出国留学网专题频道幼儿园中班社会教学总结栏目,提供与幼儿园中班社会教学总结相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

幼儿园中班社会教案

幼儿园中班社会教案 幼儿园中班教案

  下面是出国留学网提供的幼儿园中班社会教案,欢迎阅读。

  幼儿园中班社会教案:未来的汽车

  活动目标

  1、充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴趣。

  2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

  活动准备:

  记号笔、油画棒、图画纸,录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图,范例长翅膀的车。

  活动过程:

  一、梦游未来城:以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行,引出课题。

  1、幼儿闭上眼睛,静静听教师随音乐讲述:我们开着时空车,来到了未来城,未来城里的汽车和我们见过的可不一样,有的汽车长着翅膀,可以在天空自由地飞,也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子,有的车身象弯月亮。想一想,你看见了什么样新式的汽车?

  2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

  二、绘画活动:

  1、请幼儿根据想象,动手设计未来的汽车。

  师:请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?

  3、幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发幼儿的想象。

  三、讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

  结束:请全体幼儿“开”着自己设计的汽车,参观未来城。

  分区活动:

  1、汽车制造厂。(重点指导:用大色块的即时贴装饰汽车)

  材料:纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。

  2、画未来城的汽车设计图。

  材料:作画工具。

  3、开汽车、交通警。(重点指导:交通警维持秩序)

  材料:纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。

  4、为未来城造新房。

  5、娃娃家、小医院、超市。

  6、机动:图书馆(放交通工具的图片、书)

幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 |

与幼儿园中班社会教学总结相关的实用资料

幼儿园中班社会教案:土壤

中班社会教案 幼儿园中班教案 幼儿园中班社会教案

  让孩子初步了解植物的生长离不开土壤,土壤中有水、空气、腐烂物成分,能供植物茁壮成长。下面是出国留学网小编给大家整理的“幼儿园中班社会教案:土壤”,欢迎阅读。

  幼儿园中班社会教案:土壤

  一、活动目标

  1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤,土壤中有水、空气、腐烂物成分,能供植物茁壮成长。

  2.引导幼儿不能乱扔垃圾,应保护土壤,树立环保意识。

  二、活动准备

  连根的干枯的白菜、花,一盆鲜艳的花,玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。

  三、活动过程

  (一)、植物离不开土壤

  1.教师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草,请幼儿观察小草的根长在哪里?(土壤里)是谁养育了小草?(土壤)

  2.教师出示连根的干枯的白菜、花,请幼儿观察:“白菜和花怎样了?”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯?”(因为它们的根离开了泥土)

  3.教师出示盆花:“这棵小花为什么开放得这么鲜艳这么好?”请幼儿观察,回答问题。(因为它的根长在土里)

  4、小结:很多植物生长在泥土中,离开了泥土,植物就会干枯死掉。

  (二)、土中有什么?

  1.教师出示刚取出的泥土,请幼儿摸一摸,是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分)

  2.教师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,边放边请幼儿仔细观察,“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气)

  3.教师抓一把干泥土,撒在石棉网上,然后在酒精灯上加热,请幼儿观察:“你发现了什么?”(泥土冒烟了)“这说明了什么?”教师把泥块掰开,发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物,所以会燃烧、冒烟。

  4.引导幼儿根据以上状况,讨论得出结果:植物能在土壤中生长,是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以,土壤对植物和人类都很重要,我们要保护土壤。

  (三)、怎样保护土壤

  教师:“土壤对植物和人类都很重要,我们要怎样保护土壤呢?”

  教师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等,教育孩子不要乱扔这些垃圾,它们会破坏土壤,影响植物生长。我们要减少使用塑料制品,不乱扔垃圾,尤其是废电池。(因为雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质,构成污染的液体,渗透到土壤里,影响植物生长。)

  延伸活动

  1.结合幼儿园的垃圾分类活动,鼓励幼儿不乱扔垃圾,将垃圾分类投放。

  2.组织幼儿维护、照顾种植园地的植物,教育幼儿爱护花草、树木。

  3.家庭教育家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒,培养幼儿的环保意识。

  推荐阅读:

  幼儿园中班社会教案:谦让

  

与幼儿园中班社会教学总结相关的幼儿园教案

幼儿园中班社会教案:借书

借书 中班社会教案

  让幼儿懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班社会教案:借书,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1.懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。

  2.能使用借书和还书时的礼貌用语。

  3.积极参与活动,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  1.图片。

  2.故事PPT活动过程:

  (一)启发谈话,引起兴趣。

  教师:明明买了一本故事书,丁丁想借来看。丁丁该怎么做呢?

  (二)看图书,了解故事内容。

  (1)教师示图1教师:丁丁向明明借书时是怎么说的?(明明,这本新书借给我看看好吗?)(2)教师示图1教师:他在干什么?(把借来的书包上封面。)为什么要包上封面呢?

  (3)教师示图1教师:丁丁看书时怎么样?(丁丁看得很认真,也很小心,不把书弄脏。)(4)教师示图1教师:丁丁还书时会说些什么?(明明,这本书我看完了,现在还给你。谢谢!)明明怎样说?(不用谢。)(二)情境表演,巩固经验。

  1.自由组合,表演"借书"。

  2.个别表演,师生评价。

  3.迁徙训练,可表演借铅笔、借橡皮等,练习借和还时的言行。

  (三)师生总结,提升情感。

  1.教师:你喜欢丁丁的哪些地方?

  2.师生针对班级实际,对幼儿进行表扬和鼓励。

  3.教师小结:借了东西要爱护,要及时归还。借和还的时候要使用礼貌用语。

  (四)欣赏故事:《宋 濂 借 书》,懂得"借人物 及时还 后有急 借不难"的道理。

  教师:为什么主人同意宋濂随时来借书呢?

  教师小结:这个故事告诉我们,借别人的东西不仅要有礼貌,还要讲信用,要及时归还给别人,今后再问别人借,就不难了。

  活动延伸:

  日常生活:在日常生活中培养孩子借别人东西时有礼貌,并且及时归还。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

...

2017幼儿园大班社会教学总结

幼儿园大班社会教学总结 幼儿园大班社会教学工作

  回顾自己这一学期的教育教学工作,进行积极地反思和总结,希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。2017幼儿园大班社会教学总结如下,快随出国留学网小编一起来了解下。

  2017幼儿园大班社会教学总结

  回顾自己这一学期的教育教学工作,进行积极地反思和总结,希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。

  一、语言方面创情境,重积累,提高幼儿的语言表达能力。

  由于之前一直担任小学的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此,在平时的教学中,我有意的培养他们的语言表达能力,时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述,并提出一些简单的问题让他们回答,还适时的让他们对故事中的人物作些评价,起初是有简单的词,后来要求他们说完整的句子,在评价精彩处我还总不忘加些鼓励,树立他们的自信心,有了别人的肯定,他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣,也更愿意表达了。有了想说的欲望,我便向他们提出新的要求,比如:在表述中力求完整、丰富,声音响亮、态度大方,鼓励幼儿多运用形容词进行描述。

  同时,我还给孩子们创造自我表达的空间,晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会,幼儿轮流来当小小播音员,发布的内容可以是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,锻炼幼儿说话的胆量。与此同时,教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然,幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。

  此外,我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会根据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大川的主题时,我便结合教材上庐山瀑布的彩图,教授了《望庐山瀑布》,有了对瀑布的初体验,更加深了他们对诗句的理解,只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候,我又适时的教授了《元日》一诗,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中,背起诗来也兴致十足。到本学期结束,我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前,孩子都特别喜欢背古诗,因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子,当然家长看后自然也心理高兴。

  我还不忘通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

  二、社会方面爱祖国,爱社会,教育幼儿愉悦交往,快乐成长。

  为了培养幼儿的爱国情感,适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时,我利用刚闭幕的奥运会,从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点,先让孩子说一说爱到这种场面的心情,孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲,然后把焦点落到国旗和国歌上,展开本课的教学,介绍国旗、国歌的信义。在了解祖国名山大川时,由于条件的限制,所以我上网...

幼儿园中班社会教案范文

幼儿园中班社会教案范文 幼儿园中班社会教案 幼儿园中班教案

  下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班社会教案范文”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  幼儿园中班社会教案范文【一】

  幼儿园中班社会教案:勇气。

  【活动设计】

  本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现,来帮助幼儿理解。

  本活动的设计,我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节,我先请幼儿来说一说自己害怕的事情,引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义,知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在,激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。

  【活动目标】

  1。感知勇敢的行为,理解勇气的含义。(难点)

  2。萌生勇敢面对困难的意愿。(重点)

  【活动准备】

  自制PPT图片。

  【活动过程】

  一、谈话,引发兴趣

  请幼儿说说自己害怕的事情。

  二、什么是勇气

  1、提问:什么是勇气?

  2、观看PPT图片,欣赏散文。

  3、图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?

  4、幼儿根据图片,逐一描述有勇气的行为。

  5、教师小结:什么是勇气,什么不是勇气。

  三、每个人都有勇气

  1、我们都做过有勇气的事情,请小朋友说给大家听一听。

  2、鼓励幼儿讲述自己的勇敢行为,教师及时肯定。

  3、结合个别看似与勇敢无关的表述,进一步理解“勇气”的含义。

  四、我有勇气,不害怕

  1、你现在遇到困难还会害怕吗?

  2、鼓励幼儿鼓起勇气,大胆尝试原来害怕的事情。

  【活动反思】

  本次教学活动,我觉得自己进行得过于仓促,当谈到某一话题,就让孩子回忆并讲述,很多孩子一下子反应不过来,就延伸到其他方面去,课堂稍显混乱,虽然我及时的停止,并进行适时的引导,但是孩子们的思维还是有个别偏离。其次我觉得自己在教学中的教态语言也还不够精炼,如:教学过程中平凡使用“是呀,恩”等词,需要加强锻炼。此外活动最后环节结束地太无趣,社会活动很重要的一点是情感的体验,并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。因此原先我设计的时候就打算让孩子们有一个试一试的实际游戏体验,但是想了很久都没想出合适的游戏,因此今天活动就草草地结束了。

  【活动建议】

  在课前的已有经验上要多加引导,或者拍一段孩子们游戏活动时的短片,在孩子们了解了什么是勇气了之后,让小朋友找一找短片哪些行为是有勇气的,增加一个知识的巩固。当然最好是“结束部分”能拓展延伸一下,即设计一个游戏环节让孩子真正的去体验勇气。比如在操场把很多的轮胎、平衡木摆放好,并含有一定的难度,让孩子一个个攀爬过去。然后带领幼儿回到教室,讨论一下自己刚才的表现怎么样?在玩的过程中,你觉得哪点表现你有勇气?是哪一种勇气呢?

  幼儿园中班社会教案范文【二】

  幼儿园中班社会教案:水的重要性。

  【活动目标】

  1、...

幼儿园中班社会教案:菜场

菜场 中班社会教案

  知道多吃蔬菜对身体有益,养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班社会教案:菜场,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】:

  1、在活动中进一步认识各种蔬菜,巩固已有生活经验。(重点)

  2、知道多吃蔬菜对身体有益,养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。(难点)

  3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。

  【活动准备】:

  1、请家长带幼儿参观菜市场,了解菜场,认识各种蔬菜。

  2、各类蔬菜的图片,小箩筐,购物卡若干。

  3、课件。

  【活动过程】:

  一、出示课件“热闹的菜场”图片,引入主题。

  1、教师:这是什么地方?你们周末和爸爸妈妈逛菜场,在菜场看到了什么?

  2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。(见到各种各样的蔬菜……

  3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧!

  二、出示课件“各种蔬菜”图片

  1、观看图片说说各种蔬菜的名称

  2、说说你最喜欢吃什么蔬菜?为什么?

  三、游戏:“买菜”

  1、今天,小白兔请了好多朋友到他家做客,需要买很多菜,想请小朋友们帮他买,小朋友们愿意吗?

  2、教师出示各种购物卡,让幼儿明白购物要求。

  3、游戏规则:

  (1)带好购物卡,到买菜的地方可以问一问:这是什么菜?

  (2)买完后要告诉主人“小白兔”:我帮你买了××菜。

  (3)当卖菜的顾客要有礼貌,不能把菜打翻在地。

  4、幼儿开始游戏,教师参与其中,适时指导。

  四、活动在游戏中结束。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

...

2017幼儿园社会教案中班

教案 幼儿园社会教案

  从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,以下是出国留学网小编为您整理的2017幼儿园社会教案中班,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:幼儿园社会教案中班

  活动目标:

  1、了解书的作用,知道书的来源。

  2、通过参与购书和观看幼儿图书,了解书的传播过程。

  3、初步懂得爱护图书,知道看过的书送回书架。

  活动准备:

  幼儿每人一本书,由家长带幼儿购书,幼儿有购书经验。

  书架若干。

  制作图书和销售图书的画面。

  幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、通过提问,引出主题。

  教师:今天你们从家里带来一本什么书?你能告诉大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?

  2、共同探讨书的来源。建议提下列问题:

  小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的,也有的是从图书馆里借来的。那么,书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢?

  引导幼儿观察画面,了解制作图书和销售图书的过程。

  教师:看图说说,图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?

  3、讨论书的用途。

  教师:让幼儿自由翻阅书籍,提问:这些书好看吗?为什么?

  教师:大人为什么也要看书?

  4、讨论看书的方法,养成及时将图书放回书架的习惯。

  图书是孩子平时接触最多的书刊,他们从中获得知识与乐趣,所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。

  孩子们通过这节课,更加能了解图书的作用,也更加能养成爱护图书的好习惯了。

  篇二:幼儿园社会教案中班

  活动目标:

  1、回忆过生日的经验,能用语言表述过生日的情景。

  2、乐意参与集体活动,感受过生日的快乐,增进同伴间的感情。

  活动准备:

  1、生日歌的磁带。

  2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。

  3、每个孩子的生日小卡片。

  4、生日调查表(幼儿和家长已经完成)。

  活动过程:

  一、放生日歌引出课题,请幼儿谈谈自己过生日的经验。

  1、这是一首什么歌曲?

  2、什么时候要唱生日歌?

  3、幼儿讲述过生日的情景。

  平时你是怎么过生日的呢?(请幼儿和旁边的小朋友说说)

  4、有那么多的人关心你,你心里觉得怎么样?

  5、你知道自己的生日吗?

  (开火车介绍自己的生日)

  二、介绍生日树

  1、这是一棵生日树, 1代表1月,猜猜这里应该是几月

  2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝,正好表示十二个月。

  三、师生共同布置生日...

幼儿园中班的社会教案

教案 幼儿园中班社会教案

  培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园中班社会教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:幼儿园中班社会教案

  一、活动目标

  1、初步培养幼儿与人交往的能力。

  2、培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。

  二、活动准备

  1.活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观察或了解记者的工作。

  2.收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。

  三、活动过程

  1.谈话活动,引入主题。“小朋友,你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?”

  2.“今天。老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。

  3.提问: “小朋友,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”

  4.“小朋友,你们看,今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了,你们都想当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。

  5.“哦!小记者,你们想采访的事可真多呀,这样吧,等一下,你们商量决定,愿意采访谁,就和他说说,问问你们想知道的事。不过,怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。

  6.“如果你真的是一位记者,你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿,有礼貌地告诉你要采访的人。”

  7.“采访完后,我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦:主办单位是 ,地点是 ,时间是 ,请准时参加。”

  8.“为了工作和联系方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位,工作人员即时登记,办证。老师和幼儿一起,自由去找自己的采访对象谈话。

  9.师生共同采访时,“工作人员”布置会议场地,音乐响后,集中幼儿开“新闻发布会”。

  (1)开场白:老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。

  (2)请幼儿自由发言,把采访的事告诉大家。

  (3)老师小结。

  10.请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的

  礼物,谢谢他们对采访工作的支持,并对他们的辛勤工作表示敬意。

  11.让小记者们与各位“大合照”结束。

  四、各领域渗透

  语言:开展多种语言游戏,游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。

  健康:通过让幼儿玩一些体育游戏,向幼儿渗透不怕累,不怕苦的精神,懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。

  科学:认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。

  美术:学习一些...

推荐更多