我能行

　　“我能行”这三个字是充满了魔力的三个字，它们如果存在在你的心上，你就能生出一颗相信自己的信心，它们如果出现在你的口中，你就能带给别人一种踏实靠谱的感觉。

　　将“我能行”放在你的心上吧！你会带着“我能行”的魔力去做每一件事情。这些事情不一定每一件都能够做成，但有了“我能行”的魔力，事情已经成功了一大半，剩下的部分就靠你的努力来转变成幸运，终会让你实现你的目标的！

　　将“我能行”挂在你的嘴边吧！你会带着“我能行”的魔力去做每一件事情。这些事情因着你这句“我能行”，会给身边的人一种你有能力有信心做好的感觉，而在一种良好的气场和感觉中，“我能行”也就慢慢变成了现实，让你的心想得到了事成。

　　然而，“我能行”这三个字也不是心中空想和空着手就可以行就其魔力的。如果“我能行”没有踏踏实实每一步作为行动的话，那么这三个字也会变成一句空话，甚至变成一句别人眼中否定你的假话。你也有可能变成一个放羊的小孩，再也没有人相信，再也没有人愿意帮助。

　　“我能行”这三个字的魔力是建立在一步一步踏实向前的实践中的，当你踏实前进时，一直给自己加油打气“我能行！我能行！”，这三个字的魔力也就开始发挥作用了。你会看见阳光也来了，彩虹也来了，淋过的雨也不过是一场让你变得更加干净的及时雨。

　　把“我能行”变成你实现梦想的口诀吧！一边行动一边呐喊，总有一天“我能行”会变成“我真行”的！记住，一定要行动，空喊口诀是没有作用的。只有将“我能行”变成踏踏实实的一步一步，才有了“行”的根本。

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　　我看着贴在墙壁上的纸张，纸张上写着我这一学期期中考试的目标。我抬头看着看着，然后抬手给自己做了一个加油手势，我在心里对自己说：“相信自己，我能行！”

　　说完这句话后，我继续埋头桌案，全身心的投入到了学习之中。我的桌案上摊开着许多的书本试卷，我在争分夺秒的学习。

　　墙上的目标是老师给我制定的，还记得那一天老师对我说，在学习成绩上，我的上升空间还有很大。老师鼓励的看着我，然后在纸张上给我写上了我的期中目标。老师对我的鼓励与信任是让我激动的同时，也让我感到了一点压力。如今，这点压力全然成为了我的动力。

　　现在的我，一直都在心里对自己说我能行。朝着目标坚定前行的我是一定能行的，我会努力的朝着我目标前进，不断的冲刺，一点点的突破自己，让自己在学习上取得更大进步。我也希望，我的努力不会辜负老师对我的期望。

　　我能行，这是老师对我的肯定，也是现在的我对自己的肯定。当我们在朝着目标不断前进的道路上，我们也一定要在心中鼓励自己，相信自己。我们的个人能力是能够通过后天的加油不断提升的，相信自己能行。最终的我们也能够实现自己的目标，取得最后的成功。

　　现在，距离期中考试的时间也越来越近，我对自己的信心也很足。我心里相信自己能行，这是因为我对自己的这段时间努力的信任。相信自己能行，这也是因为自己心里有一份底气，是这一段时间以来的我不断努力的结果。我能行，这不是我盲目的相信自己，而是我相信自己的努力。

　　期中考试就要来了，我能行，我一定能够实现我的学习目标！

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　　我在我的书桌前贴了一个小小便签条，便签条上写着“新学期我能行。”这是我每一个新学期开始都会做的事情，别说，这件事情就像是带有魔法一样，总能让我新的学期充满了行动力。

　　当我有什么新的想法时，我会抬头看一眼书桌前贴着的这张便签条。当我看见“新学期我能行”这六个大字时，就好像是看见了冉冉升起的太阳，而自己也化身为这个太阳，充满了能量。

　　当我考砸了的时候，我也会抬头看一眼书桌前这张便签条。看一会儿，这六个大字便让我又找回了一些勇气，让我能够继续面对自己的学习成绩，不卑不亢地继续努力。有好几次还真就因为这六个字挽救了我那令人失望的成绩。

　　在“新学期我能行”这六个大字带给我的收获里，要数每个学期的班级管理收获最大了。别看我是班里的劳动委员，其实我发自内心的不爱劳动，但因为自己劳动的确做得好，被老师选上了当劳动委员，这也就让我不得不鼓起勇气面对每个学期的班级劳动了。当我不愿意劳动，还不愿意带领着同学们劳动时，我都会回想“新学期我能行”这六个大字，一分钟不行，那就五分钟，直到找回了劳动的动力，我才肯定“新学期我能行”这六个大字还真的管用，甚至让我的表现不被别人发现我不爱劳动，让我这个劳动委员能够继续一个学期一个学期的连胜。

　　每个学期的结束以及一个新学期的开始，我都会把书桌前贴着的那张便签条更换一张，那“新学期我能行”这六个大字，常新常发光，让我的每一个新学期都得到它的保佑，得到它的庇护。你看，这个学期我又换了一张新的，“新学期我能行”这六个大字还是我用水彩笔画得呢！

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　　上个学期，我是灰溜溜的走出了校园，因为上个学期我的期末考试成绩很糟糕。不过我虽然很伤心，但是心里却充满了斗志。尤其是当新学期来临的时候，我更相信我能行。

　　新学期我能行，因为我会总结上学期我失败的原因，会不断的努力学习，会投身在知识的海洋里，并且不断的专研。我能行，这是在我相信自己的前提下，我能够勇敢的说出来的三个字。经过一个假期的时间，我早就已经为新学期制定了更适合自己的学习计划。

　　随着新学期的到来，我只要在新学期里做好自己，并且一步一个脚印的将自己制定的学习计划一一完成。那么，新学期里的我一定能够进步。

　　这一个新学期的到来，我是带着自信走进校园的。在这新的学期里，我不会将时间浪费在无意义的玩耍上，更不会在宝贵的课堂时间里分心走神。我会全身心的投入到学习之中，上课时间里努力听讲，课后也积极的复习。我会认真的完成老师布置给我们的每一份课后作业，遇到不懂的问题，及时主动的去向身边的同学或者老师请教。要紧跟随着老师的脚步，将所学的知识一一过关。

　　新学期里，我会一直坚持努力学习，我相信我能行。只要我坚持下去，我努力的汗水就不会白白的流淌，我努力的汗水定会在新学期里为我送来一束胜利的鲜花。

　　从新学期上课以来一直到今天，我都在按照着我的计划学习，上课，我也都在认真的听讲。都说“功夫不负有心人”，只要我肯下决心，那么我也就一定能够在新学期里让我的身边的老师同学刮目相看，最终获得我想要的进步。

　　新学期，我能行！

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　　体验自己解决困难的喜悦。以下是小编为大家整理的中班社会活动教案《我能行》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　一、教学目标

　　1.知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

　　2.体验自己解决困难的喜悦。

　　二、教学准备

　　1.童话故事(附后)的电脑课件。

　　2.立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。

　　3.材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。

　　4.头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。

　　三、教学过程

　　1.借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。

　　(1)在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)

　　(2)有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情?

　　(3)结合电脑课件，教师有表情地讲述童话故事，然后提问：树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?

　　2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。

　　(l)激发幼儿解决困难的信心。如果你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物，你愿意帮助谁?

　　(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢?第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?第五组：小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

　　(3)幼儿实践活动，尝试解决困难。老师巡回指导，鼓励幼儿使用各种方法。师：我听到小动物们说出了许多方法，现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下，想一想哪种方法更好?

　　(4)个别发言，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功乐趣。你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后，心情是怎样的?

　　3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论：你是怎样解决的?你试过在妈妈病时，家里只剩下你一个人吗?如果发生了，你怎么办?你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了，你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?

　　4.游戏：“寻宝”。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物，体验成功的喜悦。

　　我能行！这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会陪伴我成长，使我成为一个各方面优秀的人。本文是出国留学网小编为大家整理的相信自己行，才会我能行作文，欢迎阅读。

　　相信自己行才会我能行作文一

　　“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅了，不管在学习上还是在生活中，遇到困难我总是想到“我能行！”

　　有一次，妈妈叫我帮她洗衣服，我本以为洗衣服很简单，我就很爽快的答应了妈妈。我拿起衣服来，先把衣服放入水里浸湿，然后倒上洗衣粉，我胡乱地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我说衣服洗好来，妈妈来把衣服提起来看，我就看到脏东西还在，就生气的说：“这该死的衣服怎么这么脏啊？”没等妈妈说我就重洗，这时我想我能行的，我就去换了一盆清水来，在把衣服放进去到上洗衣粉在认认真真地使劲搓，搓了好长一会儿脏东西就不见了。我真行，第一次是因为我太马虎了。

　　通过洗衣服使我认识到了做每一件事都要认真。在我们遇到困难或挫折时仍要保持自信，敢于面对，就一定会成功的。

　　相信自己行才会我能行作文二

　　“我能行！！！”这句话常常挂在我的嘴边、几乎成了我的口头语。不管在学习还是生活中遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

　　在每个人的成长道路中都有许多挫折，我们要战胜挫折。在我快要坚持不住的时候我会对自己说：“我能行！我永远最棒！”

　　每当我在困难面前快要放弃的时候，我心里面就想着：“ 我能行！”

　　每当在我一次又一次的失败中，我想着我会从失败中走过去的，我又想到了这句话：“我能行！”

　　每当在一次次难关中快放弃时，我又对自己说：“我能行！” 那一次在数学课上，老师要我回答那道很难得数学题，没想到...没想到的是我没写。同桌的把他的拿过来了，并说看这个。我害怕他写的错了，我没敢说。坐在我前面座位上的我的好朋友对我说：你一定能行！我相信你。大声说出来... 我说出来了，那道题的答案我说出来了，并且对了。我高兴极了！！！好朋友的一句话成了我人生的起点。

　　在今后的许多人生道路中我总是用“我能行”这句话鼓励我来激励我的学习与生活。 “我能行！”加油！！！我永远是天空中飞得最高的那只鸟......

　　相信自己行才会我能行作文三

　　一个人以怎样的态度生活，那么就决定他的生活态度！自信、自卑、自负，你们是哪种呢？

　　即使遇到再大的困难与不幸的事，总有一种勇气、一种动力推我迎难而上。记得发生在小时候我8岁时，那时家里组织全家参加家庭竞赛！竞赛规则是这样的，分成两个小组，各推荐一名来参加竞赛。我、弟弟和姑姑一组，表姐、表弟、大姑姑一组。为了公平起见，大人不允许参加这一项竞赛！姑姑对我说，“小乖、就你吧！那么艰难的任务就落在我的肩上了！可是，我从小体弱多病怎么会赢啊？对方派出表姐，这是我意料之中的！只是心扑通扑通的越跳越快！心想：家人对我充满信心，给予我前进、鼓励的勇气，我能不去奋斗么？瞬间，一种对自己的信任从心底里涌现出来。我对我们组的组员说：“相信我，我能行，我是最棒的，我不会令你们失望。”

　　竞赛即将开始，我和表姐在起跑线前做好冲锋的准备，哨子声一响，我们出发了，由于我过于紧张，起跑慢了，看着对手与我拉大的距离，一直冒冷汗。心里不免有一种失望、难过的心情干扰着我。这时，家人大喊：加油，相信自己，一定行！听着这番话，我豁然开朗，一种鼓舞的声音在推我前进...

　　我能行！因为我对自己充满信心；我能行！因为我有永不言败的精神；我能行！因为我心中有目标。以下是出国留学网小编为您整理的我能行周记，欢迎阅读。

　　篇一：我能行

　　“法”，乍一看，好深奥的东西啊！和我们小朋友有很大关系吗？“懂法，知法”，我们能行吗？

　　我带着这个疑问，坐在桌前认真地思考着……突然，窗外传来了几声“嘟嘟”的汽车喇叭声——哈哈，被我发现了，刚才那位司机，可是违反了法规，市区是不能鸣喇叭的啊！再一想，交通法规，不就是和我们每个人都密切相关的吗？

　　我很小的时候，就喜欢看路上的交通标志、指路牌、红绿灯，那时我还不认字呢。爸爸妈妈就一个字一个字地教我，还告诉我那些没有字的图案标记是什么意思。开始，我觉得很有趣，慢慢地，我也知道了原来这些都是交通法规的一部分，有了这些，路上才会很有秩序，车子、行人才都可以安安全全的。后来，我就有了关注交通新闻的习惯。

　　交通，一个普通的词语；交通事故，却是一个可怕的词语！如果不想把可怕的词语带回家的话，那就和我们一起牢记交通法规吧！

　　大家都知道，过马路要走斑马线，同时，要看红绿灯，在没有红绿灯的情况下，要记住一个口决：左看看右看看，没有危险，顺利通过！不过，在行人遵章时，各位司机朋友也不能大意，一定要看清路上情况，安全开车。千万不要象有一位公交车司机，进车站时开得太快，当场压死了一个中学生。这个事故就发生在我们杭州，这是一件多么令人痛心的事情啊！要是行人和司机都有很强的交通安全意识，这样的悲剧能发生吗？

　　近几天，我还看到了一整辆车“四轮朝天”，我真的为车里的人担心，他们是不是受伤了，会不会没命了？多惨啊！我在想，是不是司机开车时精神不集中，是不是酒后架车？我可是家里的“小小交通安全员”啊，春节里，我就经常提醒爸爸妈妈，喝了酒可不能开车；高速上，我也会提醒爸爸妈妈不要超速行驶；斑马线前，车子可是要让行人先过的哦……

　　遵守交通安全法，从我做起，从简单的做起，我想，我们小朋友都能行！

　　只要我们多做有心人，多关心身边的事情，一定会学到很多，很多！

　　想到这，我可以自豪地说了：“懂法，知法，我能行！”

　　篇二：我能行！

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，今天下午，一阵阵笑声从四（７）班的教室里传出，原来是同学们在举行“难忘童年”迎“六一”讲故事比赛，同学们的故事真是一个比一个有趣 ！下面，我就把比赛的一些细节与大家分享。

　　1、 比赛之前准备足

　　在一个多星期前，语文老师告诉我们，每人要准备一篇关于童年幽默有趣的故事，为下周的迎“六一”讲故事比赛活动做准备。听到这个消息，我兴奋不已，心里暗暗高兴，想：“上次自编童话故事比赛中，我就获得了‘童话大王’的称号，这次，‘故事大王’的称号也一定非我莫属了！”回到家后，我便迫不及待地询问妈妈我童年发生的趣事，妈妈给我说了好多好多，但我都觉得不太有趣。在我苦苦回忆的时候，洗衣机给予了我灵感——记得３、４岁的时，因为糖果掉到了地上，就拿到洗脸盆里去洗，直到洗得找不到了糖的踪影……

　　2、 比赛过程极精彩

　　开始讲故事了，教育里极其安静，第一个上场的是王子骞，只见他快步走上讲台，大方的敬了一个队礼，然后声音洪亮地讲起故事来，他讲的故事真使我哭笑不得，故事是这样的：在他两岁的时候，他的妈妈给他穿鞋子，因为鞋子有些小，妈妈便说“蹬啊蹬”，可是，他理解为...

　　在生活中“我能行”是对自己负责，每个人都应该以“我能行”的精神来面对生活中如一块块千斤巨石的挫折。下面出国留学网小编为大家搜集整理有关我能行的三年级作文，希望可以帮助到大家!

　　1、三年级学生作文我能行

　　在我快乐和有趣的生活中，我曾经说过一句话：“我能行”，如果有兴趣的话，你就听我讲述“我能行”的意思。

　　记得有一次，我看见邻居张奶奶种出来的花是别具一格的。这些花显得格外美丽，开出来的花比别人开出来的花总是大一些。我心想：邻居张奶奶这么大年纪都能种出这么美丽的花，为什么我不能?我立刻跑回家告诉妈妈，妈妈，我想新种花，妈妈说：“你这副模样都能种得出花，真是太可笑了，”妈妈你要对我有信心，我能行的。第一次种花的时候，我种下花浇下了水过几天再来看花，花竟然枯萎了。我就经常去请教邻居张奶奶，还把张奶奶的话全都记录了下来，首先，用铲子铲松泥，把种子种下去，然后，浇水，再过几天，花就发芽了，要把花放在阳光下晒，最后，到了一个月，花就开花了，花开的时候，我太高兴了，我终于找到了第一次种花的缺点了，原来是我没有按时浇水和有时太懒了不浇水，花就枯萎了。

　　通过种花我感受到我们只要有恒心，铁杵都能磨成针，我相信自己是行的，我能行。

　　2、优秀三年级作文我能行

　　今天，妈妈买回来一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是这嫩绿的青菜还夹着一些灰尘和小黑点儿，要洗一洗。妈妈刚要把菜放到盆里，我就说：“妈妈，这几天你辛苦了，就让我帮你洗吧!”妈妈高兴地答应了。

　　一开始，我以为洗菜和洗衣服一样要用力搓，还要加一些有助洁净的东西。于是，我往水里加了一些盐，又加了一些洗衣粉，然后开始搓起来。结果菜成了菜泥，因为加了洗衣粉，所以也不能吃了。

　　妈妈对我说：“洗菜和洗衣服是不一样的，菜要用清水泡一泡，轻轻的搓一搓，最后用清水冲一冲，就可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不能用来洗菜。盐是做菜时用来调味的。”我明白了，洗菜也有许多学问。

　　过了一会儿，妈妈把剩下的青菜拿来，还让我来洗。于是，我按照妈妈说的，认认真真地把菜洗了一遍，洗得干干净净。我看了，心里充满了快乐。

　　这次妈妈表扬了我，并做了好几道好吃的菜。吃着自己洗的菜，心里特别高兴。

　　3、小学三年级作文我能行

　　在遇到困难时，大喊一声：“我能行”，这就是我常说的口头禅。因为有了这句激励我不断向前的口头禅，我在生活学习中的困难也变的越来越少了。

　　一天下午，我正在聚精会神地解数学题。有一道题非常难，我试了好多种方法就是不对。我很想放弃它，可我心里却默念着：我能行，这道题我能解答，我一定会做出来。我能行，我能行!为了证实我可以做到，我又仔细看了几遍题。终于，在我百番思索下，这道题被我攻破了。在这成功的喜悦中使我更加坚信：没有困难可以压倒我——我能行!那时，我高兴极了，我把难题战胜了，我好兴奋呀!

　　还有一次，我制作书签，说明书上说：每隔16齿绕一圈，可我就是没绕好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：这还是能战胜一切困难的我吗?怎么可以就这样放弃，这不成了逃兵了?不，我不能放弃，我能行的。我问同学，又问老师。终于绕成了一个精美的书签。我体会到：只要相信自己，准能成功的。

　　成功需要自信，所以我们要记住：坚信我能行，遇到困难我能行!

　　4、三年级作文我能行400字

　　生命...