作文是培养学生自主思考和有效沟通的必备技能之一，多写作可以提升我们的逻辑思维能力。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，关于写好作文你了解多少？这篇文章主要介绍了一下“微笑六年级小学作文”希望大家能够喜欢，不妨参考一下本文，希望你喜欢！
微笑六年级小学作文 篇1
生活中，有许多人会对你露出微笑，例如，你考试考得好，老师对你露出赞许的微笑；你参加夏令营的时候，做错了，导师对你露出鼓励的微笑。
这天，阳光明媚，天气很好。小溪的流水潺潺往东流。小溪旁的大树在太阳公公的照耀下茁壮成长。
瞧！那儿有个小女孩，在她爸爸的陪伴下放风筝，只见她很自信的把手放在风筝杆上，一点一点地旋转，她小心翼翼，唯恐有一点儿失误风筝飞不上蓝天，可当时并没有风，她意识到了这一点，就停止了手上的动作，坐在草坪上等待起风。
十分钟，二十分钟，半个小时，一个小时，一个半小时，时间在快速地流逝，可还是不见起风。
终于，一个半小时过去了，终于起风了，小女孩又开始放起了风筝。她过一会就把风筝送上了蓝天，可是没过几秒，它就掉了下来，小女孩满脸疑惑，这时，她爸爸走过来，哈哈大笑，小女孩一脸愁容想：爸爸，我风筝不会放，你不但不教我，你还嘲笑我，不跟你好了。爸爸微笑着走过来说：“你把线拉的太紧了，来，我教你。”说着便做起了示范。女孩看到了爸爸的微笑，又鼓了鼓气，终于把风筝放上了天。
曾有人说：“当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。”随时随地都要露出微笑，说不定哪个人被你的微笑所融化了呢？
微笑六年级小学作文 篇2
我们的数学王老师一向对我们严格要求，但每当我们遇到挫折或犯错时，她都会露出甜美的微笑，微笑中总是充满了对同学们的关爱和鼓励。记得有一次，晚上的家庭作业很多，做完语文作业就已经快１０点了，再做数学作业可能到11点多了。我灵机一动想了个小聪明，把数学作业撕掉，明天就说不知道做什么作业。第二天早晨来到学校，很害怕被老师发现。
我抱着侥幸心里，心想：装吧！也可能就这样蒙混过关。老师检查作业时很气愤，可她并没有当着全班同学的面说我什么，只是把我叫到她的办公室，十分严厉地批评了我，并要求我讲出撕掉作业的原因。于是我将事情一五一十地说了出来：作业太多、时间太晚、等。心想：老师一定要重重地责罚我。老师听后给我讲了我们前几天刚刚学的“悬梁刺骨”的成语故事；孙敬为了好好学习把头发捆到梁上，苏秦为了专心读书用锥子刺自己的骨头。听了这些故事后我很是惭愧，觉得无地自容，如果当时地上有个老鼠洞的话我真想钻进去。
老师读出了我的心思，微微地笑了。笑得那么恬静，那么自然，但眼睛里却传递出一股力量---激励和鼓：你去吧，你知道以后该怎么做。从那以后，我上课专心听讲，每次都能认真完成作业，既使遇到难题和再多的作业，我都能细心，专心，耐心地去完成。老师的微笑我会永远记在心中，微笑的面容显露着母亲般的慈爱，使我感到无比的温馨。微笑的眼睛透露出一股父亲般严厉的力量，激励、鼓励、奋发、向上。
微笑六年级小学作文 篇3
微笑人人都会，又有几个是真正发自内心的微笑呢？虽然是一个微小的脸部动作，但它能表达出人类的思想感情，而且不止一种含义：遇到朋友时，你可以微笑，这表明你很高兴见到他。……等等我很高兴有时在帮助别人后，别人报以一个真诚的微笑这微笑比任何一句赞美都要动听，比任何一...