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幼儿园大班社会教案:我很善良

我很善良 大班社会教案

  了解善良的含义,学习善待别人和自己。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班社会教案:我很善良,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  目标:

  1.了解善良的含义,学习善待别人和自己。

  2.体验拥有善良之心的愉悦感受。

  准备:

  绘本故事的PPT课件,幼儿生活和学习的照片。

  过程:

  一、谈话导入

  师:小朋友们,老师这里有一本很好的书想跟你们分享。看,这是书的封面。上面有谁?

  幼:小兔子。

  师:小兔子在说什么?

  幼:它在说:"我很善良。"

  师:谁来说说善良是什么意思呢?

  幼:善良就是不打架/善良就是帮助别人/善良就是小朋友摔倒了把他扶起来……

  师:有的小朋友知道什么是善良,有的小朋友还不太理解。我们来听听小兔子是怎么说的吧!

  二、走进绘本,了解善良的含义

  1.出示图1。

  师:想想小兔子为什么说自己很善良呢?

  幼:因为它在帮助兔奶奶擦玻璃。

  师:小兔子认为善良就是帮助身边需要帮助的人,所以它去帮助兔奶奶擦玻璃了。那么,小兔子又是怎么帮助其他的亲人、朋友的呢?2.出不图2。

  师:小兔子在干什么?看到小兔子这样做,你们认为善良是什么?

  幼:小兔子在跟它的朋友抱抱,可能是它的朋友怕黑。善良就是告诉朋友不要怕黑……

  师:嗯,你们有很多猜想。善良也是当好朋友伤心的时候,给他一个大大的、暖暖的拥抱。

  3.出示图3。

  师:小兔子在干什么?你们认为善良是什么?

  幼:善良就是帮助妈妈扫地。

  师:对,帮助妈妈扫地、打扫房间也是善良。

  4.出示图4。

  师:猜猜小兔子在干什么?

  幼:它们好像在说悄悄话。

  师:小兔子的朋友遇到了困难,很想把困难的事情讲出来,小兔子在安静地听。你们认为善良是什么?

  幼:善良就是帮助别人解决困难。

  师:很好,善良也是当别人遇到困难不开心时,安静地听一听别人诉说困难是什么。

  5.出示图5。

  师:看到小兔子了码?它在干什么?

  幼:它的好朋友受伤了,它在问疼不疼,告诉它不要哭。

  师:它在把受伤的朋友扶起来,还安慰朋友不要伤心、难过。看到小兔子这样做,你们认为善良是什么?

  幼:善良就是在朋友受伤的时候去帮助它、安慰它,告诉它不要难过。

  师(小结):对啊,有了小兔子的帮助,妈妈打扫卫生不累了,朋友不难过了,小兔子觉得好开心啊!它真是一只善良的兔子!你们是善良的孩子吗?你们帮助过别人吗?怎么帮助的?帮助了别人,你们心里感觉怎么样?

  幼:画画时,看到小朋友忘记带油画棒了,我就把自己的油画棒借给他用,帮助他我也很开心。

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小学五年级日记:《我很善良》---口述篇

我很 善良 小学五年级
作文标题: 《我很善良》---口述篇
关键词: 我很 善良 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《《我很善良》---口述篇》,欢迎大家踊跃投稿。

我很善良

果果 口述篇 2010-04-20

当我看见盲人过马路时。

就去扶他安全地(穿)过马路。

我很善良。

当妈妈回来时。

我赶快帮妈妈开门。

我很善良。

当同学的手受伤后

我急忙带她去看校医

我很善良

当同学在操场上绊倒时

我(迅速)把他拉起来

我很善良

当老师讲课时

我认真听讲 不捣乱

我很善良

【妈妈的话】

此文系读完绘本《我很善良》后在妈妈启发下的即时灵感口述篇。篇幅短小,句式简洁,内容也相对浅显。但对于低年级学生来讲,若过于追求文章内容的丰富化,似乎也有些偏高了。至于妈妈为什么要引导孩子习作这篇小文呢?原因有三:

一是想帮孩子正确认识“善良”的含义;

二是想告知孩子“善良之事”并非一定要做惊天动地的大事情,事实上生活中的区区小事恰恰是善良的真正本色;

三是想启迪孩子善良之心需从小树立,就像一粒种子,要在春意盎然时就种下,否则,秋天将是一片荒凉。

将此记于孩子的成长空间里,以作其性格培养之一吧。

...

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