托班教案

托班教案(篇1)

　　活动目标：

　　1、知道晚上是睡觉的时间。

　　2、能集中注意力听故事。

　　重点难点：

　　1.知道晚上是睡觉的时间。

　　2.能集中注意力听故事。

　　活动准备：

　　小熊的手偶一个，小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

　　活动过程：

　　1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话，帮助宝宝初步了解故事的内容。

　　2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。

　　——请宝宝做做相应的动作，如拉拉被子等。

　　3、结合宝宝已有经验，告诉宝宝晚上是睡觉的时间，不能再出去玩了。

　　活动反思：

　　通过多媒体，幼儿能认真倾听故事，孩子们知道白天要睡午觉精神好，晚上黑了也是睡觉时间，不能出去。

托班教案(篇2)

　　游戏意图：

　　通过游戏活动提高各种分析器的分析、综合能力，从而促进感知觉的发展。通过游戏对孩子进行味觉训练，提高味觉感受能力。

　　游戏准备：

　　一盘切好的各色水果，如小瓣蜜桔、小角苹果、小块香蕉、桃肉等等，或是一小撮盐、糖、醋、辣椒等。

　　游戏玩法：

　　先蒙上孩子的眼睛，家长要注意应用丝巾或手帕轻轻地遮住孩子的双眼，然后将其所准备的食物逐一放入孩子口中，要求孩子通过品尝，立刻判断出这是什么食物，并告诉家长。如孩子回答对了，再以此类推，至全部品尝完。不过爸爸妈妈要注意，不要用过分刺激、辛辣的食物让幼儿品尝。在孩子答出正确答案时用鼓励、肯定的语言表扬孩子，如‘对了，你尝的食物就是梨子(或苹果)’等等。

　　当孩子的味觉能力有了一定基础，识辨能力渐渐增强之后，我们可以增大识辨难度，提供较近似的食物，如芹菜与韭菜，花生米与黄豆，让孩子通过品尝，说出是什么食物。爸爸妈妈可在晚餐时，提供鱼肉和其他肉类，让孩子闭上眼睛凭味觉尝出并说出是何食物。

托班教案(篇3)

　　　打招呼

　　　一、活动目标

　　1、直到看到熟悉的人或者长辈要主动和他们打招呼。

　　2、引导幼儿大声并清晰的主动打招呼。

　　3、引导幼儿们愿意自己模仿相应的动作，初步体会动作的含义。

　　　二、活动准备

　　1、儿歌《小小手》

　　2、代表人物角色的头饰若干

　　　三、活动过程

　　1、教师将材料投放至表演区。

　　2、教师请幼儿自由选择人物角色，佩戴头饰。联系大声并清楚地使用礼貌用语与他人打招呼。

　　3、教师带领幼儿念儿歌《小小手》，学习打招呼的简单动作。

　　　小小手<...

　　您需要的信息我已经为您整理好了：“托班《走路》教案”，如果这篇文章对你很有用处请将其保存下来。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是提高课堂教学效果的关键因素。

托班《走路》教案(篇1)

　　主题：走路

　　一、教学目标：

　　1. 能听懂、理解并模仿课文中出现的动作。

　　2. 通过观察自己和他人行走的动作，感受走路所体现的美感。

　　3. 培养幼儿对走路的兴趣和习惯，增强幼儿的自信心。

　　二、教学内容：

　　课文：《走路》

　　教学流程：

　　1、导入：

　　观察身边的事物，让幼儿们谈谈看到过比较有趣的事物。

　　2、呈现：

　　教师播放视频，引导幼儿观察并了解课文《走路》的情节和主题。并向幼儿展示不同的走路方式，鼓励幼儿和老师一起模仿走路。

　　3、感受：

　　教师以小组为单位，让幼儿们互相观察并模仿走路。并向幼儿们解释身体动作的方差。

　　4、体验：

　　教师邀请幼儿们来到室外，让幼儿们走路，感受空气和阳光的味道，体验在户外走路的乐趣。

　　5、评价：

　　教师组织幼儿们讨论已经走过的经历，提高幼儿对自己的感受和感觉的自然表达。并让幼儿们评价自己或者组员的走路表现。

　　6、巩固：

　　教师小结本节课的主内容，并邀请幼儿们自己总结出今天课程的主题。

　　三、教学重点：

　　1. 第一遍、第二遍听课文，让幼儿熟悉课文的内容。

　　2. 通过观看和模仿，让幼儿们对走路所体现的美感有一定的了解和认知。

　　3. 在体验中让幼儿们更加深刻的感受到走路的乐趣。

　　四、教学难点：

　　1. 对幼儿走路动作的纠正和指导。

　　2. 让幼儿们在体验中更理解“走路”的主题。

　　五、作业布置：

　　让幼儿们记录自己每天的步数，从而建立起走路的好习惯。

　　六、评价：

　　通过幼儿的表现，评价幼儿是否有自己的独特风格和良好习惯。

　　七、反思：

　　本节课的主要目的是让幼儿们掌握走路的方法和技巧，培养幼儿的自信心。通过让幼儿们更多的体验和观察，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，以便我们更好的进行教学，提高教学效果，产生更多的教学成果。

托班《走路》教案(篇2)

　　教案名称：托班《走路》教案

　　教学目标：

　　1.学生能够了解“走路”这一主题，并掌握相关词汇和表达方式。

　　2.学生能够发展自身动手能力，有了解和尝试走路的意愿。

　　3.学生能够感知自己的身体特征，以及与他人的不同之处。

　　教学步骤：

　　第一步...

　　教案课件是我们老师工作的一部分，而其中的内容都是由老师自己亲自完善的。只有教案课件越充分，才能为课堂创造更好的氛围。今天，栏目小编在这里向您推荐一篇拥有独特价值的“托班嘴巴教案”文章，希望您阅读并受益于本文！

托班嘴巴教案 篇1

　　活动目标：

　　1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。

　　2、体验乐意帮助小动物参加联欢会的积极情感。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　(环节意图：通过简短的故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的兴趣)

　　1、新的一年就要到了，狮子大王邀请所有的小动物都要去参加新年联欢会。每一个小动物还要准备一个拿手的节目来表演呢!看，这是谁?(大象伯伯)

　　2、他在忙着做准备呢，他要让所有的小动物都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。

　　小结：开着汽车去参加联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间。

　　(环节意图：在游戏情景中进行探索示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累经验，并体验帮助他人的情感)

　　2、那谁来帮助大象伯伯把车轮装上去呢?——请个别幼儿示范。

　　3、现在车子能开动了吗?

　　追问：车子上还缺什么呀?——老师示范：运用儿歌辅助让孩子感知用线组成方形的车窗。

　　小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。

　　4、你们猜猜哪些小动物已经来了?

　　5、教师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。

　　小结：大象伯伯的汽车真好，让小动物可以很快地到联欢会去。

　　1、可是，一辆车坐不了那么多的小动物，这可怎么办呀?森林里的联欢会马上要开始了。

　　2、大象伯伯请小朋友们帮忙，把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好，再让小动物们坐上去好吗?

　　3、幼儿为各种形状不同的车的车身添加轮子和窗户，

　　重点指导：

　　(1)观察幼儿绘画前是否摆正车的位置?

　　(2)画圆的位置，大小是否一样?

　　1、小动物上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车现在开到哪里了?

　　——请幼儿自己添加情景：汽车开到小河边·····汽车开到·····

　　2、我请哪个动物上了车?

　　——将作品展示，鼓励幼儿互相交流。

　　小结：有了这些汽车，每一个动物都参加了新年联欢会，谢谢你们!

　　小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

托班嘴巴教案 篇2

　　目标：

　　1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。

　　2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。

　　准备：《大嘴巴》大图书制作

　　过程：

　　一、观察常见的菜肴图片，说出名称。

　　二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看...

　　下面让我们一起学习有关“托班怎么写教案”的知识点，为了变得更加优秀，共同努力吧。预备课件是每位教师在新学年开展教学前必须认真准备的内容，为了更好地规划教学内容，每位教师都必须认真琢磨。只有课件准备得越充分，教学过程中学生理解也会更加容易。

托班怎么写教案(篇1)

　　目标：1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方

　　2、培养愿意参加游戏互助合作的情感

　　准备：彩色布

　　过程：一、介绍内容

　　师：小朋友，你个看地上睡着一块圆形的彩色的布，今天我们要和这块彩色布做游戏，但是我们不能把它给吵醒了。

　　二、听口令走到指定的色块里

　　幼儿拉成圆圈按顺时针方向走，边走边念：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走呀走呀，看谁先到红（黄、绿）布上。最后一句由老师说出，幼儿听到口令后马上走到相应颜色的布上。老师提醒幼儿要轻轻的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并检查。

　　游戏重复。

　　三、整理器材

　　师：刚才小朋友们很能干，都能很快地找到相应的颜色，并且没有把彩色布吵醒。你们看，彩色布还睡在那里呢，现在请小朋友们一起把彩色布收走来让它回家里睡好吗？

　　全体幼儿以卷麻绳的形式把布卷起来给老师。并排队回教室。

托班怎么写教案(篇2)

　　活动目标：

　　1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

　　2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

　　活动重点：

　　乐意模仿洗澡的过程。

　　活动难点：

　　大胆的用动作来表现洗澡的过程。

　　活动准备：

　　录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

　　活动过程：

　　1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

　　师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

　　我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

　　师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

　　2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

　　师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。

　　3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）

　　4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

　　5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。

　　小结：

　　小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

　　活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

托班怎么写教案(篇3)

　　一、设计思路：

　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，道...

　　每个老师都要根据事先准备好的教案课件内容给学生上课。在编写教案课件时，每一位老师都必须用心思考。教学内容必须科学且具有可操作性。我们的出国留学网的编辑经过慎重筛选，为本篇文章定下题目“托班音乐与教案”，相信这篇内容能为您带来帮助！

托班音乐与教案 篇1

　　活动目标：

　　1、感受打莲湘音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，学习打莲湘舞蹈的基本动作。

　　3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

　　活动准备：

　　磁带.录音机、民族的服装娃娃、图片若干。

　　活动过程：

　　1、组织问好。

　　⑴、教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。

　　⑵、练声：《山谷回音真好听》

　　⑶、律动：《手碗转动》

　　2、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

　　3、欣赏《打莲湘》。

　　⑴、欣赏《打莲湘》。

　　⑵、幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律。

　　⑶、欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。

　　⑷、小结："刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己(嘿嘿.你真棒)在听完这首傣族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗?"4、学习基本动作。

　　5、幼儿完整学习舞蹈。

　　"小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈，好吗?"(好)⑶、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

　　5、小结舞蹈学习的情况。

　　6、总结、结束课。

　　活动反思：

　　这堂课,学生学得轻松自如,主观能动性得到了最充分的发挥:不仅把老师该教的知识自己学习了,掌握了, 更重要的是,在学习过程中,能真正用自己的头脑去思索,去发现问题,去决定吸取或舍弃.这堂课也使我认识到,只有老师为学生服务,才是教学思想根本的转变.以前的课堂教学,老师教,学生学,老师是课堂的主体 ,学生只是被动地跟着老师的指挥棒走,光记笔记都来不及,哪里还有什么主动性 哪里还有什么发现 ?有了这样的尝试,其他的课文,我也适当采用了这种方法,不仅使学生成绩得到提高,而且也充分发挥了学生的主观能动性,收到了较好的效果。

托班音乐与教案 篇2

　　活动目标：

　　1、让家长感受和了解音乐欣赏的方法，能用肢体动作感受和表现音乐轻松愉快的情绪。

　　2、能随2/4拍节奏敲击伙伴身体的两个部位和三个部位。

　　3、体验亲子游戏的快乐。

　　4、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣;

　　5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　活动准备：

　　图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、音乐伴奏《加沃特舞曲》

　　活动过程：

　　一、听音乐《加沃特舞曲》入场

　　教师会将课本的主要教学内容整理到教案课件上，如果没有整理的，教师就需要马上完成。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能够很好地达到要求的教学目标设计。那么，什么样的教案课件才算是好的呢？接下来为大家推荐的是“托班教案”，通过阅读本文，希望能够给您提供一些参考。希望您会喜欢！

托班教案 篇1

　　活动目标：

　　在看看、说说、做做的装扮过程中感知小蜜蜂的明显特征，表达对小蜜蜂的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、多媒体素材：录像一段、音乐一段。

　　2、装扮道具：小蜜蜂头饰、、衣服、尾巴等装扮材料人手一份；其他动物头饰若干。

　　3、环境支持：小蜜蜂图片、春天里的花卉。

　　活动过程：

　　　一、情境导入，激发兴趣

　　重点：勾起幼儿前期观察小蜜蜂采蜜时的情形，激发幼儿装扮的'兴趣。

　　提问：今天有一位动物朋友来做客，一起来看看是谁？你们在哪里看到过它？

　　小结：暖暖的阳光下，香喷喷的花丛中，是它最喜欢待的地方。

　　　二、说说看看，感知特征

　　重点：观察与感知特征，引导孩子有序观察并大胆说说蜜蜂特征。

　　提问：小蜜蜂想跟大家做朋友，它说：我不知道你们喜不喜欢我，如果你们能够夸夸我，说说你最喜欢我的哪里？我就和你做好朋友。

　　小结：

　　（1）触角（儿歌：长长触角找朋友）

　　（2）身体（儿歌：身穿黑黄条纹衣）

　　（3）尾巴（儿歌：尾巴上有尖尖刺）

　　安全教育：我们能不能去摸小蜜蜂呢？

　　小结:不能随便去碰小蜜蜂，因为它的尖尖刺会刺你的。

　　总结：哇，小蜜蜂高兴地唱起了歌。

　　　三、装扮游戏，了解特征

　　重点：通过装扮小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征以及喜欢采蜜的特点。

　　1、提问：小蜜蜂真孤单，它想找好朋友跟它一起做游戏了，那我来试试变成一只小蜜蜂，大家一起帮助我，看看我变成功了没有？

　　2、提问：我是怎么变成一只小蜜蜂的呀？

　　小结：你们瞧！原来我是从头到尾变成小蜜蜂的。我像不像？

　　3、过度：你们也来试一试好吗？别忘了，先打扮头，再打扮身体最后再打扮尾巴。

　　（1）幼儿探索装扮小蜜蜂，教师以儿歌引导。

　　（2）鼓励有困难的孩子可以求得别人的帮助。

　　（3）老师装扮后寻找自己的孩子，提示装扮有误的幼儿即时调整。

　　活动延伸：

　　重点：在音乐情景中体验小蜜蜂采蜜的乐趣。

托班教案 篇2

　　活动目标

　　1、培养制作手工玩具的兴趣。

　　2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

　　3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。

　　活动准备

　　1、剪刀(幼儿人数相等)。

　　2、香糊(或胶水)。

　　3、儿歌磁带《小白兔》。

　　4、...

　　教案课件是老师工作的一部分，必须由老师亲自编写，只有把教案课件写好，才能让学生迅速掌握各项知识。本篇文章，出国留学网编辑为您精心准备了“幼儿园健康托班教案”的相关内容，相信会对大家有所帮助！

幼儿园健康托班教案 篇1

　　1、体验玩雪花的乐趣。

　　2、通过探究发现雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作。

　　3、雪花头饰若干，白纸片。

　　谈话引出雪花。

　　2.自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

　　3.幼儿看一看“小雪花“头饰，然后再带在头上。

　　老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

　　幼儿与老师一起蹲走，将气球上粘满纸屑。

　　1、学习听音乐做雪花飘的动作。

　　2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

　　3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与创造的乐趣。

　　1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

　　2、废报纸折好若干。

　　提问：

　　(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看

　　(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

　　(4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可高兴了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

　　(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

　　提问：

　　(1)小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧!

　　(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)

　　提问：

　　(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢

　　?我们一起来学一学。

　　(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习)

　　(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

　　提问：

　　(1)师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?

　　(2)老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿)

　　提问：

　　(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

　　(2)小雪花说：小朋友们，我非常喜欢你们，你们愿意和我一起游戏吗?

　　1.观察冬天美丽的自然景观和人文景观，陶冶情操。

　　2.在冬天的各种活动中体验生活，锻炼不怕寒冷的意志，学习自我保健。

　　3.在活动中发现、探索有关自然科学的知识。

　　学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入...

　　本文推荐一篇与“幼儿园健康托班教案”相关的文章，希望能对您有所帮助。请将本文收藏起来，随时查看。老师需要按照教学要求准备好教案课件，只有写好了教案课件，才能防止遗漏重点内容。因此，教案课件的编写需要认真对待。

幼儿园健康托班教案(篇1)

　　教学目标

　　1、了解青菜是地里长出来的。

　　2、知道青菜有营养，愿意吃青菜。

　　重点难点

　　通过摸、闻、看等方式观察青菜的外貌，知道青菜有营养，愿意吃青菜。

　　教学准备

　　经验准备：认识青菜，知道青菜是蔬菜。

　　物质准备：宝宝用书，青菜

　　教学过程

　　一、观察青菜--邀请宝宝看一看青菜，摸一摸青菜，闻一闻。

　　--说一说青菜的颜色，组成部分，菜根和菜叶。

　　二、说一说熟青菜的制作方法。

　　--演示择菜和洗菜的方法。

　　--引导宝宝说说青菜是哪里来的。

　　三、阅读图书--认识页码，说一说标题。

　　--指导幼儿一页一页翻图书，了解青菜的生长过程。

幼儿园健康托班教案(篇2)

　　幼儿园托班健康教案：感觉怎么样

　　设计意图：

　　我班的幼儿年龄均不满3岁，是触觉发展的关键时期，触觉是人类皮肤、肌肉、及关节神经的综合感觉，它包括肤觉、痛觉、温觉、冷觉。触觉敏感的孩子普遍表现为胆小、不易与人交往；触觉迟钝的孩子反应慢、动作不灵活。爬是托班孩子最喜欢的活动之一。在进行《爬来爬去》主题探究活动中，我们根据孩子的发展需要，生成出了本次活动。本活动以游戏的形式，激发幼儿参与集体活动的愿望，让他们充分体验和同伴一起游戏的快乐，在教师鼓励的语言中大胆的参与活动，通过各种感知游戏，提高皮肤的感受力。

　　教学目标：

　　1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐

　　2．感知不同物品对皮肤的刺激

　　3．能用简短的语言表达自己的感受

　　教学准备：

　　1．教师准备

　　①刷子、海绵、小篮子。

　　②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

　　2．幼儿准备

　　已学会儿歌《宝宝讲卫生》

　　教学过程：

　　一、热身运动：小手小脚操

　　幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

　　二、感知不同物品对皮肤的刺激

　　游戏一：过小路

　　1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

　　2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激

　　游戏二：过小桥

　　1．提出过桥注意事项（安全问题）

　　2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激

　　游戏三：小宝宝讲卫生

　　1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

　　2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受