,同知己弹琴喝酒,有时挥把锄头,亲自耕种,体会农事之乐,不亦快哉!桃花源果然是世外桃源,生活现实,自由自在。

  天近中午,饥肠辘辘,延至各家,皆出酒食。桃花源的人热情好客,团结一心,对客人尤为热情。夜晚外户不闭,盗窃乱贼不做,可谓是大同社会。桃花村的村委书记告诉我,桃花源生产发展,生活宽裕,民风淳朴,管理民主,俨然是和谐社会。田野里,耕地充足,男耕女织,各家各户粮仓皆满。有时村民们聚集在一起吹拉弹唱,即兴表演。村里的干部每日四处走访,到处慰问。桃花源果然是世外桃源,生活和谐,民风淳朴。

  世外桃源的生活,宁静闲适,社会和谐;世外桃源的风景,秀丽美好,芳美无限。走进桃花源,就如同走进了未来的和谐社会。只要我们一同努力,世外桃源的梦想就一定会实现。


...

寻找桃花源原文

寻找桃花源 桃花源原文 寻找桃花源原文

  寻找桃花源原文来了,下面是出国留学网为您整理的关于“寻找桃花源原文”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定出国留学网实用资料栏目。

  寻找桃花源原文

  两个城里人有五天假,他们相约去散心。去哪里呢?城市他们肯定不去的,城市带给他俩的是吵闹、拥挤和忧伤。八年了,他俩仍蜗居在巴掌大的地方。

  他俩把外出的地点选在大山里。从城市坐火车到小县城,又坐汽车到小镇,人越来越少,风景越来越美。在小镇停留片刻,他俩坐着三轮车行进了不知多少时间,下车后,他们漫无边际地朝前走。斜阳里,风景无限好。

  不知走了多少路,眼前的小河上出现一座小石拱桥,过桥,两座青山夹条小沟,溪水潺潺而出。沿着小溪,过山门,凉风扑面而来,旅途劳顿随风飘散。山间暮霭腾起,山雀呼唤,该是喊叫小雀回家了!

  城里人A说:“应该找户人家,要点吃的。”

  城里人加快脚步,过山嘴,远远就看到一户人家。城里人甭提多高兴。近了,城里人大失所望,朱红色的大门上挂着一把铁锁。

  城里人A说:“难道山民还在劳作?”城里人B摇头。突然,B喊:“快看,那边山脚有人家。”A顺着B手指的方向,山脚果然有四五户人家,其中还有一座两层小洋楼。

  城里人飞奔而去。到了,他们又瞪大眼睛,大门上挂着一把铁锁。

  “人都哪去了?”“鬼才知道!”

  又走了一段山路,一家家走门上仍是挂着一把把铁锁。就在城里人要绝望时,细心的A发现,一户人家的大门上没锁,只是用铁丝把门板上两个铁环缠绕几圈。这是三间土瓦房,借着月光,A毫不费力地解开铁丝,门开了。

  城里人像盗贼般进入,屋内有床,有电视,有电话,有灶台,日常用品几乎全有。两个城里人简直不敢相信自己眼睛,他们觉得走进了安徒生的童话里。

  橱柜里有鸡蛋、方便面。城里人生火,舀一瓢溪水,煮面;吃毕,两人无力地躺在床上,惴惴不安等着主人回来,他们想好了将要给予的惩罚。

  夜深了,屋外依然静悄悄,银色的月光在窗户上,城里人沉沉地睡了。

  城里人醒来时,天已大亮,屋外鸟雀欢唱。城里人没见到主人,A说:“屋主品格简直赛过七个小矮人,见我们睡着不愿打扰。”

  他们一骨碌爬起,大门还是那样虚掩着。“或许主人走亲戚了,亲戚留下不许回来。”城里人惊讶地说,“我们赶快吃饭,逃吧。”匆匆吃饭,把门环重新用铁丝缠绕。

  两人沐浴在晨曦里,沿着小溪继续走,到了小溪尽头,眼前是茫茫林海。

  城里人吃惊地说:“怎么没有一个山民!”他们走过的每一处山脚,每一个土场,每一块凹地,见到大门上统统挂着一把铁锁。“难道集体大逃亡了?”四目相对,没有答案。

  两个城里人又溜进昨晚的屋子,生火,做饭。第二天早晨,仍不见主人。 “我们找到世外桃源啦!”A欢呼雀跃起来,B恍然大悟。有这么好的地方,回蜗居干什么!城里人拨通公司的电话,大声说:“喂,小资本家,爷爷不干啦!”城里人放下电话放声大笑。

  一天,A做了把万能钥匙,最终,他们把住地选在一户两层小洋楼上。小洋楼装饰优雅,生活用具齐全,还有几件瓷器、几幅字画做摆设。

  城里人进入了所有屋子,屋内大同小异。后来,城里人把目光散落在沟壑、山洞、森林里,他们过上了神仙般的日子。

  时间真快,要过年了。腊月里的一天,一群男女老少吵吵闹...

《桃花源记》教案

北师版初三下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《桃花源记》教案,欢迎大家阅读。更多《桃花源记》教案请关注出国留学网北师版初三下册语文教案栏目。

  《桃花源记》教案【一】

  一、创设情景,导入新课

  1.(欣赏图片)同学们,当你们看到这样的美景时,脑海中会想到哪个成语?(引出“世外桃源”)“世外桃源”这个成语包含着一个神奇的、引人入胜的故事,是晋代著名诗人陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的,不遭战祸的安乐而美好的地方。后来,人们便利用“世外桃源”这个成语比喻生活安乐、环境优美的理想境界,现在也用来比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。

  这篇课文是怎样具体描绘桃花源美好境界的?作者为什么创设这么一个理想的美好境界呢?现在,让我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看!

  2.板书《桃花源记》,齐读课题。《桃花源记》的主体本是“诗”,而“记”仅是诗的一个序言,一个注脚,原题是《桃花源诗并记》。但因为这个“记”有着生动的故事,完整的结构和完美的表达形式,所以它不但独立成篇,而且比“诗”流传更为广泛,更为人们所喜爱。

  二、作者简介,了解背景

  1.交流作者的有关资料(生先说,师后补充)。

  陶渊明(365-427),东晋著名诗人,字元亮,名潜,世称靖节先生,因其宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他是大司马陶侃的曾孙,其祖父、外祖父都做过官。他受家庭教养和儒家思想的影响,年少时就有“大济于苍生”的壮志。时值东晋和宋的易代之际,社会动荡不安,壮志难酬,二十九岁开始,先后做过几任小官,他在几次仕途中,深感官场污浊、仕途凶险,终于在41岁辞官回乡,并作《归去来兮辞》以明其志。从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所做的诗文多描写农村生活情趣,表现田园风光,抒发他热爱田园生活,愿与农民来往而不愿为五斗米折腰,不愿与统治者同流合污的高尚情操,但又包含了消极遁世的因素。

  2.写作背景。

  此文作于宋永初二年(421年),当时陶渊明约57岁。他拒绝了东晋政府的征招,又拒绝同刘裕宋政权的合作,作《桃花源诗并记》寄托自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成,歌咏了“春蚕收长丝,秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会;“记”相当于诗的序。记叙了武陵人偶入桃花源的见闻,富于小说色彩。作品在很大的程度上反映了普通百姓追求美好生活的愿望。

  三、诵读课文,整体感知

  1. 诵读课文

  (1)范读课文,清楚(句读分明,节奏合理,语速适中等)、流畅(语句流利,音韵铿锵,停顿分明,不读破句子等),要求学生认真听清,仔细记。

  (2)学生放声自读课文。 朗读要求:①字音要读准。②句读要分明。③语调、节奏要读出轻重缓急,读出感情。

  (3)指名读,学生或老师进行点评。

  (4)学生齐读课文,感受桃源意境。

  2. 感知课文

  (1)文章以 为线索,以 为顺序,从 桃花源,到 桃花源,再到 桃花源(或 桃源—— 桃源—— 桃源—— 桃源——

  桃源),一线贯之,层次分明,故事性强,情节曲折回环,悬念迭起,虚虚实实,引人入胜,富有“传奇”色彩。

  明确:以渔人进出桃花源...

桃花源记作文

桃花源记原文 桃花源记改写

  【桃花源记作文篇一】

  上回说到:武陵渔人巧遇世外桃源,在其间停数日,然回武陵郡,忘桃源中人之忠告,欲禀太守之,于来太守府也。

  府前守兵甲:来者何人?所为何事?

  答之:吾乃武陵平民,有要事告之太守大人,望且通报而谢之。

  府前守兵乙:太守大人近日忙于公务,时间紧也。尔等不可多加拖延。吾已通报,汝自前行。

  渔人:余谢之。

  渔人到府中,见太守,于禀之:大人,余近日发现一世外桃源,乃前朝遗民之处所,吾不敢自断,特来见大人,望且定夺。

  太守:武陵郡竟有此事,汝可领吾手下一探究竟?

  渔人:谨遵大人吩咐。

  太守“:如此甚好。

  约一炷香之时,渔人与数十官兵一同出发,只见路上寂静非常,凄凉无比,两旁树木直冲云霄,遮天蔽日,实为罕见,官兵见之,无不心生寒意,忽,一官兵摔于路边之石上,足断,不得已,兵头差两兵抬之回营,余下之人继走。

  众人来到桃源进口,渔人找到所标之记号,不甚欢喜,遂领众人随记号而走,走之久也,却不曾见一人,反似两旁树林阴翳,看似平常,却暗藏杀机,一官兵触碰周边竹子,却牵一发而动全身,整片竹林摇来摇去,似是竹林机关也。官兵四处逃跑,个个面带恐惧之色。

  待停下来时,渔人四处张望,所剩官兵为数不多也,不禁仰天长啸,以诉心中之伤,渔人与其余下官兵继前行,忽见前面地势开阔,鸟语花香,一副美好景象,以是到了桃源,一官兵不甚欢喜,却忽掉下万丈深渊,崖底绝声,待到仔细一看,石碑上狂草之字:断肠崖。渔人不甚恐慌,迅走之。

  再前行,只见前方无路可寻,只见一木桥,长达百米,似无尽头,渔人、官兵路无可选,于上桥前行,桥到尽头,众人下之,木桥突自断而毁,前出无路,后桥自断,只见忽然间风云变色,电闪雷鸣,瓢泼大雨,骤然而至,岂入万山丛岭无人之处,余人皆不知如何是好也,只得仰天独自无语耶。

  欲知后事如何,且听下回分解。

  【桃花源记作文篇二】

  东晋太元年间,武陵郡有个人以捕鱼为生。一天,他顺着一条曲折宛转的溪流划船,不知不觉间忘了路程远近的距离。忽然遇到一片茂盛的桃花林,花朵争奇斗艳、美不胜收,粉的仿佛天边的云霞,桃林生长在溪流的两岸长达几百步,一眼望不到边,中间没有别的杂树,只余下一路飞扬的桃花,地上芳香的野草青翠欲滴、鲜嫩美丽,落英缤纷,让人起怜惜之意。渔人对桃花林绮丽的景色感到非常诧异。又再次向前行进,想要走到林子的尽头,一探究竟。

  桃林在涓涓溪流的发源处就到头了,紧接着便出现一座巍峨大山,山边有一个隐秘的小洞口,里面隐隐约约好像有些光亮似的,令人心生疑惑,好奇心更盛。于是渔人就大胆离开船上岸,小心翼翼地从洞口进入。开始很狭窄,仅仅只能让一个人通过。又缓慢向前行走了几十步,突然就由狭窄幽暗变得开阔明亮了。这里土地平坦宽阔,房舍整整齐齐,有肥沃的良田亩亩,美丽的池塘中养了许多活泼的小鱼,鳞片在阳光的照射下显得闪闪发光,以及桑树竹子之类的花草树木。田间中的羊肠小道交错相通、四通八达,村落间鸡鸣犬吠声处处可以听到。那田中来来往往辛勤耕田劳作的人们,男女的衣服穿戴,都像桃花源外与世隔绝、世风淳厚的世人一样。老人和小孩,都安闲快乐。所有人安居乐业。

  那里面的...

桃花源导游词

导游词

  各位朋友:

  大家好,欢迎来桃花源旅游观光!

  因为东晋诗人陶渊明先生的《桃花源记》使桃花源名扬天下。千百年来,桃花源以其幽静秀美的独特风貌,吸引了无数慕名而来的游客!她以红树、青山、斜阳古道闻名。传说武陵渔郎所逢桃花林,正是这片林子。

  现在登上的这座桥,叫“穷林桥”,以《桃花源记》“欲穷其林”而命名。传说当年武陵渔郎沿溪而行,置身于一片桃花林中,十分惊讶。历经沧海桑田,桃花溪虽已经没有当年那么宽和广,但“桃花依旧笑春风”。

  前面这座精美的建筑物就是菊圃,它建于明万历年间,原来是渊明祠,因为陶渊明爱菊,于是改名为菊圃,门口有副对联:“却怪武陵渔,自洞口归来,把今古游人忙煞;欲寻彭泽令,问田园安在,惟桃花流水依然。”这是说当年武陵渔人,从世外桃源出来以后,把人间仙境透露出去,引来了古往今来的游人想找陶渊明先生问良田美景究竟在哪里,只有桃花流水千古不变。走进菊圃大门,正中是一块石刻,后面是《饮酒》诗,“采菊东篱下,悠然见南山”。这栋古朴典雅的建筑,就是渊明祠了。

  正门廊柱上,挂着一副概括了陶公秉性的楹联:“心爱菊,睥睨荣华,难为斗米折腰,辞去彭泽县令;性嗜酒,不汲富贵,甘愿南山种豆,归来五柳先生。”这幅对联写出了陶渊明心爱菊花,厌恶荣华,不愿为五斗米折腰,辞去彭泽县令;他特别喜欢喝酒,从不追求富贵,心甘情愿归隐田园,种豆南山,好个五柳先生啊!在渊明祠正中,供有汉白玉雕刻的渊明像,右边是他自传体铭文《五柳先生传》。这30多幅画,以历代名家所写陶渊明为依据,介绍陶渊明这个伟大诗人61个春秋的人生旅途,他五次出仕为官,五次归隐田园,不为五斗米折腰,41岁辞去彭泽县令后,乐道清贫,安居田园,终老一生。

  这里是方竹亭,方竹亭建于明万历二十三年即公元1595年,为八方三门四窗砖石结构。亭子旁边的方竹是桃花源珍品之一,亭子也因此而得名。1995年,江泽民主席游览到这里,抚摸方竹后,连声说:“还真是方的呢!”

  踏着古朴的石板小径,我们已经来到了“秦人古洞”,现在尽收眼底的这些房屋,古香古色,都是村民的住宅,他们世世代代在这块乐土里,繁衍生息。有趣的是,这里许多人家都姓秦,大概是为“避秦时乱”,就以朝代为姓吧。他们非常好客,“每逢客至,必设酒杀鸡作食”,并“咸来问讯”。

  沿齐整而古朴的石级下行,首先到达秦人居。秦人居为秦代建筑样式,古窗幽壁,雕梁画栋,飞檐斗角,室内陈设极富先秦风味,室外田园桑竹,古意苍茫。走出秦人居,便是竹廊。竹廊全用竹子精工做成,廊亭相连,结构精巧,造型奇特。远看象蛇行龙腾,气势非凡,古意野趣,淋漓尽致。廊内高挂诗词对联,两旁栽植各类花竹。一览可饱平生之眼福,一行意越千年之沧桑。

  不知不觉,来到了公议堂,这公议堂是回廊穿斗式木构古典建筑,传为秦人所建,内有院坪、戏台和鱼池。公议堂是秦人议事之处,凡祭祀、婚丧、营造等大事,均在此处理。

  走出公议堂,又踏进了奉先祠的门槛。奉先祠传为秦人奉祀祖先的祠堂,后经过多次重修。每逢佳节盛会,婚丧嫁娶,秦人均在此祭祀祖先。好了,我的讲解就到这儿了,不足之处还请各位多提宝贵意见,谢谢大家!

  登录导游词网查看更多

桃花源的梦作文

关于桃花源的梦的作文 桃花源的梦作文

  桃花源,顾名思义,自然就会想起一片片的桃花林,宽广无垠的碧空,以及萦绕在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋,一个清香的天地。以下是出国留学网小编为大家整理的桃花源的梦作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:桃花源的梦

  桃花源,顾名思义,自然就会想起一片片的桃花林,宽广无垠的碧空,以及萦绕在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋,一个清香的天地。

  可是,从幻想中会过神来,看看今天的城市,你就会发现,哪里还有桃花源的影子?简直就是个大垃圾场。

  随着城市的发展,生活水平的提高,我们生存的环境却日益落后。马路上尘土飞扬,伴随着阵阵河水腐臭的气味,以及到处是狗狗的粪便,遍地黑色的口香糖和烟头,我们还能问心无愧地说生存环境很好吗?

  “保护环境,人人有责。”人们在喊这句口号的时候,却随手丢着垃圾,这句口号,只是在污染完环境后的一个虚无缥缈的幌子,一个掩饰自己的罪行的借口,以此愚昧而天真地慰藉自己。仅此而已罢了。

  天空原本是鸟儿的游乐场。那里,白色的云朵荡漾在蔚蓝的天际,就像在一望无际的海洋中渲染,一丝一丝的,仿佛触手可及。鸟儿在云间嬉戏,清脆的歌声回荡在天地间,在空中绽放,飘进每个人心中。大自然的东西,无需雕琢便是最好的。

  而现在呢?天空中飘荡的,常常是一个个的塑料袋;空气中弥漫的,是浓浓的尘烟。小鸟不再歌唱,即使偶尔哼上两句也显得有些凄凉悲伤。

  我心中的桃花源便是久远的记忆,记忆中,天空依然是蓝得一尘不染,小河依然清澈见底,鸟儿依然歌颂美好。

  这样的记忆,也许只存在少数人的心中了吧,它依旧是个遥远的梦。

  篇二:桃花源的梦

  走在泥泞的小路上,一阵扑鼻的桃花香直面吹来,往前走几步,一个大门出现在眼前,用手敲一敲门,门自动开启了,一个桃花林出现在眼前,无数的花瓣散落在地上。那密密麻麻的桃树紧挨在一起,你知道桃林后有什么吗?就让我们去探寻吧!

  从密密麻麻的桃树中走过,仿佛身在花海,那沁人心弦的花香弥漫在附近,从这里隔数里都能闻到花香,只不过越远越淡而已,穿过桃林,一条小河出现,往附近一看,桃树在河水发源的地方就到头了,那河水清澈无比,滋润着这里无数的桃树,往回一看桃树上结满了桃子,又大又圆,我去摘了一个,咬了一口,哇塞!好好吃哦!甜甜的非常富有水分,走过这条小河,看见了一堵石墙,石墙上有一个输入器,输入器上方有一个问题,要把问题答上来并输入到输入器中,问题是这样的:“16/4*200*80%+(——100+250——38+2)/0。001=?我马上就算出来了,因为我是数学天才吗!啪!门开了,显现在眼前的事桃花源里的人男耕女织,生活十分美好,躲过了战争,这里的环境十分优美,有许多树,田间小路交错相通,鸡和犬的声音可以互相听到,老人和小孩和悦愉快,自得其乐。小伙伴们在田野里玩耍。这就是我心中的桃花源。

  篇三:桃花源的梦

  溪水潺潺,微风拂面。桃花的芳香阵阵扑鼻而来,漫天飞落的花瓣给人以一种莫名的喜悦,四野之内空旷平静,仅我一人独子漫步。这便是我心中的桃花源。

  初二的生活给了我太多的烦恼和压力,每天我厌倦地体会着那三点一线的单调与孤寂。语文的文言汉语麻痹神经;数学的几何图像乱人心脾;英语的是单词短语惹人生厌。还有那无数的学科,如同一个个小恶魔般,张牙舞爪的向我扑来。

  也许,我应该留给自己一片自由的天地,在...

推荐更多