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托班手工教案:香喷喷的大米饭

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  “托班手工教案:香喷喷的大米饭”是为了发展幼儿的动手能力,体验帮助他人的快乐。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班手工教案:香喷喷的大米饭

  教学目标:

  1、鼓励幼儿参加粘贴活动。

  2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。

  3、学说短句:“白白的,香喷喷的大米饭”,发展幼儿的口语表达能力。

  教学重点、难点:

  体验粘贴活动的乐趣。

  将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。

  教学准备:

  与幼儿人数相等的一次性盘子、胶水、音乐、抹布

  教学过程:

  1、情感感知:激发幼儿产生帮助他人的愿望情景表演:以哭声吸引幼儿的注意,教师指导语:“谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?”

  对话:“娃娃你怎么哭了?”娃娃说:“我饿,我要吃饭。”

  老师:“哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!”

  2、老师示范:

  出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)

  师:“这只盘里有米饭吗?”

  幼儿:“没有!”

  师:“那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。”一边念一边粘。

  3、幼儿开始粘贴:

  “下面我们小朋友也来学学烧米饭!”

  鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。

  师:“米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?”(老师做闻的样子——真香!)

  4、学说短句

  师:“看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!”

  指导幼儿说“白白的,香喷喷的米饭。”

  活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!

  5、给娃娃送米饭。

  师:“娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!”

  教学结束:

  小朋友一起回教室吃点心。

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幼儿园托班手工教案:欢乐的动物园

幼儿园教案 托班教案 手工教案

  “幼儿园托班手工教案:欢乐的动物园”是为了让幼儿喜欢参加泥工活动,愿意和同伴进行交流。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园托班手工教案:欢乐的动物园

  教学目标:

  学会团圆、搓的技能,初步学习分泥和连接的技能。

  教学准备:

  1、人手一份油泥(彩色),红豆、短牙签,白纸、皱纹纸、水彩笔、彩纸等。

  2、动物园场景一副。

  教学过程:

  1、导入活动师:孩子们我们今天一起去动物园玩好吗?幼儿随音乐如:小鹿跳跳跳,小乌龟爬爬爬等等来到动物园。

  师:动物园到了,呀!(作惊讶状)小动物都到哪里去了?你们知道小动物到哪里去了吗?我们来问问小熊猫吧!

  师:原来是大家不爱护环境,动物园里变的不美了,所以小动物们都离开了动物园,我们一起来打扮动物园,将小动物们请回来好吗?动物园里有哪些动物呢?(熊猫、鸭子、猴子)

  师:我们一起看看熊猫长的什么样?熊猫有圆圆的身体,圆圆的脑袋,胖乎乎的,熊猫又是由什么颜色组成的呢?(是由黑色和白色组成的)

  师:熊猫用油泥怎样做出来呢?先将泥团圆搓长,然后分泥,白色的泥做身体,将分好的泥团圆,然后用牙签将他们连接起来,熊猫的头和身体就做好了。熊猫的眼睛和四肢是什么颜色的呢?(是黑色的)对了,我们用黑色的油泥做四肢和眼睛,这样一只可爱的大熊猫就做好了(出示成品)再看看这又是什么小动物呢?(大象)大象长什么样呢?大象有胖胖的身体,耳朵象一把大扇子,腿象四根粗粗的棍子,大象还有一根长长的鼻子和细细的尾巴呢。怎么做呢?我们还是先分泥,一块做身体,另一块做四肢、鼻子、耳朵,看一只大象就做好了!

  2、交代要求,幼儿操作

  我们一起来打扮动物园好吗?第一组的小朋友是折牵牛花,折的时候要边对边,角对角,比一比谁折的好看。第二组的小朋友是做大树的,我们将叶子贴在树枝上,美化动物园的环境。第三组的小朋友是做小草的,沿着小草的轮廓剪下来第四组的小朋友是做小动物的,比一比谁做的小动物多又象幼儿操作教师指导,重点指导第四组。

  3、总结评价。

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托班手工教案:纸箱可以做成什么有趣的东西

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  “托班手工教案:纸箱可以做成什么有趣的东西”是为了让幼儿发展综合手工的能力。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班手工教案:纸箱可以做成什么有趣的东西

  目标:

  1、能根据纸箱的外形进行想象、造型,用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。

  2、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。

  准备:

  纸箱

  教学过程:

  1、导入、引起兴趣。

  启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西,用一个纸箱可以

  做什么?几个连接起来又可以怎样。

  2、欣赏作品。

  3、提出新问题:如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)?

  什么方法是最节约材料的?

  4、幼儿活动。

  5、作品欣赏。

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托班手工教案:风车

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  “托班手工教案:风车”是为了让幼儿在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  托班手工教案:风车

  一、教学目标

  1、学习看图制作小风车,提高动手能力。

  2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。

  二、教学准备

  风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

  三、教学过程

  (一)教师出示范例,引导幼儿观察。

  1、这是什么?你想做一个风车吗?

  2、做一个风车,需要哪些材料呢?

  (二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。

  1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”

  2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”

  3、逐一探索风车的制作过程。

  ①“如果将几个角都打开,你们会看到什么呢?”

  教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”

  ②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

  ③重点引导幼儿观察剪的位置。

  ④“在开口未剪的时候,应该是什么样的?用怎样的图示表示?

  ⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

  (三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

  (四)游戏活动:风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

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幼儿园托班手工教案:《漂亮的帽子》

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  “幼儿园托班手工教案:《漂亮的帽子》”是为了让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园托班手工教案:《漂亮的帽子》

  教学目标:

  1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力。

  2、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

  教学准备:

  剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

  教学过程:

  一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)

  (一)小朋友们早上好!

  1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样“咻”,来和你们握手,准备好了吗?

  2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

  (二)教师请家长和幼儿玩“摸口袋”游戏

  1、教师引导幼儿和小兔问好。

  2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?

  3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

  4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)

  二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣

  1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?

  2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?

  3、我们一起来动动手,试一试吧!

  三、教师示范制作方法

  1、教师介绍材料

  2、教师边装饰边讲解步骤:

  (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,

  (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

  (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

  (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色……这样帽子看起来很舒服,排队走真好看

  (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

  (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?

  3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求

  (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

  (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。

  (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。

  四、我们大家跳起来

  1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

  2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!

  3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

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托班手工教案:制作糖葫芦

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  糖葫芦又名冰糖葫芦,冰糖葫芦是中国传统美食,酸甜适口,老少皆宜,它不仅好吃,而且还十分好看,下面是由出国留学网小编整理的“托班手工教案:制作糖葫芦”,欢迎阅读。

  托班手工教案:制作糖葫芦

  教学目标:

  1.学习做糖葫芦的技能。

  2.积极参与操作活动,活动中体验成功感。

  教学准备:

  1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

  2.录音机、磁带

  教学过程:

  1、猜猜老师带来了什么?

  出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

  “小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

  “娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

  2、老师示范做糖葫芦。

  掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

  3、交代要求,开始操作。(目标2)

  (1)在操作时,提醒用正确的方法。

  (2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

  4、展示糖葫芦

  “比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”

  表扬那些在活动中认真的小朋友。

  教学延伸:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

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