幼师教学计划

　　马上就要到新学期开学的日子，教师们可以根据新学期制定合适的计划。教学计划能更加规范的完成教学，是否在为写学科教学计划而犯愁呢？以下是编辑为您呈现的“幼师自制乐器集体教学计划”相关内容，以下资料仅供参考希望大家认真阅读！

幼师自制乐器集体教学计划(篇1)

　　幼师自制乐器集体教学计划

　　一、主题：创意自制乐器，享受音乐乐趣

　　二、目的：

　　1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强幼儿的音乐审美能力。

　　2. 在创造性思维的基础上，加强幼儿肢体语言能力的开发和发散，提高幼儿动手能力和创新意识。

　　3. 提高幼儿团队合作意识，增强幼儿交际能力，提高幼儿的综合素质。

　　三、内容及形式：

　　1. 首先，幼师向幼儿介绍如何制作创意自制乐器，为幼儿提供必要的材料和工具。

　　2. 圆木棍、竹子、棉球、瓶盖、布条等常规材料，可以选购一些具有视觉冲击力的材料，如闪片贴纸、毛线、绸缎等，让幼儿按照自己的想象力进行创作。

　　3. 幼儿可以自由发挥，每个幼儿都有不同的构思和颜色搭配，做出的乐器形式也会完全不同。幼师可以根据实际情况适时提供指导。

　　4. 在乐器制作完成后，幼师可以组织幼儿开展乐器展示和比赛活动。通过比赛评选和互相欣赏，加强幼儿之间的沟通和交流，增进幼儿的友谊。

　　四、实施步骤：

　　1. 引导幼儿寻找乐器的材料和工具。

　　2. 幼师向幼儿介绍不同的乐器种类和构造，并询问幼儿想制作哪种乐器。

　　3. 幼师和幼儿一同创意设计制作乐器。

　　4. 制作完成后，幼师组织幼儿展示乐器。

　　5. 幼师组织幼儿评选最佳乐器和最佳表演。

　　五、注意事项：

　　1. 材料和工具需要提前准备。

　　2. 幼师需要时刻保证安全。

　　3. 组织乐器展示和比赛时需要设定相应的规则和标准，确保公平公正。

　　4. 活动后要及时清理现场，保持教学环境的整洁。

　　通过这样的自制乐器集体教学计划，可以不仅能让幼儿在热爱音乐的同时，锻炼肢体语言和开发创新思维，同时也可以促进幼儿的团体合作精神和交际能力，使得幼儿具备更加全面和综合的素质。

幼师自制乐器集体教学计划(篇2)

　　幼师自制乐器集体教学计划

　　一、计划目的

　　本计划通过自制乐器和集体教学，让幼儿在音乐活动中得到启发，激发幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐感知能力、语言表达能力以及社交能力等方面的培养，促进幼儿全面发展。

　　二、计划细节

　　1.制作乐器

　　为了让幼儿能够亲身参与到音乐活动中来，我们将在教室内自制各类乐器。具体方法如下：

　　① 节拍鼓。准备一些空罐子或者盒子，幼儿可以利用自己的...

　　时间在不知不觉中流逝，迎来新的学期，教师们应该制定新的教学计划来注入活力。通过制定一份出色的教学计划，可以为新的学期注入更多干劲。如何才能在写学科教学计划时更全面呢？如果您想要成功实践“幼师个人教育教学计划”，那么这篇文章一定要看。它为大家提供参考借鉴，希望能够帮助到需要帮助的人！

幼师个人教育教学计划 篇1

　　一、班况分析：

　　我班这个学期共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿能力也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。

　　从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等;在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。

　　二、德育工作：

　　班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍， 有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。

　　三、各课要求：

　　1、语言领域

　　(1)能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

　　(2)能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。

　　(3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

　　(4)喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

　　(5)学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　　(6)对文学产生兴趣。

　　2、社会领域

　　(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　(2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。

　　(3)觉察他人的快乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

　　(4)理解并遵守集体生...