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托班跳舞教案3篇

托班跳舞教案 托班教案

  教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教师需要把握教学重点来制定精细的教案,好的教案课件是怎么写成的?我们为您精挑细选了“托班跳舞教案”相关内容希望对您有所指引,希望我的建议和经验能够在你的人生旅途中给你带来帮助和指引!

托班跳舞教案 篇1

  【活动目标】

  1、认识螺旋线波折线波浪线,了解线条基本画法。

  2、通过感受音乐的节奏快慢,舒缓有力等,运用肢体动作表达某种线条。

  3、幼儿喜欢参与艺术活动,并勇于表现自己。

  【重点难点】了解线条基本画法,喜欢参与艺术活动,并勇于表现自己。

  【活动准备】红绿蓝色油画棒,不同节奏的音乐,邀请函卡片。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  师幼问好,老师出示邀请函卡片,引出情景:七彩画笔王宫要举办线条舞会,国王派来三支小画笔给大家送请帖,邀请大家去参加舞会。抛出问题:你们会跳线条舞吗?看看三支小画笔是怎么跳线条舞的?

  二、基本部分。

  1、逐一出示画笔。并介绍所画线条名称,幼儿模仿线条,用肢体画线条。

  红色画笔—螺旋线—幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。

  绿色画笔—波折线—幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。

  蓝色画笔—波浪线—幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。

  2、幼儿听音乐,教师引导幼儿发现节奏快慢。

  舞会快要开始了,我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢?放哪首歌的时候跳哪个舞呢?逐一播放音乐,引导幼儿感受节奏快慢,舒缓有力的不同,并逐一搭配合适的线条。

  三、结束部分。

  舞会开始,播放音乐,幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。

托班跳舞教案 篇2

  活动目标

  1、尝试说出故事中的句式跟我,愿意跟随老师做动作。

  2、感受一起跳舞的快乐。

  重点难点:尝试说出故事中的句式跟我,愿意跟随老师做动作。

  活动准备

  经验准备:模仿有过模仿造句的经验

  物质准备:教学大书《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》

  教师活动

  一、谈话引起幼儿活动的兴趣。

  师:小朋友,你们看看老师做的是什么动作?

  二、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作,请宝宝猜猜老师做的是什么动作?

  三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。

  --发出指令时强调跟我的句式。

  四、拿出大书,逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作,然后完整阅读故事,请宝宝仔细观察故事画面。

  五、请宝宝跟着老师一起表演故事。

  师:我们一起和小动物一起跳跳舞吧!

托班跳舞教案 篇3

  教学目标

  尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作。

  重点难点:

  尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作...

与托班教案相关的实用资料

幼儿园健康托班教案热门

幼儿园健康托班教案 幼儿园托班教案 托班教案

  教案课件是老师不可缺少的课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是教学创新的必要手段,写教案课件要具备哪些步骤?以下内容主题是“幼儿园健康托班教案”,是出国留学网编辑为您分享的,以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用!

幼儿园健康托班教案 篇1

  日期:2011-11-08来源:幼儿园学习网

  托班健康活动芝麻糖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,适合幼儿园老师们上托班健康活动课,快来看看幼儿园托班健康芝麻糖教案吧。

  幼儿园托班健康教案:好吃的芝麻糖

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

  活动过程:

  一、请客吃芝麻糖

  今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

  二、送礼物 照镜子

  瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

  三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

  小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

  四、学习正确的漱口方法

  1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

  2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

  五、漱口

  请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

  六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

幼儿园健康托班教案 篇2

  教学目标

  尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作。

  重点难点:

  尝试说出故事中的句式“跟我……”,愿意跟随老师做动作。

  教学准备

  经验准备:模仿有过模仿造句的经验

  物质准备:教学大书

  教学过程

  一、谈话引起幼儿活动的兴趣。

  师:“小朋友,你们看看老师做的是什么动作?”

  二、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作,请宝宝猜猜老师做的是什么动作?

  三、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。

  --发出指令时强调“跟我……”的句式。

  四、拿出大书,逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作,然后完整阅读故事,请宝宝...

与托班教案相关的幼儿园教案

托班教案汇总14篇

托班教案

托班教案(篇1)

  活动目标:

  1、知道晚上是睡觉的时间。

  2、能集中注意力听故事。

  重点难点:

  1.知道晚上是睡觉的时间。

  2.能集中注意力听故事。

  活动准备:

  小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

  活动过程:

  1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。

  2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。

  ——请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。

  3、结合宝宝已有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。

  活动反思:

  通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。

托班教案(篇2)

  游戏意图:

  通过游戏活动提高各种分析器的分析、综合能力,从而促进感知觉的发展。通过游戏对孩子进行味觉训练,提高味觉感受能力。

  游戏准备:

  一盘切好的各色水果,如小瓣蜜桔、小角苹果、小块香蕉、桃肉等等,或是一小撮盐、糖、醋、辣椒等。

  游戏玩法:

  先蒙上孩子的眼睛,家长要注意应用丝巾或手帕轻轻地遮住孩子的双眼,然后将其所准备的食物逐一放入孩子口中,要求孩子通过品尝,立刻判断出这是什么食物,并告诉家长。如孩子回答对了,再以此类推,至全部品尝完。不过爸爸妈妈要注意,不要用过分刺激、辛辣的食物让幼儿品尝。在孩子答出正确答案时用鼓励、肯定的语言表扬孩子,如‘对了,你尝的食物就是梨子(或苹果)’等等。

  当孩子的味觉能力有了一定基础,识辨能力渐渐增强之后,我们可以增大识辨难度,提供较近似的食物,如芹菜与韭菜,花生米与黄豆,让孩子通过品尝,说出是什么食物。爸爸妈妈可在晚餐时,提供鱼肉和其他肉类,让孩子闭上眼睛凭味觉尝出并说出是何食物。

托班教案(篇3)

   打招呼

   一、活动目标

  1、直到看到熟悉的人或者长辈要主动和他们打招呼。

  2、引导幼儿大声并清晰的主动打招呼。

  3、引导幼儿们愿意自己模仿相应的动作,初步体会动作的含义。

   二、活动准备

  1、儿歌《小小手》

  2、代表人物角色的头饰若干

   三、活动过程

  1、教师将材料投放至表演区。

  2、教师请幼儿自由选择人物角色,佩戴头饰。联系大声并清楚地使用礼貌用语与他人打招呼。

  3、教师带领幼儿念儿歌《小小手》,学习打招呼的简单动作。

   小小手<...

与托班教案相关的实用资料

托班《走路》教案

托班走路教案 托班教案

  您需要的信息我已经为您整理好了:“托班《走路》教案”,如果这篇文章对你很有用处请将其保存下来。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是提高课堂教学效果的关键因素。

托班《走路》教案(篇1)

  主题:走路

  一、教学目标

  1. 能听懂、理解并模仿课文中出现的动作。

  2. 通过观察自己和他人行走的动作,感受走路所体现的美感。

  3. 培养幼儿对走路的兴趣和习惯,增强幼儿的自信心。

  二、教学内容:

  课文:《走路》

  教学流程:

  1、导入:

  观察身边的事物,让幼儿们谈谈看到过比较有趣的事物。

  2、呈现:

  教师播放视频,引导幼儿观察并了解课文《走路》的情节和主题。并向幼儿展示不同的走路方式,鼓励幼儿和老师一起模仿走路。

  3、感受:

  教师以小组为单位,让幼儿们互相观察并模仿走路。并向幼儿们解释身体动作的方差。

  4、体验:

  教师邀请幼儿们来到室外,让幼儿们走路,感受空气和阳光的味道,体验在户外走路的乐趣。

  5、评价:

  教师组织幼儿们讨论已经走过的经历,提高幼儿对自己的感受和感觉的自然表达。并让幼儿们评价自己或者组员的走路表现。

  6、巩固:

  教师小结本节课的主内容,并邀请幼儿们自己总结出今天课程的主题。

  三、教学重点:

  1. 第一遍、第二遍听课文,让幼儿熟悉课文的内容。

  2. 通过观看和模仿,让幼儿们对走路所体现的美感有一定的了解和认知。

  3. 在体验中让幼儿们更加深刻的感受到走路的乐趣。

  四、教学难点:

  1. 对幼儿走路动作的纠正和指导。

  2. 让幼儿们在体验中更理解“走路”的主题。

  五、作业布置:

  让幼儿们记录自己每天的步数,从而建立起走路的好习惯。

  六、评价:

  通过幼儿的表现,评价幼儿是否有自己的独特风格和良好习惯。

  七、反思:

  本节课的主要目的是让幼儿们掌握走路的方法和技巧,培养幼儿的自信心。通过让幼儿们更多的体验和观察,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,以便我们更好的进行教学,提高教学效果,产生更多的教学成果。

托班《走路》教案(篇2)

  教案名称:托班《走路》教案

  教学目标:

  1.学生能够了解“走路”这一主题,并掌握相关词汇和表达方式。

  2.学生能够发展自身动手能力,有了解和尝试走路的意愿。

  3.学生能够感知自己的身体特征,以及与他人的不同之处。

  教学步骤:

  第一步...

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托班嘴巴教案必备13篇

托班嘴巴教案 托班教案

  教案课件是我们老师工作的一部分,而其中的内容都是由老师自己亲自完善的。只有教案课件越充分,才能为课堂创造更好的氛围。今天,栏目小编在这里向您推荐一篇拥有独特价值的“托班嘴巴教案”文章,希望您阅读并受益于本文!

托班嘴巴教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子,感知汽车轮子的重要性。

  2、体验乐意帮助小动物参加联欢会的积极情感。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  (环节意图:通过简短的故事让孩子们进入游戏情境,引出汽车和联欢会的主题,激起孩子们的兴趣)

  1、新的一年就要到了,狮子大王邀请所有的小动物都要去参加新年联欢会。每一个小动物还要准备一个拿手的节目来表演呢!看,这是谁?(大象伯伯)

  2、他在忙着做准备呢,他要让所有的小动物都坐上他那漂亮的汽车去参加联欢会。

  小结:开着汽车去参加联欢会,一会儿就到了,可以让大家更省力更时间。

  (环节意图:在游戏情景中进行探索示范轮子和车窗的绘画表现方法,通过幼儿个体的操作积累经验,并体验帮助他人的情感)

  2、那谁来帮助大象伯伯把车轮装上去呢?——请个别幼儿示范。

  3、现在车子能开动了吗?

  追问:车子上还缺什么呀?——老师示范:运用儿歌辅助让孩子感知用线组成方形的车窗。

  小结:有了车窗、车灯,小汽车修完整了,可以带小动物们上路了。

  4、你们猜猜哪些小动物已经来了?

  5、教师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔,头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。

  小结:大象伯伯的汽车真好,让小动物可以很快地到联欢会去。

  1、可是,一辆车坐不了那么多的小动物,这可怎么办呀?森林里的联欢会马上要开始了。

  2、大象伯伯请小朋友们帮忙,把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好,再让小动物们坐上去好吗?

  3、幼儿为各种形状不同的车的车身添加轮子和窗户,

  重点指导:

  (1)观察幼儿绘画前是否摆正车的位置?

  (2)画圆的位置,大小是否一样?

  1、小动物上车了,汽车开动了,嘟嘟,汽车现在开到哪里了?

  ——请幼儿自己添加情景:汽车开到小河边·····汽车开到·····

  2、我请哪个动物上了车?

  ——将作品展示,鼓励幼儿互相交流。

  小结:有了这些汽车,每一个动物都参加了新年联欢会,谢谢你们!

  小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

托班嘴巴教案 篇2

  目标:

  1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看,初步培养幼儿的早期阅读习惯。

  2、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

  准备:《大嘴巴》大图书制作

  过程:

  一、观察常见的菜肴图片,说出名称。

  二、在教师的帮助下,学习一页一页翻看...

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托班怎么写教案14篇

托班教案

  下面让我们一起学习有关“托班怎么写教案”的知识点,为了变得更加优秀,共同努力吧。预备课件是每位教师在新学年开展教学前必须认真准备的内容,为了更好地规划教学内容,每位教师都必须认真琢磨。只有课件准备得越充分,教学过程中学生理解也会更加容易。

托班怎么写教案(篇1)

  目标:1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方

  2、培养愿意参加游戏互助合作的情感

  准备:彩色布

  过程:一、介绍内容

  师:小朋友,你个看地上睡着一块圆形的彩色的布,今天我们要和这块彩色布做游戏,但是我们不能把它给吵醒了。

  二、听口令走到指定的色块里

  幼儿拉成圆圈按顺时针方向走,边走边念:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,拉个圆圈走呀走呀,看谁先到红(黄、绿)布上。最后一句由老师说出,幼儿听到口令后马上走到相应颜色的布上。老师提醒幼儿要轻轻的走,不要把睡在地上的布吵醒了,并检查。

  游戏重复。

  三、整理器材

  师:刚才小朋友们很能干,都能很快地找到相应的颜色,并且没有把彩色布吵醒。你们看,彩色布还睡在那里呢,现在请小朋友们一起把彩色布收走来让它回家里睡好吗?

  全体幼儿以卷麻绳的形式把布卷起来给老师。并排队回教室。

托班怎么写教案(篇2)

  活动目标:

  1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

  2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

  活动重点:

  乐意模仿洗澡的过程。

  活动难点:

  大胆的用动作来表现洗澡的过程。

  活动准备:

  录音机, 洗澡歌的磁带, 沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。

  活动过程:

  1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。

  师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?

  我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?

  师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?

  2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

  师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。

  3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化)

  4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?

  5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次。动作变换。

  小结:

  小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?

  活动活动放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。

托班怎么写教案(篇3)

  一、设计思路:

  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,道...

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托班音乐与教案

托班音乐教案 托班教案

  每个老师都要根据事先准备好的教案课件内容给学生上课。在编写教案课件时,每一位老师都必须用心思考。教学内容必须科学且具有可操作性。我们的出国留学网的编辑经过慎重筛选,为本篇文章定下题目“托班音乐与教案”,相信这篇内容能为您带来帮助!

托班音乐与教案 篇1

  活动目标:

  1、感受打莲湘音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。

  2、熟悉旋律,学习打莲湘舞蹈的基本动作。

  3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

  活动准备:

  磁带.录音机、民族的服装娃娃、图片若干。

  活动过程:

  1、组织问好。

  ⑴、教师弹曲子,幼儿更节奏拍手。

  ⑵、练声:《山谷回音真好听》

  ⑶、律动:《手碗转动》

  2、与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题。

  3、欣赏《打莲湘》。

  ⑴、欣赏《打莲湘》。

  ⑵、幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律。

  ⑶、欣赏舞蹈:教师示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼儿兴趣。

  ⑷、小结:"刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好,来表扬一下自己(嘿嘿.你真棒)在听完这首傣族歌曲后小朋友能告诉老师,歌曲的名字是什么吗?"4、学习基本动作。

  5、幼儿完整学习舞蹈。

  "小朋友跳得真好看,来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈,好吗?"(好)⑶、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

  5、小结舞蹈学习的情况。

  6、总结、结束课。

  活动反思:

  这堂课,学生学得轻松自如,主观能动性得到了最充分的发挥:不仅把老师该教的知识自己学习了,掌握了, 更重要的是,在学习过程中,能真正用自己的头脑去思索,去发现问题,去决定吸取或舍弃.这堂课也使我认识到,只有老师为学生服务,才是教学思想根本的转变.以前的课堂教学,老师教,学生学,老师是课堂的主体 ,学生只是被动地跟着老师的指挥棒走,光记笔记都来不及,哪里还有什么主动性 哪里还有什么发现 ?有了这样的尝试,其他的课文,我也适当采用了这种方法,不仅使学生成绩得到提高,而且也充分发挥了学生的主观能动性,收到了较好的效果。

托班音乐与教案 篇2

  活动目标:

  1、让家长感受和了解音乐欣赏的方法,能用肢体动作感受和表现音乐轻松愉快的情绪。

  2、能随2/4拍节奏敲击伙伴身体的两个部位和三个部位。

  3、体验亲子游戏的快乐。

  4、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

  5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  活动准备:

  图谱、邀请涵、小椅子每人一把、地面贴有十个圆点成圆圈状、音乐伴奏《加沃特舞曲》

  活动过程:

  一、听音乐《加沃特舞曲》入场

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托班教案范文9篇

托班教案

  教师会将课本的主要教学内容整理到教案课件上,如果没有整理的,教师就需要马上完成。只有充分准备好教案课件的前期设计,才能够很好地达到要求的教学目标设计。那么,什么样的教案课件才算是好的呢?接下来为大家推荐的是“托班教案”,通过阅读本文,希望能够给您提供一些参考。希望您会喜欢!

托班教案 篇1

  活动目标:

  在看看、说说、做做的装扮过程中感知小蜜蜂的明显特征,表达对小蜜蜂的喜爱之情。

  活动准备:

  1、多媒体素材:录像一段、音乐一段。

  2、装扮道具:小蜜蜂头饰、、衣服、尾巴等装扮材料人手一份;其他动物头饰若干。

  3、环境支持:小蜜蜂图片、春天里的花卉。

  活动过程:

   一、情境导入,激发兴趣

  重点:勾起幼儿前期观察小蜜蜂采蜜时的情形,激发幼儿装扮的'兴趣。

  提问:今天有一位动物朋友来做客,一起来看看是谁?你们在哪里看到过它?

  小结:暖暖的阳光下,香喷喷的花丛中,是它最喜欢待的地方。

   二、说说看看,感知特征

  重点:观察与感知特征,引导孩子有序观察并大胆说说蜜蜂特征。

  提问:小蜜蜂想跟大家做朋友,它说:我不知道你们喜不喜欢我,如果你们能够夸夸我,说说你最喜欢我的哪里?我就和你做好朋友。

  小结:

  (1)触角(儿歌:长长触角找朋友)

  (2)身体(儿歌:身穿黑黄条纹衣)

  (3)尾巴(儿歌:尾巴上有尖尖刺)

  安全教育:我们能不能去摸小蜜蜂呢?

  小结:不能随便去碰小蜜蜂,因为它的尖尖刺会刺你的。

  总结:哇,小蜜蜂高兴地唱起了歌。

   三、装扮游戏,了解特征

  重点:通过装扮小蜜蜂,了解小蜜蜂的外形特征以及喜欢采蜜的特点。

  1、提问:小蜜蜂真孤单,它想找好朋友跟它一起做游戏了,那我来试试变成一只小蜜蜂,大家一起帮助我,看看我变成功了没有?

  2、提问:我是怎么变成一只小蜜蜂的呀?

  小结:你们瞧!原来我是从头到尾变成小蜜蜂的。我像不像?

  3、过度:你们也来试一试好吗?别忘了,先打扮头,再打扮身体最后再打扮尾巴。

  (1)幼儿探索装扮小蜜蜂,教师以儿歌引导。

  (2)鼓励有困难的孩子可以求得别人的帮助。

  (3)老师装扮后寻找自己的孩子,提示装扮有误的幼儿即时调整。

  活动延伸:

  重点:在音乐情景中体验小蜜蜂采蜜的乐趣。

托班教案 篇2

  活动目标

  1、培养制作手工玩具的兴趣。

  2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

  3、锻炼使用剪刀的协调能力,达到手眼并用。

  活动准备

  1、剪刀(幼儿人数相等)。

  2、香糊(或胶水)。

  3、儿歌磁带《小白兔》。

  4、...

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幼儿园健康托班教案

幼儿园健康托班教案 幼儿园托班教案 托班教案

  教案课件是老师工作的一部分,必须由老师亲自编写,只有把教案课件写好,才能让学生迅速掌握各项知识。本篇文章,出国留学网编辑为您精心准备了“幼儿园健康托班教案”的相关内容,相信会对大家有所帮助!

幼儿园健康托班教案 篇1

  1、体验玩雪花的乐趣。

  2、通过探究发现雪花的特征,并学会听音乐唱歌表演动作。

  3、雪花头饰若干,白纸片。

  谈话引出雪花。

  2.自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

  3.幼儿看一看“小雪花“头饰,然后再带在头上。

  老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

  幼儿与老师一起蹲走,将气球上粘满纸屑。

  1、学习听音乐做雪花飘的动作。

  2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。

  3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。

  1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

  2、废报纸折好若干。

  提问:

  (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看

  (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

  (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

  (5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

  提问:

  (1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!

  (2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)

  提问:

  (1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢

  ?我们一起来学一学。

  (2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)

  (3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

  提问:

  (1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?

  (2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)

  提问:

  (1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

  (2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?

  1.观察冬天美丽的自然景观和人文景观,陶冶情操。

  2.在冬天的各种活动中体验生活,锻炼不怕寒冷的意志,学习自我保健。

  3.在活动中发现、探索有关自然科学的知识。

  学生对冬天有着天生的兴趣,他们喜欢冬天的活动,比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等,而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识,但由于他们观察水平有限,对冬天缺乏比较深入...

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幼儿园健康托班教案通用7篇

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  本文推荐一篇与“幼儿园健康托班教案”相关的文章,希望能对您有所帮助。请将本文收藏起来,随时查看。老师需要按照教学要求准备好教案课件,只有写好了教案课件,才能防止遗漏重点内容。因此,教案课件的编写需要认真对待。

幼儿园健康托班教案(篇1)

  教学目标

  1、了解青菜是地里长出来的。

  2、知道青菜有营养,愿意吃青菜。

  重点难点

  通过摸、闻、看等方式观察青菜的外貌,知道青菜有营养,愿意吃青菜。

  教学准备

  经验准备:认识青菜,知道青菜是蔬菜。

  物质准备:宝宝用书,青菜

  教学过程

  一、观察青菜--邀请宝宝看一看青菜,摸一摸青菜,闻一闻。

  --说一说青菜的颜色,组成部分,菜根和菜叶。

  二、说一说熟青菜的制作方法。

  --演示择菜和洗菜的方法。

  --引导宝宝说说青菜是哪里来的。

  三、阅读图书--认识页码,说一说标题。

  --指导幼儿一页一页翻图书,了解青菜的生长过程。

幼儿园健康托班教案(篇2)

  幼儿园托班健康教案:感觉怎么样

  设计意图:

  我班的幼儿年龄均不满3岁,是触觉发展的关键时期,触觉是人类皮肤、肌肉、及关节神经的综合感觉,它包括肤觉、痛觉、温觉、冷觉。触觉敏感的孩子普遍表现为胆小、不易与人交往;触觉迟钝的孩子反应慢、动作不灵活。爬是托班孩子最喜欢的活动之一。在进行《爬来爬去》主题探究活动中,我们根据孩子的发展需要,生成出了本次活动。本活动以游戏的形式,激发幼儿参与集体活动的愿望,让他们充分体验和同伴一起游戏的快乐,在教师鼓励的语言中大胆的参与活动,通过各种感知游戏,提高皮肤的感受力。

  教学目标:

  1.愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐

  2.感知不同物品对皮肤的刺激

  3.能用简短的语言表达自己的感受

  教学准备:

  1.教师准备

  ①刷子、海绵、小篮子。

  ②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

  2.幼儿准备

  已学会儿歌《宝宝讲卫生》

  教学过程:

  一、热身运动:小手小脚操

  幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

  二、感知不同物品对皮肤的刺激

  游戏一:过小路

  1.请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

  2.用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激

  游戏二:过小桥

  1.提出过桥注意事项(安全问题)

  2.用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激

  游戏三:小宝宝讲卫生

  1.念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  2.念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  

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