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高考化学知识点：判断金属性或非金属性强弱
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高考化学知识点：判断金属性或非金属性强弱
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日语常用口语：表达忧伤或哀愁
1. 常用表达
1.こま困ってしまいました。 糟了。
2.困ったことになった。 这事不好办了。
3.ああ、しまった。 哎呀，不好。
4.よわ弱りましたね。 这可怎么办呢？
5.まいったなあ。 真没办法。
6.どうしましょうか。 怎么办呢？
7.どうしようか。 怎么办呢？
8.どうかなさいましたか。 能想个办法吗？
9.なにかあったの。 出什么事了？
10、しんぱい心配でなりません。 担心得不得了。
11.心配でしかた仕方ない。 非常担心。
12.ちょっと心配ですね。 有点担心。
13.このことがき気がかりです。 我惦念着这事。
14.このことで心配しています。 我为这事而担心。
15.困ったな。 真为难啊！/真糟糕啊！。
16みんなようき陽気にさわ騒ぐなか中彼一人楽しまないようす様子だった。
大家高兴地闹着，就他一人怏怏不乐。
17彼女はうれ愁いにしず沈んでいた。 她陷于忧郁之中。
18.いつもと違ってうれ愁いかお顔をしていた。 不同以往，愁眉苦脸。
19.しごと仕事がはかどらなくてゆううつ憂鬱ですね。 工作没有进展，闷闷不乐。
20.しけん試験のことをかんが考えると憂鬱になる。 一想到考试就闷闷不乐。
日常生活口语表达忧伤哀愁心情
《日语常用口语：表达忧伤或哀愁 》延伸阅读，以下为日语学习方法，希望对你有所帮助。首先，要克服害羞、胆怯的心理，要有感于开口的勇气。有的人虽然具备了一定的语言知识，可从来不敢开口，虽然想说又怕讲错了惹人笑话，这是学习口语之大忌。要有不怕“丢脸”的精神，这种“丢脸”将给你带来丰厚的果实，成功的喜悦和无比的满足感。为了学好一门外语，“脸皮厚”应该说是最佳捷径。你要知道，在语言学习过程中犯错误是在所难免的。何况用母语表达时还会出错呢！外语学习者就大可不必或没有理由因怕出错而不敢开口了。我在日企时尤为总工程师说（チーフエンジニア）：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である。」“人是犯错误的动物。”此话不无道理。如果拿出儿童在学习母语过程中的那股劲，在口语练习过程中即使犯错误也不气馁，不断纠正错误，不断提高，不愁口语不好。
其次，“听”和“说”都属于口语范畴，具备了一定的语音、语法和词汇知识的日语学习者，进行口语练习时，一定要注重“听”的能力培养。通过各种途径，收听日语广播，收看电视节目或日语VCD、DVD，听录音带、CD，听别人讲日语，听一日语为母语者的讲话来大量地接触日语语言，并进行模仿。这样，有了大量的语言储备，开口讲话，表达思想，进行交际便势在必然。当然能听懂、能理解的并不一定能使用（说出来），但是能听懂、理解得越多，使用的范围就越广，口语能力便会越强。本人刚开始学日语时，一有机会就听日语电台的广播，虽然听得懂的极少甚至没有，但起码日语的语感，已经深深地烙在大脑的记忆之中，对以后的口语起了莫大的作用。
再则，口语是用来进行思想、情报、感情等有意义的交流的，决不是单音、词汇、短语、...
2013高考理综化学备考之判断金属性或非金属性的强弱
通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。
点击下载：二轮复习专题演练之振动和波
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网络合作固定折扣协议
乙方：_________
根据中华人民共和国有关法律、法规，甲乙双方经友好协商，就甲方运做乙方_________业务达成如下协议：
一、合作方式
甲方作为本协议一方，向客户介绍和推广乙方所开展的各项_________业务（以下简称“业务”），包括_________，并协助客户与乙方签订有关产品和技术服务合同。
2013年网络合作协议
网络合作协议模板
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网络合作协议模板【一】
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此协议一式____份，具有同等的法律效力。(祥见附件：广告宣传策划方案)
各签约方(签字)
网络合作协议模板【二】
甲方：_________
乙方：_________
甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》，经友好协商，就甲方购买乙方网络服务及涉及的相关事宜签订合同书如下：
一、总则
1.乙方同意为甲方提供网络服务。
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