打气球

　　能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。以下是出国留学网小编为大家整理的小班体育游戏教案《打气球》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【设计意图】

　　小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。

　　【活动目标】

　　1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

　　2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。

　　【活动准备】

　　一块足够大的场地。

　　【活动过程】

　　一、活动导入

　　引起幼儿的兴趣

　　1、你们玩过气球吗?

　　2、喜欢玩气球吗?

　　3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。

　　4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?

　　二、活动指导

　　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

　　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

　　3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢的走，当心气球爆炸。

　　【活动延伸】

　　让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。

　　今天老师带我们玩了一个很有意思的游戏——打气球。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的打气球作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　范文一：激动人心的打气球

　　“老师，别过来，别过来，求求你了，快走开，快走开！”这里发生了什么事？难道小桔灯的刘老师又打学生了，当然不是了，这是我们在课堂上玩的打气球的游戏。

　　今天，我们在课堂中玩了一个游戏名字叫做打气球，刚听到这个游戏的名字我还挺激动的，老师说气球在谁那里爆炸，谁就要受到惩罚，当时我的内心就开始有一点紧张了。游戏开始了，我看见老师左手拿着气球，右手拿着气筒在拼命打气，那个气球越来越大，颜色越来越淡，我觉得气球马上就要爆炸了，我生怕炸到自己，连忙趴在桌子下面。当时我的小心脏就要跳出来了，也就在此时，我看见了我对面的一个同学胡新沅像一个刺猬一样抱着头在桌子下瑟瑟发抖。我们都在笑他的时候，砰的一声，气球在我后面的同学宋宇宁的头上爆炸了，当时别提有多高兴，因为气球没有炸到我。

　　正当我喜笑颜开的时候，老师接着说一句“我们再来一局”当时我们就像关在笼子里的囚犯刚被放出来，可又被监狱长再一次抓进去一样。胡新元又像刺猬一样趴在桌子下面，最后气球在他的头上爆炸了，他们两位同学给我们唱了一首歌，这就是老师所说的惩罚。大家都开心地鼓掌。

　　通过这个游戏我知道了，其实自己最大的敌人就是自己，我们一定要克服自己内心的恐惧。

　　范文二：打气球游戏规则

　　今天老师带我们玩了一个很有意思的游戏——打气球。老师简单地说了一下打气球游戏规则：“气球在谁那儿爆炸，谁就要受惩罚。”大家还不明白是什么意思，只听到要玩游戏，脸上都洋溢着快乐的笑容。

　　当老师把气球和打气筒拿出来的时候，一种恐惧感在我心中悄然滋生，我暗自祈祷着：千万别在我这里爆炸。大家脸上的笑容慢慢凝固，有的人甚至低声尖叫起来。只有马博文一脸奸笑，我也搞不懂他葫芦里卖的什么药。

　　老师开始给气球打气了，一脸“狞笑”着向我们靠近，此时，她手里的气球变得像一枚定时炸弹，打气的声音更像“滴滴滴”的报警声。咦，马博文呢？哦，他已经钻到桌子下面了，他双手抱头瑟瑟发抖的样子仿佛在说：你看不见我，看不见我。我觉得这方法不错，正准备往下钻，“嘭——”气球爆炸了，我循声望去，气球在一个女同学那儿爆炸了。我幸灾乐祸地看着她上去“领赏”，接受“大象鼻子转五圈，走直线”的惩罚。我还没缓过神来，老师又开始打气了。这一次我和马博文就像“难兄难弟”一样，一起抱头蹲下，眼看着越来越大的气球向我靠近，我紧张得闭上了眼睛，“嘭！”，这次又是哪个倒霉鬼呢？只见马博文上去“领赏”了，我松了口气儿，可是高兴劲还没过完，老师把我也叫上去，居然让他用“公主抱”的方法把我抱起来。马博文这个小胖子力量还真不小，轻轻松松就把我抱起来了，他还指着圆溜溜的肥肚皮，说：“看我这结实的肌肉！”。

　　经过这次游戏，我的出一个结论：看别人受罚，先莫慌笑，说不定下一个就是你！

　　范文三：一次打气球比赛

　　今天，阳光灿烂。我们期待已久的气球比赛就要开始了。大家全部到齐后，却没有气球，所以老师决定取消这一次别开生面的气球比赛，我们都很失望，正在这时有一位女同学大声说：“老师，我带了10个气球。”接着她吹大一个给老师，我们一蹦三尺高，三步并作两步跑下楼去。

　　先要举行的是团体赛。老师说完了比赛规则，又一声令下“比赛开始！”这一场喜笑...

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本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《打气球作文》，欢迎大家踊跃投稿。

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昨天，我和哥哥、弟弟出去玩。当我们骑车到文化宫时，那里的打气球吸引了我们仨，便迫不及待地骑车到那儿，马上要了三十次机会。我十五次，哥哥十五次.，哥哥让我先打，我把准星对准气球后面的激光灯，一，二，三，我扣动扳机——“啪”气球打爆了，紧接着第二到第八个都打爆了，“太棒了！”“OK！”发音机里不断发出鼓励的声音，“太好打了，尽快结束战斗。”我想。因为我哥哥打的贼准，能百发百中，更别说十五发了，我仿佛看到了小礼物在向我招手，我加快了速度。“砰砰”我连发两枪，竟然全中。我打得更快了，“砰”“脱靶，请正确瞄准。”“噢脱靶了，这意味着剩下得必须全中才可以获得礼物。我像是六神无主。右眼说往上；左眼说往下；大脑说往左；心脏说往右。“砰”又没中，弟弟抱怨我。虽然哥哥的十五发全中，也无力回天。

从这件事中，让我懂得了：做事不能图快，要把效率提高；如果不小心失误，也不要着急，是要调整心态，努力做好接下来的事。

这次打气球虽然没得礼物，但我获得了一个受用终生的启示。

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本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《打气球》，欢迎大家踊跃投稿。

本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《我的创意运动——打气球》，欢迎大家踊跃投稿。

元旦的时候，我生病了，不能出去玩。我觉得很没意思，忽然我看到了露露姐姐送给我的黄色气球，我就拿出我的像球拍一样的笔，发明了一个好玩的打气球的游戏。我和爸爸比赛，妈妈当裁判。我们要像打羽毛球一样，用拍子把气球打过中间线，没接到球的对方得一分；没打过中间线的对方也得一分，打出界的对方再得一分。

比赛开始了，我先发球。我趁着爸爸没注意，把气球发了过去，爸爸没接到，我得一分。该爸爸发球了，他想让我接不到球，就用球拍使劲一打，结果气球出界了，哈哈，我又得到一分。在接下来的比赛中，爸爸吸取了教训，我也丝毫不敢放松，生怕爸爸会追上我的比分。我们你来我往，打得特别激烈，互相都得到了一些比分。在最后一局里，我们打了好几个回合，气球在我们的球拍下象跳舞一样，一会儿到这里，一会儿到那里，就是没有落在地上。这时，我看到爸爸笑眯眯的样子，心想：“现在爸爸一定放松了思想，我要抓住机会让你再输掉这个球。”于是，我猛的一个扣球，爸爸没接住，我得到一分。最后比赛结果是4：6，裁判宣布我获得比赛的胜利。

我觉得打气球比赛时，用的力气不能太大，否则气球会出界；用的力气也不能太小，要不气球不会过中间线。还有，比赛时不能分神去想别的事，要一心一意，集中精神，这样才可能获得比赛的胜利。

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