怎么备战高考

　　有很多考生在复习高考数学时，因为没有掌握系统的复习技巧，导致备考时整体效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高三下学期该怎么备战高考数学”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高三下学期该怎么备战高考数学

　　1、拓实基础，强化通性通法

　　高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

　　2、认真阅读考试说明，减少无用功

　　在平时练习或进行模拟考试时,高中英语，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

　　3、抓住重点内容，注重能力培养

　　高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

　　4、关心教育动态，注意题型变化

　　由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，

　　5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误

　　计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。

　　拓展阅读：高考数学考试答题技巧

　　1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

　　2.难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

　　3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

　　4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答...

　　高考作为人生的第一个大关，很多同学面对它时难免惊慌失措。因此，学会科学备考，调整心态，才能在高考中正常发挥甚至超常发挥。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高三下学期该如何复习 有哪些复习方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高三下学期有哪些复习方法

　　1.建立完整的知识体系

　　在高三复习的时候，要给自己建立一个完整的知识体系，对于每一个学科都要有。建立在各个知识体系的目的是为了让考生明白知识点的结构和知识点之间的联系。将知识都能熟练掌握这对于考场上的答题也是非常有帮助的。

　　2.巩固缺漏知识

　　高三的冲刺其实也就是高中三年学习的复习时间，在这个时候，将自己知识点上还有缺漏的地方进行巩固，以便自己能不断的提高。如果想要更好的目不自己学习的不足，可以分析自己的试卷，尤其是其中的错题，进行整理和学习。

　　3.注意答题规范

　　高考时的卷面分也是非常关键的。所以在平时的复习中，考生要注意自己卷面的整洁和规范，同时注意答题的规范，尽量能按步骤去完成自己的回答。高考阅卷批改根据的是给分点，反思自己经常忽略哪些给分点，并且不断补充，相信自己的答题会更加的规范。

　　4.学会反思

　　反思让考生学会成长，对自己做过的题进行反思，总结自己的错误，并能不断的改正，考生终将能在这里学会成长。

　　拓展阅读：考试中的心理调整与应对

　　(1) 高考期间，可以尝试以下方法：

　　(2) 两耳不闻考外事，一心只注当前科。考试在任何时候都不要核对答案，像一位隐居者;

　　(3) 提前预热，用1/8张卷子(6—8个选择题)，找找题感，使自己兴奋;

　　(4) 提前紧张。高考如果觉得紧张过度，可以安检进入考场后，提前紧张一下。这样提前紧张，到考卷发下来时，最紧张时候已经过去，反而紧张度是最合适的;

　　(5) 将草稿纸做多次折叠，字写小，行间距要大，开始演算字要写小一点，防止粗心而丢分;

　　(6) 增加读题时间，一读题就要圈、点、划、记，勾出核心词;

　　(7) 去掉读题定势，读完选项再做题;按固定节奏做题，只求完整，不求完美;

　　(8) 放弃自己的思维，揣摩出题者的思维;

　　(9) 考场上心跳不稳、紧张时，可应用简易的行为治疗(深呼吸，举手、抓握、敲击1—2 分钟，从大腿到小腿掐自己);

　　(10) 没有思路时，写出相关内容，联想、画线、批注;

　　(11) 提前写考试预案，并在高考期间按照所定预案严格执行。可阅读他人的考试预案文章，对弱科科目考前全程想象，在最后十天里多次演练高考过程。