人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。出国留学网中考频道为您第一时间提供2014年开封中考试题及答案,希望对您有所帮助。
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托福口语对于中国考生得分是相对较低的部分,因此要想提高自己的新托福成绩,考生就必须花大力气提高英语口语能力。下面是出国留学网托福频道带来的开封托福口语考试题型,欢迎参考。
题型分析
Independent Topics题型
Independent task 1是Free Choice题,要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。考生对于这道题的准备应主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)这几个大方面。建议考生扎实准备OG、Longman 综合教程以及口语特训等教材上的题目,虽然在考试时直接考到它们的几率并不大,但是在复习过程中准备过的具体内容在考场上的作用却非常大。比如 “Describe the place you live in”与“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”与“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分内容。
Independent task 2是Paired Choice题,也就是要求考生在提供的两个选择中选择自己喜欢的一个,并用details和examples支持自己的观点。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas, which lifestyle would you prefer and why”,考生需要做的是迅速确定自己的立场,其余的按照 Free Choice的准备就可以了,同时比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨击”另一种观点的方式来准备details,如考生可以陈述live in the city的不好来表达自己的观点——I prefer to live in the country。但是,本题在某些时候以“Do you agree or disagree”或者“compare and contrast”的形式出现,对于后者而言,考生不必表明自己的观点,只要陈述出两种选择的可比之处并加以诠释就可以了。
Integrated Tasks题型
第3~6题主要考查考生对于题目的认知程度,并依据reading和listening部分做好的notes进行有条理的、清晰的复述,或者加上自己的观点。对于考生来说,一定要充分理解题目,熟悉考题要求,充分理解它们分别要求自己做什么事情。首先,ETS 明确3、4题都不允许有任何的personal view,因此不允许出现“I think (I believe, I presume, I consider.。。)”或“As far as I’m concerned.。。”、“In my opinion.。。”之类的表达方式。而第5、6题则可根据具体要求加入考生的个人观点。
第3题要求考生在45秒之内读完一则 notice或者 announcement,然后听一段对话或者monologue(独白),在听力材料中,说话者将就阅读材料里提到的决定发表看法。而题目通常都是要求考生对于说话者的观点进行陈述,并且要求考生复述出他或她(们)在表...
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文综
第一部分(选择题)
本部分共35题,每题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
图1是我国某省级行政区略图,读图1完成 1-4题。
1. 图1中影视城是我国著名的电影电视拍摄基地,该基地的外景景观特色是
A.林海雪原
B.奇山秀水
C.椰风海韵
D.大漠孤烟
2. 该省级行政区的城市发展特征是
A. 城市化水平
B.城市南多北少
C.处于逆城市化阶段
D.城市沿河分布明显
3.该省级行政区拟建设一个快递货物集散中心,从交通因素考虑该中心最适宜布局在
A.固原
B.中卫
C.银川
D.石嘴山
4.图2是该省级行政区某高速公咱沿线四处道路地质部面图,其中易发生滑坡的是《联合国气候变化框架公的》第十七次缔的方会议于2011年11月28日在南非德班如开。
图3是南非矿产资源分布图,读图3回答5-7 题。
5.德班宜人的气候受沿岸洋流影响,该洋流自北向南的流向主要受控于
A.盛行西风
B.盐度差异
C.陆地阻挡
D.水温特征
6.南非人均碳排放高的主要原因是
A.工矿业发达
B.人口数量大
C.森林 覆盖率高
D.石油资源丰富
7.人类活动引起的温室将就增强是德班气候大会关注的焦点,温室效应增强的大气过程是大气
A. 对太 阳辐射的散射增强
B.射向地面的辐射增强
C.对太阳辐射斩吸收增强
D.射向宇宙空间的辐射增强
我国近年来积极采取包括发展新能源在内的措施应对全球气候变化。木薯是喜高温,不而霜雪作物,也是生物质能源燃料乙醇(新能源)的重要原料。每生产燃料乙醇1吨需要消耗鲜水薯约7.5吨。图4是某省级行政区年均温分布图,读图4和材料回答8-11题。
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高考试题也要“守法”
今年高考全国Ⅰ卷的作文题,是看图说话。题中提供了一组四格漫画:一个孩子第一次考试,得了100分,获得了被吻的奖励,脸上留下一个红唇印;第二次考试,得了98分,挨了一巴掌,脸上留下一个深深的五指巴掌印。另一个孩子,第一次考试,得了58分,挨了一巴掌,脸上留下了一个巴掌印;第二次考试,得了61分,获得了被吻的奖励,脸上留下一个红唇印。
试题要求:阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
这篇作文考生们是怎么写的,我们还不知道。但网络和媒体上,却涌起一片叫好之声。有人说,这个作文题出得既是“意料之外”,又是“情理之中”,具有形象性、现实性、思辨性三个特点,比较符合最新的语文核心素养的培养目标。还有人说,漫画再次成为高考作文题目,说明这种喜闻乐见的形式,贴近生活,让考生有话说。
但我看了这组漫画之后,心里却非常的难受。考58分挨打,考98分也挨打,现在的孩子,好可怜啊。从那五个深深的巴掌印可以看出,打他们的人,出手是多么的重。带着这样一个印记出来上学,该是多大的屈辱!
有一个问题必须要问,是谁,这么粗暴地打了这两个孩子?是学校的老师吗?老师可能不敢。是周围的同学吗?同学可能不会因为得分多少而出手。看来,最在乎孩子考试分数,也最有资格和理由殴打孩子的,还是他们的父母。
因为孩子是自己生的,自己养的,所以这些父母觉得,自己就有理由要求孩子考出一个满意的分数。可是我想问这些父母们,你上学的时候,是不是不断地进步?是不是总考100分?自己做不到的事情,为什么非要孩子做到?
现代社会,像考题漫画中这样出重手打孩子的,可能万里无一。每家就那么一两个孩子,都当宝贝养着,谁舍得打呀。而且现在“90后”“00后”的孩子,一个个都精着呢。真要这么打他,他会记你一辈子的仇。
像考题漫画中这样打孩子,也是违反我们国家的法律的。《未成年人保护法》第十条规定:“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。”我国《刑法》第182条也规定:“虐待家庭成员,情节恶劣的,处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”《未成年人保护法》第二十七条还规定:“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人,开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”
然而,全国高考试卷的出题者们,却忽视了相关的法律知识,忽视了未成年人的人格尊严,把这种本不该出现的一种违法现象,当作考题来强化和传播。让那些身心本来受到严重伤害的孩子,把自己的屈辱展现在成千上万个考生面前。这样的考题,看起来很新奇,实际却违背了法本,脱离了生活。
当然,漫画属于文学艺术,有夸张的成分。但考过这个题目之后,我们一定要记住,打孩子既违法,又耻辱。即便你真的是为孩子好,也不能把孩子打成这样。
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