广东五年一贯制考试

　　广东省2022年高职院校五年一贯制单独招生考试就要开始了，相信大家已经期待已久了!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022广东高职五年一贯制考试准考证打印时间”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　2022广东高职五年一贯制考试准考证打印时间

　　为方便考生赴考，减少考生跨市流动，五年一贯制考试中的文化课考试改为在21个地市分设考点，考生可就地参加考试。5月15日上午9：00起，考生可登录报名系统重新下载打印准考证。术科考试仍由有关招生院校组织，具体时间、地点及流程以招生院校公布为准。

　　拓展阅读：什么是五年一贯制

　　五年一贯制又被称为“初中起点大专教育”，主要招生的方向是应届初中毕业生，往届毕业生参加统一的初中毕业招生考试(简称中考)后，符合一定的分数线后并且成绩达到合格的状态后就可以直接进入高职院校进行就读学习，学制为五年，毕业后颁发国家承认的全日制大专学历，是很多初中毕业生的选择。

　　五年制大专实际上是初中毕业生想就读大专的一个种最佳选择，是非常适合学习的，而且也是由国家相关教育部门推出保证初中生上大学的一种途径，在很多方面来讲都是非常适合初中毕业生学习的一种形式。

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　　2022年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试准考证打印时间已经公布了，让我们一起来熟悉一下准考证打印入口吧!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022广东高职五年一贯制考试准考证打印入口”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　2022广东高职五年一贯制考试准考证打印入口

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　　拓展阅读：五年一贯制和3+2的区别

　　一、证明不同

　　五年一贯制的学生在职业学校直接进行为期五年的学习;3+2一般是有中职院校和高校联合办学的，学生需要在中职院校进行三年的学习，后两年到高职院校就读。

　　二、学制不同

　　五年一贯制的学生是直接在职校进行五年的学习;3+2的学生前三年在中职院校学习中专文化课及专业课，接着参加“3+2”转段考试，考试合格后才可以进入高职院校进行相应大专课程的学习。

　　三、证书不同

　　五年一贯制的学生毕业后直接取得大专学历证书;3+2的学生首先在完成三年的中专学习后取得的是中专毕业证书，在完成后两年的大专课程后取得大专毕业证书。

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　　出国留学网为你整理了广东2018高职院校五年一贯制考试成绩公布，更多资讯敬请关注本网站更新。

　　广东2018高职院校五年一贯制考试成绩公布

　　2018年高职院校五年一贯制单独招生考试文化课成绩由省教育考试院统一公布，体育、音乐、美术等术科成绩由各招生院校公布。考生文化课成绩以省教育考试院统一公布的成绩为准。今日(5月9日)10:30时起，考生可通过以下途径查询文化课成绩：

　　登陆省中招服务平台网站(www.ecogd.edu.cn/zkpt_gz)，按提示操作，即可查询文化课成绩。

　　成绩复查

　　考生如对本人当次文化课考试成绩有疑问，可于5月15日前携带准考证到就近的考点院校提出复查分数的书面申请，并按复查科目填写《考生申请复查五年一贯制单独招生考试文化课各科目成绩登记表》，逾期不再受理。复查内容为成绩统计合成是否有误、答卷是否漏评、答卷扫描是否准确,不涉及评分标准掌握的宽严问题。

　　省教育考试院将于5月17日前组织复查。复查发现成绩有误的，将予以更正，更正后的成绩由各考点院校通知考生本人。复查成绩无误的，将考生名单(电子文档)反馈给各考点院校，由考点院校通知考生。

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　　我是心怀着对教育的梦想到*学校任职的，我心中经常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在*学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。刚过去的一年对*学校来说非同寻常。这一年，我们有非常难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待，而且，我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，*学校反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达47批。我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达78.66%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对学校很满意和较满意率达97.56%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造，进一步为师生提供良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元。今年也是教师福利待遇最好的一年，奖金福利达3729288.60元，含学校承担的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务，预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力，为这些教师成为*学校引以为豪的名师创造了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共l2所学校被评为优秀。今年12月初，我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中，将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我相信，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，*学校一定有美好的未来，一定能成为上海名校。总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。我们做的三件事分别是，一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是200l学年度的管理与合作年，20O2学年度的学习与服务年，2003学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系，这一体系包含四个内容，1是作出质量承诺，2是制定质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人才市常这四个内容中，我们已和五个年级的家...

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　　北京市加大九年一贯制办学力度 全市九年一贯制学校115所

　　2017年3月30日，北京市九年一贯制学校发展论坛在北京师范大学三帆中学朝阳学校举办。论坛以“立足学生身心发展需求，提升九年一贯育人质量”为主题，围绕九年一贯制办学的育人目标、课程建设、学校管理、教师发展、评价体系等关键环节和重点问题进行深入理论研讨和实践思考，同时通过课程展示、经验分享等形式充分展示我市九年一贯制办学的实践探索和鲜活经验。市教委委员冯洪荣出席论坛活动并讲话，来自全市各区教委有关负责人和全市九年一贯制学校校长共计180余人参加活动。

　　本次活动上，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授、北京市九年一贯制中小衔接教育策略研究项目负责人边玉芳作“确立九年一贯的育人目标，为学生一生发展奠基”的专题报告，从学生身心发展和认知规律出发，对1-9年级九年一贯育人目标做了详细解读。北京教育学院副院长杨志成做专家点评。北京师范大学三帆中学朝阳学校、北京市京源学校、丰台区长辛店学校、北京育才学校先后做论坛交流发言，分享了各自九年一贯制办学经验，这些学校立足学生九年健康发展开展了卓有成效的办学实践探索，为九年一贯制学校发展提供了有益借鉴。北京师范大学三帆中学朝阳学校展示了学校校园文化和课程建设，学校基于对九年一贯办学优势和发展需求的思考，在系统性和多元化的课程构建、整体育人的课程实施、课程评价方式变革等方面进行了研究与实践，突出体现了课程在落实九年一贯育人目标中的重要作用。北京市京源学校坚持“以德为魂，育人为本”的办学思想，在习惯养成教育实践中建立了中小衔接贯通一体的行为习惯培养目标体系，探索营造班级学校家长参与的集体氛围、课堂教学渗透、主题教育活动体验、评价激励固化等习惯养成教育的有效途径，有效促进了学生健康和谐发展。长辛店学校在九年一贯制办学中特别注重教师队伍专业化发展并进行了积极的实践探索，不仅从“儒雅教育”这一特色理念来引领教师的教育教学思想，锤炼教师队伍、创新管理模式，努力实现一体化管理;还充分发挥教师当好学生“引路人”作用，发挥教师的主导作用和主动性，为学生发展创造了丰富的成长支持环境。北京育才学校积极探索贯通整体、管理局部实验基础上的九年一贯管理机构、“4+1”课程模式、教师工作标准、校园文化与制度融合等办学策略，为九年一贯制学校管理模式创新提供了很好借鉴。

　　市教委委员冯洪荣在讲话中，充分肯定全市各区和学校在九年一贯制办学方面的实践探索以及九年一贯制办学在扩大优质教育资源、办好老百姓身边的学校、落实义务教育就近入学中起到的积极作用。希望各区和九年一贯制学校要进一步加强顶层设计，真正形成基于学生发展九年一贯的育人目标;要统筹学校管理，推进学校内部治理体制改革;要发挥办学优势，激发九年一贯学校发展活力;要完善配套政策，积极推进九年一贯办学实践。

　　党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出要“义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生”。北京市委十一届四次全会决定中强调“推进优质校一体化办学、学区制和九年一贯对口招生，增加优质教育资源供给。”2015年4月，市委、市政府《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》指出，“鼓励、支持优质中小学通过接管周边...

　　江苏的考生注意了，江苏2023年度的五年一贯制高职专升本考试报名通知已经发布了，考生可在1月4日到7日进行考试报名及志愿填报，下面是出国留学网小编为大家整理的“江苏2023年五年一贯制高职（高师）专升本考试报名入口”，可供参考。

江苏2023年五年一贯制高职（高师）专升本考试报名入口

考试报名入口：

点击进入>>>

考试报名及志愿填报时间：

2023年1月4日至7日，4日至6日网报时间为9:00—21:00，7日网报时间为9:00—17:00。

选拔对象及报名条件：

（一）选拔对象

1. 列入省普通招生计划、经设区市招生部门按规定程序正式录取在本省各类学校的五年一贯制高职（高师）的五年级在籍注册学生，经所在学校按要求推荐，均可参加普通高校“专转本”选拔。

2. 五年一贯制高职（高师）四、五年级从江苏省应征入伍，退役复学后五年级在校学生，以及五年一贯制高职（高师）毕业当年从江苏省应征入伍，退役一年内的毕业生（含服役期间取得毕业证的），经有关单位严格按照规定的标准和程序审核后可参加相关高校的退役大学生士兵免试“专转本”招生。

（二）报名条件

1. 思想品德好，遵纪守法；

2. 所学专业符合接收高校专业的要求；

3. 修完学校教育教学计划规定内容，达到毕业要求，能正常毕业。

报名和审核：

（一）报名审核程序

1. 报名。推荐学校负责公布通知，组织报名工作；学生登录省教育考试院的报名系统报名。

2. 审核。在考生自愿报名的基础上，经班主任推荐、系部初审后上报推荐学校，由推荐学校...