关键词： 多远 就有 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《心有多远，科学就有多远》，欢迎大家踊跃投稿。
心有多远，科学就有多远
日本核泄漏事故发生后，一时间“谣盐”四起，大小商店食盐被抢购一空。恐慌，源自科学知识的缺乏。校信通书香班级第二季：“科学有多远”征文活动就像一场及时雨，唤起了孩子们对科学探求的热情，同学们有的从身边的生活现象探讨背后的科学原理，有的通过小实验探求科学的奥秘，有的通过科普文章的阅读感悟科学道理……真是心有多远，科学就有多远。
千百年来，神奇的大自然以亘古不变的规律给我们展示了她独有的魅力，而人类用开拓的勇气探秘着未知的一切，于是有了“科学”这门酷酷的领域，人类探索科学的脚步从来就没有停止过。但中国科协公布的第八次中国公民科学素养调查结果显示，2010年中国大陆具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于发达国家和地区20年前的水平。所以中国的家长们积极参与到孩子们的科普学习中，主动培养他们科学的素养，是一件刻不容缓而又意义重大的事情。
如何让孩子从小爱上科学，引导他们用科学的方法分析大自然的规律，我在培养自己孩子科学素养的实际实践中，总结了一些不成熟的经验和方法，斗胆拿出来晒一晒，供朋友们参考。
一、重视孩子的好奇心,让孩子对科学产生兴趣。
孩子的好奇心是与生俱来的，用好孩子的这个天赋，对于学习科学来说要容易的得多。正像孩子们的科学书上所说的：孩子从小就有许多的问题：气球为什么会飞上天？灯泡为什么会发光？太阳公公为什么早晨从东方“起床”，晚上到西方去“睡觉”……如果你想知道答案的话，就走进科学去观察、思考、实验吧！儿童的好奇心正是兴趣和求知欲的萌芽，爱问、好问是孩子的天性，加之事物是科学的本源，所有的科学发现、发明都离不开事物。所以培养孩子的科学素养，要让他从学会留意身边的事物、观察事物的特征开始。
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。由于儿童好奇的心理特点,它往往可促使孩子对事物和现象做进一步深入细致的观察、思考和探索，从而提出探究性的问题，家长要高度重视，很好地保护，并不断引导，使之成为学习科学知识的动机。
二、让孩子多参加科学教育实践活动，开拓视野，诱发孩子的科学兴趣。
参观科技馆是让孩子直接获得科学知识有效途径。孩子在上二年级的时候，科技馆进行珍稀鸟类的展览，孩子瞪一双好奇的大眼睛在科技馆里左寻右看、流连忘返，又是看标本，又是看图片，出馆时还买着很多的蝴蝶的宣传图片，回来后还要继续上网查询蝴蝶的种类。外出旅游，总要带孩子到当地的科技馆或展览馆，了解一些直观的科学现象和知识，在潜移默化中提高孩子的科学素养。
参加科学兴趣小组是孩子学习科学知识的另一个重要手段。孩子...