都说德国的大学教育很好，而且文凭也很有含金量，这些其实都是能从它的上课形式看出来的。所以出国留学网今天就把它的上课形式来讲讲，让大家感受它教育的水平。
一、Vorlesung
这就是大家通常所说的大班，也是德国大学学生最常见的学习方式。上课的形式是教授在讲台上讲课，而学生会在下面听课，师生之间的互动较少。但是，如果学生对于课程有任何问题，可以在得到允许的时候去举手提问。
在这种课程里，教授通常在开学时就会把该学期要用的教学大纲发给学生了，有的时候也会推荐自己的教材。一般教授也会要求学生课后阅读相关资料，并给出必读书目。
Vorlesung一周会有几次课，每节课的时间长度都是不一样的。另外在Vorlesung上课不点名，因为学生要不要上这门课完全是由自己决定的，特别是到课程的后期会有更加高的自由度。
如果是语言能力不够强的学生，在上大班有两个思路，第一是尽量的坐前排好看清楚讲义，第二是可以找其他有在记笔记的学生来互相补充彼此缺失的笔记。
二、习题课
在习题课里，一般教授是不会亲自来上的，来上课的都是教授带的博士生。在这个习题课里，工科生要接触很多专业的软件，所以这个时候就得有相应的Poolübung，而且有些课程是必须要通过这个来进行计算机练习的，才能参加期末考试。如果你通过了一些课程的普尔邦考试，你可能会在期末考试中获得额外的分数。总之，多些去参加Poolübung既能学实际的操作，也能得到分数。相对来说，这门课程跟大课有点像，只不过是教授换成了博士生，课换成了习题。
三、实习
这门课其实也能叫做实验课，但需要学生提前网上报名，因为很多人会参加，所以常常会有学生报不上名。Praktikum通常以小组形式进行，每组人数不会每次都一样。在实验开始前都会有一个Kolloquium，会检查学生对于这次的实验是否有过预习，若是在这个小测验里没法全部回答或者答案差异太大，有可能会直接被请出实验室。
四、研讨课
在研讨课里一般都是一二十个人组成。首先在上一节课，教授会向学生介绍某一领域的最新研究方向或成果，这个就是学生们下节课需要进行讨论的话题。而且其中每个人都会得到一个对应的小题目，学生需要去用查资料的方式来做好准备，然后在下一节课把自己所准备好的内容进行讲述。另外，学生可能需要交一篇小论文才能拿到学分。和别的课堂形式对比，这种形式很显然对德语的要求更高，但对于学生来说其实也是个练习德语很好的机会。
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