托福听力解析

　　托福听力的提高离不开平时的练习，但是练习也是要讲究方法的，不能盲目。出国留学网托福栏目为大家带来托福听力五个常见套路分析，希望能帮到大家哦!

　　托福听力五个常见套路分析

　　套路一：矛盾

　　大家都知道，在托福听力考试中，都是以对话形式展开的，当然这些都是建立在矛盾的基础上的，如果没有矛盾也就不会构成对话了。一般我们常见的矛盾有男生是校队的，每周都有比赛要参加，又怕耽误上课，所以就会问女生该怎么办。在这里上课和比赛就是一对矛盾，所以才产生的对话。那么考生在在这种对话题的时候，就要搞清楚矛盾是什么，这将会为我们的做题带很大的帮助。

　　套路二：性别

　　在做听力真题的时候，你或许会发现这样一个问题：一般女性的话一般都是光明正确的，而男性的话都是窝囊倒霉的。男生总是在女生的细心呵护下生存的。所以如果在听力对话中遇到男女对话(如果细心的考生，在TPO里大部分都是男女对话的)，那么你就要知道女生的观点一定是光明正确的，男生的观点是错误的。同时借鉴矛盾的原则，一般情况下，男女对话都会有一方不同意另一方的意见的。所以如果听到这种类型的对话，那么你女生观点绝对是正确的，男生的观点是有偏差的，是错误的。

　　套路三：正面

　　托福听力大部分的文章都是以校园话题为背景的，这些从平时大家练习托福听力真题中可以看出。考生要牢记，所以讲述的一切最后都是会以一个正面的方式结尾。比如说这样一个题目，luke要写essays，但是同时又有一个有很多MM参加的party，所以luke很想去参加，但是自己的essay还没有完成，所以这里luke就和它的朋友去讨论(多半对象都是异性)，讨论后，Luke就会有决定了。如果考生在听的时候没有听懂，不要紧，因为托福考试永远都是阳光向上的，所以这里的主人翁绝对会选择写完essay而放弃party，倒至这个结果都是因为异性的谆谆教诲下，这就形成的对话。

　　套路四：老师、宿管和图书管理员

　　如果在托福听力中出现这3种人，那么你的救星就来了。考生要记住如果在听力中，如果学生来求助的，这3种人一定会给予帮助的。一般情况下这3类人会给出几个建议，而且这些建议都是阳光向上的，无论学生在听力中怎么说，最后都会听从这3类人的教导的。这其中老师总是给学生机会的：你犯了错误，他会给你机会解释，女生的解释总是正当的，男生就不一定了。(这也是考点,因为题目会考你老师的态度，你只要根据这个原则，就会知道：老师会给学生机会,只需要选对应的选项。)老师总是给学生机会的：你犯了错误，他会给你机会解释，女生的解释总是正当的，男生就不一定了。(这也是考点,因为题目会考你老师的态度，你只要根据这个原则，就会知道：老师会给学生机会,只需要选对应的选项。)

　　套路五：作业、论文和考试

　　要知道，学生的作业是永远都做不完的，而且都很难，要花很多时间才能够完成的。这个时候可能会因为外界的诱惑导致考生不会完成，这里经过争论会，考生还是会愿意花时间把自己的作业完成之后...

　　马上要迎来8份的托福考试了，同学们都准备好了吗?出国留学网托福栏目为大家带来学术类托福听力常见考点，希望对大家有所帮助哦!

　　学术类托福听力常见考点

　　1. 段落开头提到原因必考(目的题或主题题)，段落结尾的建议必考(尾巴题)

　　2. 段落开头提到的本次主题必考(主题题)，段落结尾的本次总结(结论题)

　　3. 段落中重复两次的地方(通常为本次课要点，师生各重复一次，主题题/结论题)，重复两次的名词必考

　　4. 段落中强调句型，多引出考点

　　强调句小结：(重读，语气)this is the first time…/ one thing important to remember is…/ It is/was …that…/ Not until…did/had…/ You are request to…

　　5. 针对上下文的肯/否定或者或带明显语气的回答必考(抓住升降调及答句语气词，态度题)

　　6. 段中主论点下各分论点有定义加举例必考(配对表格题);说明多个事实的地方笔考(是非型表格题);说明程序或步骤的必考(排序型表格题)

　　7. 难点的解释性说明(核心概念必考)

　　引导词：It refers to…; that is, that means, which means…; That is to say, in other words, by that he meant; Let me make it clear, let me make it simpler; Let’s put it in this way, let’s put it in another way

　　8. 段中引用的观点必考，注意把握believe等引导词

　　9. 段中形容词/副词最高级后的点重要，如：the most important..; the biggest

　　10. 话题转移，可以出重听回答题(目的题)

　　11. 教授对学生的指令或警告的句子必考，(目的/双项选择)

　　12. 教授对学生回答的满意程度必问，可出重听回答;及学生对教授的合作程度

　　13. 尾巴题，引导词：(同时可用于口语第1, 2题答题结尾)

　　In short, in conclusion, in a word, in a nutshell; to sum up, to wrap up, generally speaking; We may conclude that

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　　同学们在备考托福听力时有遇到什么障碍吗?出国留学网托福栏目为大家带来托福听力各种障碍解析，希望对大家有所帮助哦!

　　托福听力各种障碍解析

　　一词汇障碍

　　在托福考试的各个项目中，词汇掌握的越扎实，备考之路也就是越通畅。同样，在托福听力的考试中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。而正因为这样，熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素。所以，在托福听力备考过程中，整理好一些常用的场景词汇，对于听力的备考是会带来很大帮助的。而特别是一些难度却较大的场景。比如 pass the exam with flying colors 意为以优异成绩通过考试，就不能仅仅词汇表面上含义加以简单的理解。

　　二速度障碍

　　对于初入托福听力的备考学生来说，“听力速度跟不上”几乎是所有人都会遇到的一个问题。而要解决这样的问题，其实也并没有其他什么特别的技巧，练习就是唯一的方法了。建议大家可以在每天早晨听一些跟考试难易程度比较接近的练习题，甚至进行一定的跟读，使耳朵在考试前就热身起来。这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态

　　三情绪障碍

　　即使在托福听力备考中练习的非常完美，有时难免还会在考场上有失手的情况的。因为，托福听力的考试中总是还会涉及到一些情绪控制的问题。比如，如果在第一道题目中我们就感到紧张，就会导致自己很难进入考试状态，之后也就让自己错误连篇了。因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

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　　托福听力听写步骤详细解析

　　不要再说什么“听不懂”、“速度太快”了!历年托福听力的真题和模拟不止可以用来做选择题，如果拿来做听写练习，可是会事半功倍!听写前的准备工作很简单，戴好耳机，打开一个空白文档，然后就可以准备运动你的大脑和手指了。当然如果你更喜欢用纸笔做听写，也完全可以按照自己的习惯来做，不过如果练听力的时候还能顺便练练键盘打字的速度，对准备托福上机考试、尤其是写作文时的打字速度也是非常有帮助的，可谓一举两得!听写的过程不是一步到位的。我们的目标是把每句话每个字都完整正确地写下来，因此需要反复的听和修正：

　　A. 完整地听一到两遍

　　千万不要一上来就急着动笔。第一遍听，我们的任务不是记住文中的内容，更不是抢着把听到的几个单词句子速记下来，而是要把内容完整听过，抓住内容大意。除了对话之外，托福的听力素材往往是有点学术的讲座，综合口语和综合写作中的也是如此，不仅仅是日常生活那么简单，所以光记住那只言片语是不够的，领会全篇的大意、理清逻辑结构才是做好听力理解的第一步。

　　B. 逐句听写

　　第二步要开始听写了。一般来说可以听一句写一句，如果听力基础比较好，也可以边听边写。当然，边听边写对听力理解的能力要求是比较高的，“输入”和“输出”同时进行可是非常有挑战性的呢!对大多数同学来说，还是建议听完一句后暂停录音，写完后再听下一句。遇到听不懂、或者不确定的地方，可以倒回去重听。当然如果你使用的是沪江独家的听写平台，还可以使用超贴心的复读功能!

　　C. 核对原文

　　不过我们的任务还没有完成，核对答案的过程也非常重要!我们可以对照原文，用红色改正出错的地方，找出自己的弱点所在——是辨音困难?是理解错误?还是单词拼写有疏漏?总之，哪里不会补哪里，对症下药才是关键!

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　　新托福考试就是写作也要“听”题目作文章。很多同学会说会写，但是常常听不懂。这是为什么呢?首先是发音问题，就像外国人讲汉语，我们有时候也听不明白是一样的，其次是语速，然后就是词汇等其他问题了。所以说，托福听力也是要全面提高的。下面我们就针对托福听力为大家总结整理一些相关的资料和做题技巧，希望对大家有所帮助。

　　所谓三足一、辨音能力;二、反应速度;三、听力笔记。

　　从老托到新托的改革，最大的变化就是凸显了听说的重要性。新托福不仅删除了中国学生比较擅长的语法题，更令大部分中国学生抓狂的是，ETS在新托福当中极大限度的增加了对考生听力能力的测试。听力部分的讲座更加模拟美国大学真实课堂，讲座时间更加长;除了阅读部分不涉及听力之外，新托福口语和写作部分都有题目需要先听后说和先听后写。

　　所以，在这样一个形势之下，对于每一个心怀出国梦想的人来说，攻克托福就意味着必须先修炼出强大而敏锐的英语听力能力，并且是真正的实力。因为只有实力，才能让你以不变应万变，因为只有实力，才能让你在去了美国之后，享受一流的大学课堂，真正学到知识。

　　当然，托福听力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必须遵循正确的托福他技巧。

　　一、辨音能力

　　听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。

　　但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。

　　二、反应速度

　　以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。

　　因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

　　而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。

　　三、听力笔记

　　新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。...

　　新托福听力中的上课场景(Lecture/Discussion)，是新托福听力的精髓。文章晦涩深奥, 内容跨越文理工各科. 大部分同学有深度没广度, 有广度没深度. 个人感觉只有达.芬奇这种百科全书式的人物(Encyclopedic)才能真正理解所有iBT听力文章. 正常的现代人是不可能做到的.

　　但考试毕竟是考试, iBT是让人考的, 不是让仙考的. 人怎么考? 人是聪明的人, 我们要抓住它的漏洞.由于老美死脑筋: 几乎所有的听力文章, 采取的都是总分总结构. 几乎所有听力文章的所有段落, 采取的都是总分结构. 这就是它最大的漏洞!

　　我们知道每个上课场景包含6道题目.

　　第一题大意题, 问整篇文章的大意, 这是很简单的, 几乎不需要笔记. 整篇文章听下来, 听不懂某个部分是正常, 但整个大意是一定能听懂的. 如果听不懂, 说明你不适合参加iBT.

　　第二题开始就进入细节题, 也就是很多同学头疼的部分. 细节意味着专业词汇, 而文理工各科的专业词汇我们根本不可能全部都懂, 词汇不懂, 就影响理解. 但是, 我们一定要弄清楚的是, iBT的细节题是一种相对的细节题, 它实际上考的是段落大意. 真正最细节的信息(如细节到某个单词, 某个数字, 某个日期)是不会考的. 这就给我们提供了机会. 我们来看一些iBT常见的总分结构解:Passage Topic: General Idea + Details

　　一个新托福听力文章就是由若干个这种结构组成的. 由于细节题考查段落大意. 实际上我们必须听懂并且记录下来的信息就是General Idea; 而不需要记笔记, 相反需要尽力去听的就是Details. 现在关键的是, 令人头疼的专业词汇多出现于Details部分, 而不在General部分.

　　也就是说, 会出现很多专业词汇, 很难听懂的细节信息其实是不需要做笔记也不会出现于问题之中的; 那么, 需要做笔记而又经常会出现于问题之中的General部分的词汇难度如何呢? CET-6 level—大学六级词汇水平, 这就不难解释为什么一些高中同学也可以考到100以上的高分了. 总而言之, 要想解决iBT, 6级词汇水平足矣!

　　现在, 我们的解题策略应该是很清晰的, 听懂并且记下段落名称与段落大意. 然后尽力去理解细节信息以加强对段落大意的理解.

　　范例: Barron-Model Test 5-Listening 5-Music Appreciation Class

　　文章的主题是室内乐(Chamber Music)的发展史, 涉及到许多管弦乐器的名称. 文章脉络如下:

　　Main Topic: Chamber Music: the origin of Chamber Music + Details

　　…The history of chamber music is usually divided into three distictiv periods…

　　Passage Topic 1: Classical Period:? simplicity, balance, order + Details

　　Passage Topic 2: Romantic Period:? long, compl...