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建设师德师风心得体会集锦

建设师德师风心得体会 师德师风心得体会

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建设师德师风心得体会 篇1

  本月是我校的师德师风建设活动月,学校根据各级要求切合学校实际情况,开展了各种与建设完善师德师风相关的活动。通过参加各

  种活动,让我收获了许多,在此**一下自己的心得与体会。

  走上三尺讲台已经十一年了,在这十一年里我从一个性格莽撞的大学毕业生,变成了遇事能够多思考、多掂量的成年人,从一个只会蛮干的黄毛丫头,变成了也懂得思考方式方法的老师。在这期间,我经历了很多起伏,但这让我更加明确了教师的使命和义务。有人说老师老师的任务就是把书本上的知识教给学生,让学生能够学以致用,可是我认为老师的使命更在于教会学生如何做人,如何面对自己的人生。

  然而,作为教师,在教学生的时候,我们应该首先学会面对自己的生活,理顺他们的人生观吗?古人说天地君师亲,可见身为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是因为教师有极好的人品。教师有了如此的品行才可以去教导学生、引导学生。

  因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓"身教重于言教"益出于此。

  师德既能感染学生,又能为教师树立自己的教学形象,进一步提高课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。

  记得刚上班的时候,学校的一个年轻女同事总是打扮得很前卫、在02、03年的时候就经常染颜色艳丽的头发、化浓浓的彩妆、戴各种各样的首饰……,因此她们班的女学生也就大都很爱美,因为学校不允许,她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指……,并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的学生谈心,告诉她们化妆对身体不好、会分心影响学习……,有的孩子就说了,她们觉得她们的老师很漂亮,自己只是羡慕,也想像老师一样,并没有想过别的。经过这件事以后,那位女同事改变了许多,她们班的班风也好了起来。

  通过这件事也使我们也恍然大悟,老师无意间的“引领”效应真的不容忽视。

  进入21世纪,随着人们价值观和人生观的变化,教师面临的新问题也随之出现。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上物欲横流的社会,教师要能抵御**,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。用我们平常的心去关心学生,依法教书,关心学生的健康成长;热爱工作,奉献精神,竭尽全力教育学生;自觉自觉地约束自己,规范自己的言行,更好地做别人的榜样;廉洁从教。

  所以,做一个好老师,高尚的师德是第一位的,要有诚信,做一名教师。

  其次,作为老师,我们也应该尊重学生。每个人都有自己的自尊,每个人都希望被别人尊重。这是心理上的需要,但尊重是相互的。也许有的时候面对老师的呵斥与职责学生们并没有反驳,但是这不代表他们认可我们的做法、我们的观点,他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。

  因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待也是他们的一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情...

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