当家作主

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　　2017高考政治知识点：人民当家作主及公民政治参与

　　我国公民的政治参与

　　高中政治(必修二)：第一课、第二课知识点梳理

　　第一课生活在人们当家作主的国家

　　一、人民民主专政：本质是人民当家作主

　　1、广泛、真实的民主

　　(1)国家

　　①国家的产生、国家与阶级的关系：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

　　②国家的含义：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

　　③国家的本质：阶级性是国家的根本属性。

　　(2)我国的国家性质

　　①国家性质的定义：国家性质即国体，是指社会各阶级在国家中的地位。

　　②国家性质的决定因素：国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。

　　③我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　(3)我国人民民主专政的特点：

　　对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。

　　①我国民主的特点：新型民主，具有广泛性和真实性。

　　A.广泛性：

　　a.人民民主的广泛性，不仅表现在人民民主权利的广泛性，而且表现在民主主体的广泛性。

　　b.我国现阶段人民的范围：包括工人，农民，知识分子，社会主义建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

　　B.真实性：

　　人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障，也表现在随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分实现。

　　②我国专政的特点：新型的专政，即对人民实行民主，对敌人实行专政。

　　③民主与专政的关系：辩证统一的关系。

　　A.对立：民主适用于人民内部。专政适用于敌对势力。

　　B.统一：相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

　　2、坚持人民民主专政是正义的事情

　　(1)坚持人民民主专政是四项基本原则之一

　　坚持四项基本原则是我国的立国之本。(四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想)，坚持人民民主专政被写入宪法。

　　(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证

　　①坚持人民民主专政可以充分发扬民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由。

　　②坚持专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子。维护国家长治久安。

　　⑶坚持人民民主专政被赋予新的时代内容

　　①服务职能：为社会主义经济建设服务。

　　②创造良好环境：为改革开放创造良好的国际国内环境。

　　③重视法制建设：依照宪法和法律治理国家。

　　④加强民主制度建设：发展人民民主。

　　二、政治权利和义务：参与政治生活的准...

　　高中政治必修2《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案

　　教学准备

　　教学目标

　　(1)知识与技能：使学生了解国家的含义和根本属性，明确我国是人民民主专政的社会主义国家，理解人民民主专政的本质是人民当家作主，了解人民民主专政的最大特点，理解人民民主的广泛性和真实性，理解坚持人民民主专政的必要性。

　　(2)过程与方法：通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，锻炼学生收集材料和整理资料的能力，培养学生的理解能力、分辨能力、透过现象认识事物本质的能力和理论联系实际分析问题的能力。

　　(3)情感态度与价值观：通过对我国国家性质的学习，提高学生对坚持人民民主专政必要性的认识，使学生认识中国特色社会主义政治制度的优越性，坚持社会主义的政治方向。

　　教学重难点

　　1.人民民主专政的本质和特点

　　2.人民民主的广泛性和真实性

　　3.坚持人民民主专政的必要性

　　教学工具

　　课件

　　教学过程

　　(一)引入新课

　　同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活?本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。

　　(二)进行新课

　　一、 面对新旧社会两次特大洪灾的思考

　　教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。

　　学生活动：阅读课本，讨论问题。

　　教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。

　　二、广泛、真实的民主

　　1、国家的基本理论

　　(1) 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

　　教师活动：引导学生讨论，从历史上看，国家是在什么条件下产生的?它的产生、存在有什么作用?

　　学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。

　　教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。由此可见国家之本质。

　　(2)从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

　　教师活动：请同学们阅读教材第5页“专家点评”，了解国家性质的有关常识。

　　学生活动：阅读课本。

　　(3)国体及其决定因素。

　　国家的性质又称国体，是由占统治地位的阶级的性质决定的。(引导学生思考说明什么问题?)

　　根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。我国属于社会主义国家。

　　2、我国的国体

　　“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家...

　　高中政治必修2《生活在人民当家作主的国家》教案【一】

　　教学准备

　　教学目标

　　(一)知识目标

　　1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

　　2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

　　3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

　　(二)能力目标

　　从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

　　教学重难点

　　教学重点：

　　人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。

　　教学难点：

　　民主与专政的关系。

　　教学过程

　　(一)引入新课

　　同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活?本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。

　　(二)进行新课

　　一、 面对新旧社会两次特大洪灾的思考

　　教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。

　　学生活动：阅读课本，讨论问题。

　　教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。

　　二、广泛、真实的民主

　　1、国家的基本理论

　　(1) 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

　　教师活动：引导学生讨论，从历史上看，国家是在什么条件下产生的?它的产生、存在有什么作用?

　　学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。

　　教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。由此可见国家之本质。

　　(2)从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

　　教师活动：请同学们阅读教材第5页“专家点评”，了解国家性质的有关常识。

　　学生活动：阅读课本。

　　(3)国体及其决定因素。

　　国家的性质又称国体，是由占统治地位的阶级的性质决定的。(引导学生思考说明什么问题?)

　　根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。我国属于社会主义国家。

　　2、我国的国体

　　“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国宪法对国家性质的明确规定。

　　教师活...

　　《人民当家作主的权力机关》重难点：1、理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式。2、理解依法治国的基本方略。更多有关2014中考政治的信息可登录出国留学网政治频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　人民当家作主的权力机关是什么?

　　全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

　　最高国家权力机关是什么?都有哪些权利?

　　全国人民代表大会;修改、监督宪法的实施。立法权、任免权。国家主席、中央军委主席国务院总理等都由它来选举或决定。重大事项的决定权和监督权。

　　全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么?

　　全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生并对它负责、受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向他报告工作。

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　　人民当家作主是核心。

　　1、人民当家作主是社会主义民主政治的核心。

　　2、为了更好地保障人民实现当家作主，国家提出了哪些新要求?

　　(1)健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道;

　　(2)依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;

　　(3)保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权等。

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　　1、我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

　　2、我国最高的国家权力机关是全国人民代表大会。它的职权主要有：立法权、决定权、任免权和监督权。

　　3、人民代表大会制度怎样保障人民当家作主?(人民怎样行使权力?)

　　①我国是一个地域辽阔、人口众多的多民族国家的大国，人民不可能直接一起讨论决定国家大事。

　　②广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政、审判、检察等国家机关，分别行使(不能直接行使)管理国家和社会事务的各项权力。(注：人大是权力机关，国务院是行政机关)

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　　人民当家作主是社会主义民主政治的核心

　　1、为了更好地保障人民实现当家作主，国家正大力推进社会主义民主政治建设，提出了以下新要求： 健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

　　2、公民行使监督权(如批评，建议，检举，揭发，申诉等)的途径：(1)向人大代表反映情况(2)通过新闻媒体公开发表意见(3)给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件、及当面反映情况。

　　3、公民如何参加社会主义民主政治建设?(方式)

　　①当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利。②当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利;③对社会中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。

　　4、参与社会主义政治文明建设，既是公民的权利，又是公民的义务和责任。但公民不论采取哪种方式行使自己的权利和履行自己的责任，都必须是合法的、有序的。

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　　第一课 人民当家作主的国家

　　人民民主专政是人民当家作主的国家政权

　　人民民主专政是人民民主和对敌专政的结合

　　国家性质与国家职能的关系

　　我国政权对内对外的职能

　　坚持人民民主专政是实现社会主义现代化的重要保证

　　人民军队是人民民主专政的坚强柱石 1. 2. 3. 4. 5. 6.

　　1. 人民民主专政是人民当家作主的国家政权

　　 我国的国家性质：

　　人民民主专政。概括地说，人民民主专政是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的、在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权。

　　 什么是国家?

　　国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。

　　 四种类型的国家：

　　奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家

　　 我国国家性质的特点：

　　①工人阶级的领导是我国人民民主专政国家性质的首要标志。

　　②工农联盟是我国人民民主专政国家政权的阶级基础。

　　③人民民主专政具有极为广泛的社会基础。

　　④人民民主专政是在人民内部实行民主和对敌对分子实行专政的有机结合。

　　 为什么是工人阶级领导?

　　我国工人阶级是同社会化大生产相联系的，它既是先进生产力的代表，又是先进生产关系的代表。工人阶级具有坚定的革命性、严格的组织性和纪律性，代表着历史发展的方向。  社会基础：

　　工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义的建设者、拥护者会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

　　 “六种人”是什么人?

　　民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员是中国特色社会主义事业的建设者，是推动我国经济发展和社会进步的积极力量。

　　2. 人民民主专政是人民民主和对敌专政的结合

　　 人民民主专政是在人民内部实行民主和对敌人实行专政的有机结合。

　　 人民的范围：

　　全体社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设珠、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

　　 在我国，人民民主具有广泛性表现在哪些方面?

　　①我国人民的范围是广泛的。包括工人阶级、农民阶级、知识分子、社会主义的劳动者、中国特色社会主义的建设者、拥护者会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

　　②我国人民享有广泛的民主权利。我国宪法确认我国公民享有政治、经济、文化和社会生活

　　等各方面的广泛的民主自由权利。

　　 敌人的范围：

　　①危害国家以及人民民主专政和社会主义制度的犯罪分子...