读书的目的是使人精明而文明、开明而高明、清明而英明,在读了作者的作品后我们有了自己的看法和见解。如果有时间的话不妨静静的去写一份读书感悟,怎么去正确的撰写有关作品的读后感呢?彩色的翅膀读后感如何写是出国留学网的编辑在网络上整理并加工的内容,希望对你的工作和生活有所帮助!
彩色的翅膀读后感如何写 篇1
以往,我总认为所谓的爱国就是体现于一些轰轰烈烈的大事上。古时有屈原未能尽忠效国而抱憾泪投江自尽;近代有董存瑞舍身炸碉堡、黄继光胸挡子弹;现有钱学森费尽一生心血铸就中国科学、刘翔拼搏努力,突破世界纪录……
爱过这个词仿佛离普通人很遥远。但学了《彩色的翅膀》这篇课文后,我发觉,爱国其实并不难。
课文讲述的是:宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲。回到岛时,只带了一纸箱的小昆虫。课文有一段小插叙:海岛战士刚来小岛时,西瓜虽开了花却不结瓜。找到根本后,经历了一次次阻碍,最终成熟了第一个西瓜。课文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神。
学完这篇课文,觉得小小的心有一股热流和一种大大的触动。爱国,说大可大,说小可小。
而作为二十一世纪的我们,并不需要上战场。有人问:“那怎样才能表达出自我的爱国之情怀呢?”
其实,我们并非没有战场。我们的战场就是脚下的方寸土地,我们的战术就是学习,而我们的武器就是知识!拥有渊博的知识,用自我所能够尽的努力,为国争光。
当然,这必须要付诸行动。所以,此刻,我们必须好好学习,争做四好少年。
每个人都深深的爱着自我的祖国,表达的方式也有千万种。爱国,不必须要做出惊天动地的大事,只要心中永远装着祖国,永远想着为国做贡献,你所做的一切都是值得的。
彩色的翅膀读后感如何写 篇2
《彩色的翅膀》是六年级上册的一篇课文,一篇很感人的课文,课文大意:
“我”和小高搭船去宝石岛,小高把他的大提包扔在一边,怀里紧紧抱着一只纸箱子,纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。
到了岛上,队长请“我”参加他们的“尝瓜会”,那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天,“我”醒来,看见窗外停着一只蝴蝶,对着阳光煽动彩色的翅膀。
就是这样一篇课文,让我感动了许久。一个战士,探亲回来会带点什么:土特产,生活用品?让自己过得好一点嘛!而他没有!只是带了一箱子的小昆虫--传播花粉,只为让大家能吃上西瓜,在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道,他们积极面对,坦然接受,祖国的国土永远神圣!即使是艰苦的宝石岛也一样!
在这个岛上,没有新鲜的水果,没有良好的食物供应,这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士,但他们不放弃、不埋怨,坦然地接受了,把保卫祖国当成一种荣幸,对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力,使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩!
那些默默无闻的边防战士啊,他们的付出,换来我们安定的日子;他们的艰苦,换来我们的幸福;他们的牺牲,换来我们的快乐无忧。在宣传栏上,我们经常看到“一人当兵,全家光荣”的标语,说是这样说的,可是,又有谁真正愿意把亲人送去当兵,独自一人忍受那思念的煎熬呢?这个年代,那种自愿保家卫国的的“小高”已是凤毛麟角。所以,课文中小高的精神,怎不令我们每一个人惭愧呢...