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《选我选我!花路米》读后感

读后感 学生读后感 选我选我花路米读后感

  学生通过阅读在脑海里点滴积累的有意义的东西,就会形成了自己的文化。下面是由小编为大家整理的“《选我选我!花路米》读后感”,欢迎阅读。

  《选我选我!花路米》读后感

  当你身边的人都瞧不起你时,你会怎样做呢?是心甘情愿的服输?是躲在角落里悄悄地流泪?是不顾一切地跟大家吵一架?还是以自己的能力与智慧换来大家对自己的信任?我相信大家都会选择最后一条,但是现实生活中又有几个人能真正地做到呢?

  前几天,我读了一本精彩感人的书,名字叫《选我选我!花路米》。小希的爸爸是足球队——老虎队的队长,因此小希也很爱踢足球。但是,在小希过生日的那一天,她爸爸遇上了车祸,去世了。小希变得消沉了。而就在这时,小希加入了学校组织的准备参加比赛的足球队。从训练的那一天开始,足球队队长阿强就带着几个队员欺负小希,而小希,却一直忍受着,不断地努力练习,最终成为了新一任的足球队队长。

  读了这本书,我被小希那种顽强执着的精神给打动了。阿强每次训练的时候都欺负小希,而小希却忍受着阿强的种种欺负,忍受着很多人对她的歧视,不但在学校认真地训练,而且晚上还会抽出时间刻苦地练习,可想而知,她承受了多么大的压力呀!

  在比赛即将来临之时,因为小希的技术高超,被安排在了最重要的位置,当上了队长,阿强等很多队员不服气,便退出了足球队。而小希却通过自己那一颗真诚的心,把退出的队员们都请了回来。阿强被小希的真情所打动,他向小希道歉,和队员们和谐共处。小希的那一颗充满领导力和向心力的心,赢得了大家的信任,赢得了大家的尊重。

  在生活中,也处处需要具有领导力的人。要想具备领导力,必须要有勇气和毅力,在遇到困难时,不能轻易动摇,要坚持不懈,永不放弃;在别人遇到困难时,要去帮助别人,伸出援助之手;当别人犯了错误时,要宽容,不要批评犯错误的人,而是要鼓励他,让他充满自信;当大家之间闹了矛盾时,要安慰他们,劝解他们,使大家更加团结。

  这本书,教给我了拥有领导力的锦囊妙计,让我受益匪浅。如果你翻开了这本书,相信你也会被震撼,被感动!

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小学二年级语文《我选我》的教案

小学语文教案 二年级语文教案 小学语文我选我教案

  你是不是还在写《我选我》这篇课文的教案呢?下面是出国留学网的小编为大家收集整理的“小学二年级语文《我选我》的教案”,供大家参考!希望可以帮助到大家!更多精彩内容请持续关注出国留学网!

小学二年级语文《我选我》的教案

  教学目标

  1、 认识课文的8个生字,会写10个生字。

  2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、 对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。

  教学重点

  1、识字、写字。

  2、感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由。

  信息资料

  多媒体课件、生字词卡片。

  教学时数

  两课时

  第一课时

  切入举偶

  1、谈话导入:同学们,今天我们学习一篇新课文《我选我》。(板书课题)齐读课题。提问:读了课题以后,你想知道什么?

  (学贵有疑,从课题处着眼,引导学生产生疑问,有了好奇心,学生自然会投入到学习中来。)

  2、课件演示:播放多媒体课件(王宁自我介绍)小朋友们,你们知道王宁是怎样当上劳动委员的吗?下面我们就来学习《我选我》来了解。(板书课题)

  (课件的展示创设了问题情境,适合学生的心理特点,启发学生思维,激发学生的求知欲望。)

  感知

  1、学生自由读课文,遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。

  2、同桌互读,不明白的地方研究一下。

  (自主读书要有所收获,应引导学生边读边想,发现问题,提出问题,相互交流,必会增强读书的效果。)

  识字

  1、 用小黑板出生字词,多种形式进行认读。

  2、 同桌利用生字卡片进行互相读互相正音。

  3、 开展“一字之师”游戏。自己选择一个字,上台领读、组词,并说说记忆的方法。

  4、 齐读生字词。

  (识字过程在于调动学生的积极性,要创造丰富的教学情境,充分利用学生的经验,学用结合,促进识字能力的提高。)

  朗读

  1、 学生练读课文。要求读得正确,读得流利。

  2、 分段朗读展示,读后点评。

  3、 通读全篇。

  (读书要有目的,有层次,有情趣。学生的朗读要有(足够的时间让学生自读自悟,形成个性体验,从中获得享受。)

  写字

  1、 出示要求会写的生字,认读。

  2、 观察字形结构,说说写字时要注意的地方。

  3、 教师范写,指导重点笔画,如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。

  4、 学生练写。教师巡视指导。

  (识字环节教师面向全体的同时,还要关注个体,巡视过程必不可少,关注学生写字姿势,引导学...

与我选我相关的小学教案

《选我选我!花路米》读后感800字

选我选我花路米 读后感800字

  出国留学网小编为大家整理了一篇《选我选我!花路米》读后感,更多读后感尽在出国留学网。

  《选我选我!花路米》读后感800字

  

  当你身边的人都瞧不起你时,你会怎样做呢?是心甘情愿的服输?是躲在角落里悄悄地流泪?是不顾一切地跟大家吵一架?还是以自己的能力与智慧换来大家对自己的信任?我相信大家都会选择最后一条,但是现实生活中又有几个人能真正地做到呢?

  前几天,我读了一本精彩感人的书,名字叫《选我选我!花路米》。小希的爸爸是足球队——老虎队的队长,因此小希也很爱踢足球。但是,在小希过生日的那一天,她爸爸遇上了车祸,去世了。小希变得消沉了。而就在这时,小希加入了学校组织的准备参加比赛的足球队。从训练的那一天开始,足球队队长阿强就带着几个队员欺负小希,而小希,却一直忍受着,不断地努力练习,最终成为了新一任的足球队队长。

  读了这本书,我被小希那种顽强执着的精神给打动了。阿强每次训练的时候都欺负小希,而小希却忍受着阿强的种种欺负,忍受着很多人对她的歧视,不但在学校认真地训练,而且晚上还会抽出时间刻苦地练习,可想而知,她承受了多么大的压力呀!

  在比赛即将来临之时,因为小希的技术高超,被安排在了最重要的位置,当上了队长,阿强等很多队员不服气,便退出了足球队。而小希却通过自己那一颗真诚的心,把退出的队员们都请了回来。阿强被小希的真情所打动,他向小希道歉,和队员们和谐共处。小希的那一颗充满领导力和向心力的心,赢得了大家的信任,赢得了大家的尊重。

  在生活中,也处处需要具有领导力的人。要想具备领导力,必须要有勇气和毅力,在遇到困难时,不能轻易动摇,要坚持不懈,永不放弃;在别人遇到困难时,要去帮助别人,伸出援助之手;当别人犯了错误时,要宽容,不要批评犯错误的人,而是要鼓励他,让他充满自信;当大家之间闹了矛盾时,要安慰他们,劝解他们,使大家更加团结。

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与我选我相关的读后感800字

我选我读后感

我选我读后感
我选我读后感

  课文《我选我》主要讲述了王宁同学毛遂自荐当劳动委员的故事。下面是出国留学网为大家搜集整理的我选我读后感,欢迎阅读与借鉴。

  我选我读后感(一)

  今天我读了语文课本中的《我选我》,课文中讲了王宁选自己当劳动委员,因为王宁和李小青一样热爱劳动,关心集体。

  如果我们班里该选班干部,我也会选我自己,因为我也是热爱劳动,关心集体,尊敬老师,团结同学。

  这就是我读《我选我》后的感想,你们有跟我一样的想法吗?

  我选我读后感(二)

  前天,我们学了《我选我》这篇课文。课文讲的是王宁他们班有个劳动委员叫李小青,但是他转学走了。开班会的时候,老师要同学们补选一名劳动委员。选谁呢?突然,王宁站起来说:“我选我。”林老师问:“你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样爱劳动、爱集体。”王宁的话刚说完,教师响起一片掌声。

  读了这篇课文,我感觉王宁有三大特点(liuxue86.com),他和李小青是好朋友,他也很爱劳动,很爱集体。其次,他有勇气,不怕别的同学嘲笑他,毛遂自荐。他还很自信,觉得自己一定能把劳动委员的重担担起来。明知山有虎,偏向虎山行。

  以后,我也要像王宁一样做事有勇气,有自信,不怕脏,不怕哭,不怕累。

  我选我读后感(三)

  今天,我们学了一篇课文《我选我》。课文里的王宁很有信心当好劳动委员,还很勇敢举手推选自己,也非常有责任心,不怕苦,不怕累,想把劳动委员的工作好。我要向他一样自信、勇敢,有责任心

  我选我读后感(四)

  读了《我选我》这篇文章之后,我觉得王宁同学很勇敢。

  文中的王宁同学和劳动委员李小青是好朋友,当李小青转学后,王宁同学想代替好朋友当好劳动委员,做一个热爱劳动,关心集体的好学生,所以勇敢的站起来自己选自己。王宁同学的话刚说完,教室里响起了一片掌声,同学们都相信他一定能说到做到,都欢迎他当劳动委员。

  我从王宁身上知道了要对自己有信心,在适当的时候表现自我,懂得了热爱劳动、关心集体,为别人服务!

  我选我读后感(五)

  自从王宁当上劳动委员之后,就天天擦桌子、扫地。

  有时,一下课,王宁就检查同学们的课桌,看见有废纸就会把它们放进垃圾桶。每当王宁看见垃圾桶装满了废纸,就会主动把废纸倒进垃圾池。其他的同学看见王宁,就说:“王宁真是我们班的好劳动委员。”

  有一天,是老师值日,王宁看见老师满头大汗,心想:我是劳动委员,应该帮助老师。于是,王宁说:“林老师,您休息一会儿,我来帮您。”林老师说:“你还真像李小青那样热爱劳动,关心集体。”王宁说:“我说过,当然要做到。”

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人教版二年级上册语文《我选我》教案

二年级语文教案 二年级上册语文教案

  新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《我选我》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。

  人教版二年级上册语文《我选我》教案(一)

  【设计理念】

  注重教师“导”的过程和方法:以培养同学的语言实践能力为目标,注重为同学的理解、感悟、积累搭好“脚手架”,拓展、延伸同学的学习空间,使同学感受到阅读的兴趣,体会教学内容的价值取向,学会正确、大胆地表达自身的见解。【设计特色】

  关注教学内容的价值取向,关注同学学习语文的过程,丰富同学语言实践的形式。

  【教学流程】

  一、紧扣题目,导入全文。

  课文的题目“我选我”是王宁同学美好心灵的展示,也是课文内容的概括,可这样入:

  1.先出示课题“我选我”,要求把课题读好。

  2.出示阅读要求:

  (1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。

  (2)想想课文写了一件什么事。

  3.检查反馈。

  (1)检查生字的读音,指导同学在读“今、林、名、让”等生字时区别出前鼻音和后鼻音。

  (2)说说对课文的初步理解。

  二、分步导读,加深体验。

  王宁为什么选自身当劳动委员呢?课文又是怎么写的呢?我们还要再认真地读课文:

  1.请同学来读课文。(课文有4段,可以请4个同学来读。)

  2.集体评价。通过范读、指名读、齐读,把课文读通顺。

  3.王宁选自身当劳动委员,课文是怎么写的呢?请同学们边读边画出有关句子:选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然王宁站起来,说:“我选我。”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”

  三、重点引读,拓展延伸。

  这一环节的学习,可分以下3个练习板块进行。

  练习之一:选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然王宁站起来,说:“我选我。”’

  练习步骤:

  1.应该用怎样的语气读这一句话?

  (“选谁呢”是每个同学都在考虑的问题,大家都在想,此时教室里“静悄悄的”,因此,这一句话既要读出疑问的语气,声音又不能太重;“我选我”反映了王宁为同学服务的愿望,但这种结果出乎大家的意料,读的时候语气要真诚、坦率。)

  2.我们再来读读下面的两句话,想想他们的意思:

  教室里静悄悄的,大家都在想:选谁呢?

  教室里静悄悄的,选谁呢?大家都在想。

  (引导同学比较、体会这两个句子,不但使同学对课文内容有了进一步的理解,还使同学初步学会捕获句子中的语气信息,并知道对于同样的意思,...

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小学四年级作文350字:我选我

我选我 小学四年级 350字
作文标题: 我选我
关 键 词: 我选我 小学四年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级350字的作文,题目为:《我选我》,欢迎大家踊跃投稿。

看到这个题目,你一定会惊叹把!
我选我,是不是太自信了?没错,我就是要推荐我自己——奥数24点奖章,非我莫属。不信?看看下文你就知道了:这件事还得从我上了奥数班以后说起,一共有四期,我只学了一期就有一次“24”点的竞赛。妈妈为了锻炼我,就给我报名了。从此,我便是天天练、日日练、月月练,直到练得我眼冒金星、头脑发昏才罢手不练。终于熬到比赛时间了,妈妈送我去参赛。赛场上真是高手如云啊!
我有些紧张,就在这时考官又出了一道题“3 3 9 9”,慌忙中的我定神一看,这道题目不就是我昨天晚上练过的题目吗?于是我的答案立即脱口而出:3*9-9*3.在这一次竞赛中我虽然败给了那个六年级的大哥哥,得了第二,但是,我在文化宫的奥数班一炮打响。同学们如果有不会的24点题目就问我,我一时就成了同学们口中的话题。那滋味,“哎呀······简直是无法形容!
我的“英雄事迹”还远远不止这些。看了上面的介绍,“奥数24点奖章”非我莫属不过分吧!
所以我毛遂自荐,争取一枚“奥数24点奖章”。
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高中高一作文900字:二年级之作 我选我的生日礼物

生日 礼物 高中高一 900字
作文标题: 二年级之作 我选我的生日礼物
关 键 词: 生日 礼物 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《二年级之作 我选我的生日礼物》,欢迎大家踊跃投稿。

二年级之作 我选我的生日礼物10月6日 星期五 晴等呀!
等呀!
盼呀!
盼呀!
终于等来了这三合为一的好日子,什么叫三合一呢?让我来解释吧!
因为10月6日是我生日,刚刚好是中秋节,又是十月长假你说巧不巧。早上,爸爸开着新买的广州丰田车带着我和妈妈去给我买衣服。在车上我一边听着流行歌曲,一边欣赏着富春江的美景,阵阵秋风吹过来凉丝丝的使人感到欢快极了。我们去了阿迪达斯、耐克、乔丹等等专卖店都没有我中意的衣服。这时,妈妈叫爸爸回去了,我们坐三轮车好了。然后,我们来到了市心路和龙山路的几家儿童服装店,要嘛,我看中了,妈妈看不中,连连试了好多衣服。弄的我筋疲力尽。妈妈看了看手表,已经是11点半了,于是我们就到美食城吃了饭。又坐上三轮车来到商贸中心,对面的漂亮宝贝儿童衣装店。妈妈就看好了运动装想让我试,我坐店里的凳子上一动不动,其实我是想要裙子,像人家小女孩那样花花绿绿的像只蝴蝶,为什么妈妈总是给我买运动装呢?突然我听见服务员阿姨说:“裙子。”我就立刻站起来马上问:“裙子在哪里?裙子在哪里?”朝着阿姨指的方向看去,只见一条领子和领带是紫色的,上面还有钻石般的装饰品,上身是黑色的,下身也是紫色的。啊!
这真是我意想中的裙子。这条裙子好像在说:“小主人,你可来了,我等你很久了。”我拉了拉妈妈的手说:“妈妈我要买这条裙子。”妈妈叫服务员阿姨帮我试了试,我站到了镜子前面,此刻我觉得自己刚刚还是丑小鸭,现在变成了美丽的白天鹅,我脸上露出了满意的笑容,这时妈妈说:“女儿,你眼光不错嘛。”买好衣服刚才疲惫的身子变得轻松多了。我穿着心爱的新裙子,高兴的坐三轮车回家,在回家的路上好多人朝着我看,好像在说“这个小女孩真漂亮。”名师点评:小作者这篇作文讲述的是自己和妈妈一起挑选生日礼物的过程。由于小作者对这个过程的描述很详细具体,写出了挑选生日礼物时的复杂、曲折,所以当小作者终于选到了称心的衣服时,小作者的开心是不言而喻的。作文的结尾写出了小作者的开心,是作文中心的表露。小作者需要注意的一点是:这篇作文是日记体裁,日记体裁的作文除了在格式上有要求外,在内容上也是有要求的。日记是写给自己看的,作文中这样的写法“什么叫三合一呢?让我来解释吧!
”就不够合适。小作者一定要注意作文体裁的不同要求。“突然我听见服务员阿姨说:‘裙子。’”改成“突然我听见服务员阿姨介绍说:‘这有一款裙子的式样很不错。’”更清楚明白一些。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-22 9:35:00...

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小学二年级作文150字:我选我

我选我 小学二年级 150字
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本作文是关于小学二年级150字的作文,题目为:《我选我》,欢迎大家踊跃投稿。

读了《我选我》,我受到了很大的启发。王宁有勇气地说了一句话:“我选我。”这就说明,王宁有自信。王宁又说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动、爱集体,我也要向他一样爱劳动、爱集体。”看,王宁说得多好啊!
我也要像他们爱劳动、爱集体。假如有一天,我们班也要选一名劳动委员,我也要选自己。如果老师问:“你为什么选自己?”我会说:“因为我想像语文课本里《我选我》中的王宁一样爱劳动、爱集体”。

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初中初一作文700字:我选我

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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《我选我》,欢迎大家踊跃投稿。

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我选我   东三小学 来自:作文大全  六年级 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  陈锦禹   上学已经有六年时间了,可我从来没有做过班干部。一方面是因为父母不支持,因为在父母看来,上学就是要好好读书,上清华北大不用看当没当班干部,看的是考试的分数。另一方面是因为我性格比较内向,学习成绩也不行。
   这学期,我们班要分为两个班。我想机会来了,要是再不把握,那么在小学就没有当班干部的机会了。虽然将来还有机会,但是在小学生活中,就不会有这个经历,将来自然不会有这个回忆了。
   我把想法告诉了父母,父母二话没说,就是不同意。我想和父母商量商量,可是根本没门。怎么办呢?过不了两天,班会课就要开选了。我急得像热锅上的蚂蚁。我安慰自己:稍安勿躁,急是没有用的。晚上我睡不着觉,眼巴巴地望着天花板。心想,假如自己的问题都解决不了,还有什么资格管理班集体呢?   对,请救兵!
   第二天一早,我就找到了我的班主任陈老师。我把我的想法告诉了他,并请他做我父母的思想工作。陈老师肯定了我的想法,很乐意帮我。中午,陈老师到我家来。父母在陈老师的劝说下终于同意了我的做法。但是有一个条件,成绩不能比现在低,假如成绩下降,就不能再担任班干部。这个条件,我自然能接受。作为班干部,学习上自然是要以身作则的。
   上班会课了,我毛遂自荐,推举自己当班里的卫生委员。同学们听了,都很惊讶。罗源同学问我能做好工作吗?我坚定地说:“不做,怎么知道?不过,我一定会以身作则,尽自己最大努力把工作做好。假如做不到,请大家批评。”我的话刚说完,陈老师带头给我鼓掌,教室里响起了整齐的掌声。
   我感到很自豪,虽然工作才刚刚开始,但是我战胜了自己的弱点。我要从“我选我”开始,给自己压力,挑战自己,超越自己。我深信,有志者事竟成。
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小学六年级作文600字:我选我

我选我 小学六年级 600字
作文标题: 我选我
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我选我   东三小学   陈锦禹   上学已经有六年时间了,可我从来没有做过班干部。一方面是因为父母不支持,因为在父母看来,上学就是要好好读书,上清华北大不用看当没当班干部,看的是考试的分数。另一方面是因为我性格比较内向,学习成绩也不行。
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   我把想法告诉了父母,父母二话没说,就是不同意。我想和父母商量商量,可是根本没门。怎么办呢?过不了两天,班会课就要开选了。我急得像热锅上的蚂蚁。我安慰自己:稍安勿躁,急是没有用的。晚上我睡不着觉,眼巴巴地望着天花板。心想,假如自己的问题都解决不了,还有什么资格管理班集体呢?   对,请救兵!
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