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一直觉得综合写作是托福IBT考试中在短时间里最容易练出成果练到最高水准的。然而看了很多同学的习作，以及考试最后的判分，却发现结果却并不如人意。
说综合写作能短时间上手原因如下：听力材料相比listening section要容易，阅读材料相比reading section要容易，所考查的组织语言要求相比independent writing也要容易。唯一要做的就是先听听力记下笔记，然后联系阅读材料，组织成一篇文章。
很多版友在准备综合作文时候陷入了一些误区，根据昨天备考小组内部的讨论，sin姐的各种神级答疑解惑，收集总结如下：
误区一：字数超了扣分。
建议：我特别查阅了最新版的OG，里面关于字数的描述如下：Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.也就是说只要你是在回答问题，多写是不会扣分的。而什么叫做回答问题呢?是不是整合听力和阅读材料呢?
有趣的是，紧接着我又看到了这样一条
CAUTION: You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.
我可以理解成ETS很不待见抄袭阅读材料么?至少在how the task is phrased这部分ETS要求的只有听力材料，以及听力材料与阅读材料的关系这两点。我相信，既然没有要求，既然caution里面有关于只侧重阅读材料的严重后果，回答问题就是紧抓听力材料，加以逻辑性的复述，并明确指出与阅读材料的关系。
误区二：模板。
这几乎是托福、GRE考试中TOP10常出现的词。不可否认，模板在初期教会我们最基本的文章组织方面确实有着很重要的作用。然而，在综合作文中应用模板并不是一个明智的选择。
建议：都知道综合写作的阅读材料和听力材料有着千丝万缕的联系，所以常见的模板几乎都是这样：一开头、一结尾、中间整齐的三段以及需要填充的blank。应用这样的模板导致的结果是，写出来的综合作文每段，几乎只是叙述一下阅读材料和听力材料中的主要观点。说严格地说，这样的东西不能算是综合作文，只能算是summary。
误区三：差不多。
遇到了很多差不多先生，声称自己在“听力差不多能听懂，要点差不多能答全”。然而作文拿出...