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小学四年级作文400字:救命呀,谁来救救我们呀

救命 我们 小学四年级 400字
作文标题: 救命呀,谁来救救我们呀
关 键 词: 救命 我们 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《救命呀,谁来救救我们呀》,欢迎大家踊跃投稿。

救命呀,谁来救救我们呀!
”你猜这是谁发来的“sos”?我来告诉你,发出“sos”的东西是我姥姥的弟弟从乡下带来的绿豆, 这些绿豆已经被虫子啃得不成样了,有的被虫子肯了一个大洞, 有的已经被肯的不成样了,只有一些留了下来。为了防止这样恶劣的情况继续发生,我就开始了“灭虫行动”。说干就干,我开始忙碌起来,可这虫子很机灵,我从这边抓,它吱溜儿一下飞(钻)到了那一边,我忙活了一上午,总算打死了几只,可虫子还是很多,怎么办呢?我想了好久,突然,姥姥说:“把它们拿到外面晒晒吧!
”我照着姥姥的说法去做。过了几天,我又到晒绿豆的地方去看了看,哇!
虫子少了好多哩!
通过这件事,我知道了一句谚语,那就是:“姜还是老的辣呀!
”名师点评:文章标题《救命呀,谁来救救我们呀》以绿豆的口吻发出声援,不仅创意而且颇具震撼力。文章精彩生动,文字活泼生趣,“救命呀,谁来救救我们呀”、“你猜”、“sos”、“灭虫行动”、“说干就干”“肯”修改为“啃”;(学乐中国特聘教师:毛黎明老师)2008-9-1 23:03:00...

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小学四年级作文800字:我们呀

我们呀 小学四年级 800字
作文标题: 我们呀
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字    数: 800字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级800字的作文,题目为:《我们呀》,欢迎大家踊跃投稿。

我们呀  山东济宁市兴东小学四年级一班路前方  我和郑郁是顶好顶好的同桌,想必这些大家都是知道的。可是,在上周,我俩却发生了一些让我们不开心的事。我们这名副其实的好朋友竟然也吵架了,你们一定会问为什么吧。下面我就慢慢向你们道来。
  上周二第二节语文课,老师为我们听写语文园地二的生词。教室里,鸦雀无声,同学们都在认真地写生词。老师读完最后一个词语后说:“同位相互改一改。”我将听写的稿纸递给郑郁,郑郁也把她的本子给了我。因为我没有红笔,只好用钢笔改了。郑郁往她的本子上一看,那纸上的第一行就被我画了两个大大的叉号。她没有说什么就立刻去改我的。我还没有改完她的,就去看她怎么改的我了。我一看,她在改到“弧线”这个词时,在“线”上打了个大大的叉号。又在一旁写了一个“线”字。原来我写的时候一慌就把那一点写到横线上了。可是明明可以看出我是会写的啊!
“这个郑郁,哼!
”我气呼呼地想,看我怎么改你的吧?我一看她把“弧线”写成了“无限”,呵呵,终于要狠狠地画上一笔了,我得意极了。当我改到“飞蛾”时,看到她的“飞”写的很不规范,就又画了个叉号。正好被郑郁看到。她瞪着我气呼呼地说:“这飞字哪里错了?分明是你报复我啊!
”她又指着我写的“皙”字说:“你看你的这个皙,写得一点也不规范。我越看越不顺眼!
”我也生气地接道:“你看看,我写的这横呀,竖呀的,都是笔直的,那撇捺什么的也都是规范极了,简直就像印刷的啊,你还说不顺眼。分明是你也报复我啊!
”说完,我把她的本子丢给她,她也把我的稿纸扔给了我。我们气呼呼地谁也不理谁了。
  过了一会儿,老师又让我们把写错的字改正一下。我拿起我的钢笔,准备改那几个写错的字。可是,钢笔突然不出水了!
我连忙向前后位借。他们不是说只有一只钢笔就是另一只钢笔也没有墨水了。我只好无奈地看看郑郁,向她求救:“我能借你的那支钢笔用用吗?”我心里已经做好了被她拒绝的准备了,可是她居然爽快地答应了。我感到心里热乎乎的,向她道谢,并承认刚才是我先生气了就想报复她的,都是我的错。郑郁说:“我也有不对的地方,我们是好朋友不要再闹别扭了。”我们相互笑了笑,又和好了。
  这就是发生在上周我们的故事。从那以后,我们俩变得相互理解了,在学习上相互帮助,成了更好的朋友。(指导教师山东省济宁市兴东小学赵永)...

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