幼儿综合素质

　　2022年教师资格证考试报名即将来临，还没有开始准备考试的考生要抓紧时间啦。教师资格证的备考除了要学习书本知识外，还需要练习大量的习题，比如和历史真题、练习题、考前模拟题等等。下面是小编为大家准备的一套《幼儿综合素质》的考前模拟题，仅供参考！

2022年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟题（2）

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　1、“育人为本”的儿童观包括（）

　　①幼儿是发展中的人

　　②幼儿是独特的人

　　③幼儿是单纯抽象的学习者

　　④幼儿是具有独立意义的人

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　参考答案：D

　　参考解析：育人为本的儿童观认为：儿童是发展的人；儿童是独特的人；儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。

　　2、王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。

　　A.正确，幼儿需要赏识

　　B.不正确，幼儿是有个性的人

　　C.正确，幼儿需要尊重

　　D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

　　参考答案：C

　　参考解析：王老师在知道红红偷玩具后，没有当众批评而是耐心引导，帮助改正，这一做法符合教师职业道德中教书育人的要求，是正确的做法，很好的尊重了儿童。

　　3、唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，经济繁荣。被称（）

　　A.文景之制

　　B.开元盛世

　　C.贞观之制

　　D.开皇之治

　　参考答案：C

　　参考解析：李世民即位皇帝后，改元贞观，帝任期间，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。

　　4、加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量的法规是（）。

　　A.《幼儿园工作规程》

　　B.《幼儿园管理条例》

　　C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》

　　D.《未成年人保护法》

　　参考答案：B

　　参考解析：《幼儿园管理条例》是为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展而制定的法规。

　　5、下列对教师爱护尊重学生义务描述正确的是（）。

　　A.教师要根据幼儿园的园本课程要求进行授课，不用考虑幼儿的感受

　　B.教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生

　　C.教师发现幼儿有错误出现要立刻大声批评

　　D.当有幼儿告状的时候，我们要立刻惩罚被告状者

　　参考答案：B

　　参考解析：教师爱护尊重学术的义务有三方面含义：（1）教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。（2）关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看做发展、成长的人。不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。（3）教师应促进学生德、智、体全面发展...

　　打算报考幼儿园教师资格证的考生注意啦，幼儿园的考试科目为《幼儿保教知识与能力》和《幼儿综合素质》两科，幼儿园不需要进行学科教育教学知识与能力的考试。下面是小编为大家准备的一套《幼儿综合素质》的考试模拟题，可供各位考生自我检测使用。

2022年教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟题（1）

　　一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）

　　1、以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是（）。

　　A.驳论

　　B.反证法

　　C.立论

　　D.直接反驳

　　参考答案：A

　　参考解析：议论文的论证方式有立论和驳论两种。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点。驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。

　　2、一名某幼儿园的小朋友，因为在音乐活动中自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”的惩罚。下列关于该老师问题处理方式的说法，不正确的是（）。

　　A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格

　　B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

　　C.该老师应激励该幼儿与其他小朋友建立良好的课堂行为

　　D.该老师应及时寻找该幼儿自言自语的原因

　　参考答案：B

　　参考解析：教师承担着教书育人的作用，在教学活动的过程中，教师要努力营造民主、尊重的活动环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师幼关系，减少惩罚和批评。

　　3、热爱幼儿是现代教师必备的（）。

　　A.思想政治素质

　　B.教育理论素质

　　C.职业道德素质

　　D.职业技能素质

　　参考答案：C

　　参考解析：热爱幼儿是现代教师必备的职业道德素质。

　　4、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

　　A.情感关系

　　B.师生关系

　　C.伦理关系

　　D.教学关系

　　参考答案：B

　　参考答案：教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。

　　5、学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩”。这表明吴老师关注（）。

　　A.学生的个性发展

　　B.学生的品行发展

　　C.学生的知识习得

　　D.学生的身心健康

　　参考答案：A

　　参考解析：素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题目中的小丽虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生的个性发展的表现。

　　6、有家长提出，要老师对自己孩子喂饭、多抱。老师应该（）。

　　A.尽量满足家长要求

　　B.耐心解释，阐明喂饭、多抱的弊端

　　C.教育家长必须树立正确的育儿观

　　D.批评家长娇生惯养自己的孩子

　　参考答案：B

　　参考解析：...

　　幼儿综合素质并没有想象中那么容易，在进行备考时，考生朋友们常常因为其中的知识点很多、记忆起来很困难而烦恼不已，今天，出国留学网就根据2020下—2022上幼儿综素试题，分析总结出幼儿综合素质高频考点，供大家参考。希望能对大家备考教资有所帮助。

　　教师资格证笔试幼儿综合素质综素高频考点汇编

　　根据2020下—2022上幼儿综素试题，具体高频考点情况如下：

　　幼儿园教师资格证考试科目共有两科，分别是：幼儿保教知识与能力和幼儿综合素质，综合素质难度要比中小学的难度低一点，有想要报考幼儿园教师资格证考试的考生，且符合报考条件的考生准备好下半年的教资考试报名，并做好考试备考，争取一次上岸

教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案解析（2021上）

　　一、单项选择题（共29题，每题2分）

　　1、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（）

　　A.创造性

　　B.独立性

　　C.自主性

　　D.随机性

　　参考答案：A

　　2、中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（）

　　A.促进学生全面发展

　　B.面向全体学生

　　C.促进学生个性发展

　　D.培养创新精神

　　参考答案：B

　　3、午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（）

　　A.帮助幼儿解决问题

　　B.公平对待每个幼儿

　　C.倾听幼儿内心想法

　　D.关注幼儿个体差异

　　参考答案：C

　　4、在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是（）

　　A.忽视了幼儿的天性

　　B.忽视了对幼儿权利的尊重

　　C.忽视了对幼儿正确引导

　　D.忽视了对幼儿特长的培养

　　参考答案：B

　　5、某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（）。

　　A.应依法给予行政处分

　　B.应依法给子行政处罚

　　C.应依法追究民事责任

　　D.可免于追究法律责任

　　参考答案：A

　　6、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（）。

　　A.正确。家长的同事可以代替接送

　　B.正确。教师应该核对接送人的身份

　　C.不正确。应该征得萌萌的同意

　　D.不正确。幼儿只能由其监护人接送

　　参考答案：B

　　7、某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（）。

　　A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利

　　B.正确。有利于保证幼儿园生源质量

　　C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

　　D.不正确。幼儿...

　　幼儿园教师资格证笔试只有两个科目，分别是《幼儿综合素质》和《幼儿保教知识与能力》，幼儿综合素质这一科目的考试题型为单选、材料分析和写作。临近教师笔试考试时，大家可以考虑做一做考试真题，找到自己的缺陷，然后补足短板，提高对知识点的掌握能力。

教师资格证考试幼儿园《幼儿综合素质》真题及答案解析（2021下）

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　1.教学活动中，洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时，他故意让老师追自己，就像在玩追逐游戏。对此，邓老师应该（）。

　　A.让家长领洋洋回家教育

　　B.让洋洋在户外自由活动

　　C.牵着洋洋的手回到教室

　　D.关闭房门不让洋洋进入

　　参考答案：C

　　2.在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（）。

　　A.生存关注阶段

　　B.虚拟关注阶段

　　C.任务关注阶段

　　D.自我更新关注阶段

　　参考答案：D

　　3.超超属于大（2）班里少数不会跳绳的孩子。户外活动时，梅老师对超超说：“今天老师看到你用尽全力在跳，相信你还可以做得更好！”这表明梅老师（）。

　　A.未能把握教育契机

　　B.善于创设学习环境

　　C.未能提供针对性指导

　　D.善于改进教学策略

　　参考答案：D

　　4.班里养的金鱼死了，孩子们纷纷围了过来，你一言我一语的谈论起来：“怎么就死了呢”“不对呀，他还睁着眼睛呢！”对此，老师恰当的做法是（）。

　　A.埋怨孩子们投喂了过多食饵

　　B.对孩子们提出问题不予回应

　　C.让孩子们回家问爸妈

　　D.引导孩子们讨论金鱼死亡原因

　　参考答案：D

　　5.依据《中华人民共和国宪法》，下列说法不正确的是（）。

　　A.国家发展学前教育

　　B.国家发展义务教育

　　C.国家发展中等教育

　　D.国家发展高等教育

　　参考答案：B

　　6.区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省，毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（）。

　　A.毛毛父母应承担刑事附带民事法律责任

　　B.毛毛父母应承担行政附带民事法律责任

　　C.田老师和毛毛父母应承担刑事附带民事法律责任

　　D.田老师和毛毛父母应承担行政附带民事法律责任

　　参考答案：A

　　7.我国实行教师职务制度，我国教师职务制度的具体办法为（）。

　　A.国务院规定

　　B.教育部规定

　　C.省级教育行政部门规定

　　D.县级教育行政部门规定

　　参考答案：A

　　8.依据相关法律和行政法规，下列情形应当予以行政处罚的是（）。

　　A.出版未经依法审定的教科书的

　　B.学校分设重点班和非重点...

　　不知道如何写教师资格证综合素质作文？看这里！下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020教师资格证幼儿综合素质作文范文”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020教师资格证幼儿综合素质作文范文【一】

　　青春的悸动，从这里开始，也将从这里结束

　　在校园广播的悠悠音乐中，我仿佛再次感受到了那些年的风景，看着熟悉的景物，心里酸酸的，有种想哭的冲动。再多的回忆都化成了一声沉重的叹息。感谢我的高中班主任老师给我提供了这么一个靠近我熟悉的地方，让我看着熟悉的事物，慢慢的展开了凌乱而又熟悉的回忆。我把心分成了几份，放到了熟悉的地方……

　　仿佛在外漂泊多年的游子看到了自己心爱的家一样，我看着看着，眼前的这栋建筑物，心情慢慢的激动了，想着以前的种种，那些可爱的人，那些难忘的事，老师说我怎么一下子就发懵了，我的感情再次找到了一个实物的寄托，那是一种难以言喻的感觉，看着熟悉的一草一木，想着、也憎恨着时间，剥夺了我那么多重要但却来不及珍惜的人和事，这是个下雨天，天空却不是想象中灰蒙蒙的，干净的令人心疼。我把心放在这里，仰望着昨天，今天，明天……

　　走过了宿舍楼，便是科教楼，驻足这里，我下意识的就向二楼望去，我们曾经在那里生活了一段时间，一切都是那么熟悉，一切都是那么亲切，仿佛往事历历在目，一一浮现在我的眼前，楼前楼后的的花圃，生命力依旧是那么的旺盛。走上熟悉的阶梯，看看原来战斗过的地方，仿佛亲爱的同学们又回来了，我们共济一堂，课桌上，堆满了我们奋斗的书籍，讲台上，平放了多少粉笔。老师正在黑板前看着我们。我把心放在这里，记录着过去，现在，将来……

　　还是那么熟悉的座位，还是那么熟悉的师傅，还是那么熟悉的饭菜，还是那么熟悉的口味，还是那么熟悉的感情。我在这里站了三年岗，没有先行者，也没有后来人。看着现在的学生做着熟悉的动作，吃着同样的饭，同伴说不忍心看了，看昨天的我们渐渐走远了，模糊的身影，藏在心坎。老师和师傅们邀请我们一起共餐，吃着吃着，熟悉的感觉上来了。是的!时间带走了我们的许多的故事，但带不走我们共同的回忆。我把心放在这里，体会着欢乐，哭泣，开心…

　　时间他总是说谎，越美好的东西，他越要剥夺。行在过道，步上台阶，走在回廊，心灵仿佛受到了一次又一次的洗礼，到了班主任老师的办公室，我觉得时间停了，没变，没变，一切都没变，仿佛就在昨天。然后我用急促的脚步，走到了我们最为熟悉的地方，看着熟悉的痕迹，同伴早已别过头去，不敢看着，他说，生怕自己会流泪。我们倚在栏杆上，看着教室里的一切，模模糊糊好像看到了那时候……一切都是那么自然，一切都是那么亲切，但是，一切都是那么虚妄。时间一过不复返，这是亘古不变的规律，古老的帝皇举国之力尚且不能破开生死，渺小的我怎敢奢望让时间倒流。留恋或许也是一种幸福。我把心放在这里，延续着友情、爱情、深情……

　　这次回来恰逢端午佳节，又恰逢133班联谊聚会，想着这些曾经的学生，现在个个都步入了中年，想着我们以后也会慢慢的变老，心里反而有些释然。时间是公平的，每个人都是二十四小时。所以，没有什么可遗憾的。同学们，到那时，我们彼此都记得对方，像他们一样，不带亲属，不带职位，不带派头，就带着纯纯的感情，相约在一起，像当初一样，来学校聚会可好?

　　想要顺利的通过教师资格证考试，考试作文不能少，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020教师资格证幼儿综合素质作文题目及范文【下】”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

2020教师资格证幼儿综合素质作文题目及范文【下】

　　【题目】

　　以“师爱”、“师德”为话题写一篇议论文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。

　　爱学生是教师的天职

　　谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。

　　教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。

　　教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，十个月过后，他俩在一次语文测验中竞考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。

　　教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。

　　爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师的天职。

　　2020教师资格证幼儿综...

　　想写好教师资格证作文，多练习多阅读很重要，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020教师资格证幼儿综合素质作文题目及范文【上】”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

2020教师资格证幼儿综合素质作文题目及范文【上】

　　【题目】

　　由新教师成长为讲师教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。

　　四管齐下，克服职业倦怠

　　当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。

　　(1)薪酬激励

　　亚当·斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。

　　(2)晋升制度

　　晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走“惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。

　　(3)授权与问责

　　学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。

　　(4)人文关怀

　　人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但...