人对于同一事物的想法都会不一样，我们要亲自拟写一份合格的心得体会。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生，心得体会怎么写才显得更加正规呢？我们为你准备的“惩戒心得体会”类文章希望能够激发你的思想，希望阅读本文能够提高您的判断力！
惩戒心得体会(篇1)
在今年的“世界病日”，我院举办了预防病知识宣传周活动，我院领导高度重视，为预防病知识的宣传工作提出了具体的要求。我院组织人员对全院的病知识宣传单位、个体诊所等进行病防治知识宣传，并组织防艾活动小组对各诊所的防艾活动进行抽查，发现问题及时进行了指导。
我们在全院职工及医务人员的努力下，通过宣传，普及病知识，使大家树立了良好的健康意识。现将我院的病知识宣传活动总结如下：
为了提高职工病意识，预防病知识的知晓率，我院于xx月xx日，组织职工及医务人员在门诊内楼进行了病知识的宣传活动，我院共计张贴宣传海报350余张、横幅2条。
一、活动主题：“世界病日”
二、宣传内容：
1、为了使预防病知识宣传周活动达到预期效果，我院制定了详细的计划及宣传方案，并将各项计划及宣传措施落实到位，使此次宣传活动收到明显的效果。
2、我院组织了病知识宣传小组到社区、村组宣传病防治知识，并组织人员走街串巷宣传病防治知识，使病知识深入群众中。
3、各诊所悬挂了病防治条幅，张贴标语45余张，发放病防治宣传资料60余份。
4、组织全院工作人员到社区、村组宣传，宣传病的危害及预防病防治知识。同时我院工作人员走街串巷宣传病防治知识，使群众对病有了初步认识。
我们将在以后的工作中不断改进和完善的，在不断的实践中不断发现问题，解决问题，使病防治工作更加有效。为病防治知识宣传活动的顺利开展打下坚实的基础。
惩戒心得体会(篇2)
中小学校园，需不需要一把“戒尺”?老师可不可以对学生进行惩戒?又该如何使用?……记者从教育部官网获悉，教育部近日颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。
《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任...