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托福阅读加试有什么不同

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  托福的阅读考试是有可能会有加试的,大家在遇到考试的加试之后,一定要认真对待。接下来就由出国留学网的小编带来托福阅读加试有什么不同?

  计分形式

  托福阅读总共有3篇文章如遇到加试,则随机3篇文章算分,另1篇文章不算分。每篇文章700个字,对应14道题目。

  其中,13道题是基础信息和推断题,每道题1分。最后一道题是小结题,俗称大题,满分2分。大题一般情况下是6选3,3个选项错一个扣一分,扣完为止,即在答题中错2或3个选项,这个题目不得分。

  因此,每篇文章对应14个题目,共15分。托福阅读部分整体42道题,对应原始分数满分45分。将会给出原始分数与最终分数的对应。托福阅读满分为42至45分不等,转换为标准分后满分为30分。

  加试概述

  1、何为托福加试?

  首先强调,托福加试只是我们的说法,ETS官方并没有所谓的加试,而是用一个数字范围来描述阅读和听力这两个部分的考试时间和题量。这就是为什么OG上写:阅读3——5篇,60——100分钟;听力对话2——3篇,讲座4——6篇,60——90分钟。

  2、加试在托福考试中一定会出现么?

  不要幻想了,一定会有加试的。要么加试阅读,要么加试听力。两者必有其一。还有两种特殊状况:加双试的,阅读五篇文章100分钟,听力三个section90分钟。无加试。这种在中国大陆貌似还没出现过,北美貌似有。这两种都是你人品相当极端的结果,所以无视掉。

  3、托副加试的意义与作用

  举个例子来说明:ETS会找到他们所认为的全球考生平均水平(例如做加试题平均水平应为20分)在随后的一次阅读考试中,如果大家的正题平均分是20分,而阅读加试部分也做的是20分,那么ETS认为此次阅读难度适中,不必加权平均。如果正题20分,加试10分,ETS则认为是这次考生水平普遍较低,考试难度偏小,所以会相应减少每个人的阅读得分。

  反之,如果正题10分,加试25分,那么ETS就认为在考生水平那么高的情况下阅读平均分还那么低,一定是因为题目难度偏大,所以会给每个考生平均加上几分。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定,分数却较为稳定的原因。

  4、托福加试算分吗?

  ETS官员曾经就这个问题回答过网友,其实总结起来就是:即使你知道了哪些题是ETS在之前的托福考试中经常出现的,也就是即使出现了所谓的经典加试,但你不能就认为之后计算机抽分时就一定不把这些题当做正题来算分。也就是存在这种可能性:你以为出现了经典加试所以乱填一气,对于你认为的正题认真的做,分数出来之后还是可能惨不忍睹,因为计算机可能抽中你所谓的“加试”当做正题算分了。

  阅读经典试题

  ETS托福阅读加试题:1、地核物质成分

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托福阅读加试的相关说明

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  首先我们要搞清托福加试是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段,是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的标准化工作的核心部分。当然,不仅是托福考试,加试题这种形式在很多其他的考试中都广泛存在。

  托福考生往往会在阅读部分碰到加试试题。托福阅读部分正常的考题是三篇文章,总计时间为一个小时。如果有加考,考生将在做了三篇文章之后被要求再做一篇,时间大约为20分钟。下面,小编就为各位学子带来了托福阅读加试的介绍,希望能够对大家的新托福阅读备考有所帮助!

  托福阅读加试有两种:经典加试和非经典加试。经典加试的出现几率大于非经典加试。考生一定要熟悉阅读经典加试的题目,这样才能在考试中获取更高的加试分数。

  托福阅读加试题都是随机出现的,与考生之前的答题情况没有关系。而且,不只是加考篇目,整个阅读篇目也没有固定的顺序,同一考场不同考生遇到的篇目顺序也是不同的,或者说是随机的。考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。要想判断加考题,只有考试结束,考生互相比对自己做到的题目,那些不是每个人都做到的题目才是加考题。因此考生在考试时需要把每道题都按照考试题一样认真对待,既不要害怕,也不要抱有侥幸心理。

  说到这里,细心的考生可能会问:托福阅读加试算不算分,它对考生最终的成绩有没有影响呢?这也是小编将会重点和大家谈到的问题,下面一起来看看吧。

  托福阅读加试作为一个标杆来衡量考试的难度,不计入考试的分数,但有可能会影响到考生的成绩。托福加试对考生的分数有没有影响要看这场考试考生的整体水平:

  (1)如果考试正确率比加试正确率高,说明考题偏容易,也就是高分档的学生比较多,那么ETS将给分数的分布作相应的调整,也就是给一些高分的学生减分。给哪些学生减分呢?当然是加试做得不好的学生。

  (2)如果考试正确率比加试正确率低,说明考题偏难,也就是低分档的学生比较多,那么ETS将给分数的分布作相应的调整,也就是给一些低分的学生加分。给哪些学生加分呢?当然是加试做得好的学生。

  (3)如果考试正确率和加试正确率持平,实现了正态分布,考生的分数则不需要调整了。

  其实在ETS官方所称的托福考试加试的原因是在考生水平有波动的情况下,我们依然能给予每个考生最公平的分数,所以考生对待托福加试还是要认真,因为加试题的分数可能会影响到你和广大托福考生的最终成绩。

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托福阅读有几篇

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  你知道托福阅读的篇数吗?本文“托福阅读有几篇”由出国留学网托福考试网整理而出,希望大家喜欢!

  托福阅读有几篇?

  托福考试阅读部分的正常题目量应该是3篇文章,如果遇到托福阅读加试题,一般会比正常的3篇+加试2篇,即总共五篇文章。托福阅读不同于CET4,CET6,与高考也有很大区别,因此很多同学在一开始做托福阅读的时候,十分不适应托福的时间限制,有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练,认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考,而是将3篇或5 篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。

  什么是托福阅读加试?

  托福大纲对题目数量是有规定的,在这些规定数目的题目之外多出来的一些题目我们称之为加试题。加试题目是不算成绩的。但是,你不知道哪几篇是加试,也感觉不出来哪个是。所以都要好好做,有的时候你觉得这篇文章是加试,没好好做,结果它就是正题,就傻眼了。切记,加试不一定是最后出现的那两篇。

  什么是托福阅读经典加试?

  经典加试是指经常出现的题目,但是注意不保证每次都出经典加试,所以是否为经典加试是看你运气的。大家考完了下来一回忆机经,发现这几篇文章或者听力怎么老出现呢,于是就叫他为经典加试题目。

  了解了上面的一些问题之后,我们就要根据考试时间合理规划考试了。

  对于托福阅读考试而言,时间就是生命,时间把握不好,对考试可谓是致命的,许多考生都会因为没有在托福考试的时候时间没有分配好而溜掉许多分数,可能会有考生会说,最直接的影响应该就是时间的限制,我们需要在55分钟内做完50道阅读题,如果遇上托福阅读加试,更是会看到头晕眼花。

  这看似就是不太可能能够完成的任务,但大家不要着急,就为大家提供一种十分流行的方法:

  一、在阅读文章的时候要阅读首段的前4行,在文章里首句基本是由专业名词或一些俗语构成,考生们看完一段就会头昏脑涨,后边的基本就做不下去了,所以在这建议大家先看首句的钱4行基本就可以了解文章主题了。

  二、直接做题的方法,在题中找出关键词,然后在文章中进行查找,不过要告诫大家的是,查找可不是大海里捞针,那是费神费事的,需要一定的技巧,第一题通常是文章的主题题,跳过不做,放到最后来做,然而其他的试题都是有标记了的,比如数字,大写字母等等,当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。

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托福阅读加试材料:两河流域

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  托福阅读考试中经常会出现加试,那么加试会出现一些什么话题呢?以下是出国留学网(m.liuxue86.com)托福频道小编为大家整理的托福阅读加试材料-两河流域,希望对大家有所帮助!

  两河流域——古代人类文明的摇篮

  底格里斯河和幼发拉底河中下游,通常称做美索不达米亚(希腊语意为“两河之间的土地”)平原,这个地方是古代人类文明的重要发源地之一,创造了举世闻名的两河流域文明。两河流域文明由苏美尔文明、巴比伦文明和亚述文明三部分组成,其中巴比伦文明以其成就斐然而成为两河流域文明的典范,古巴比伦王国与古埃及、古印度和中国构成了人们所说的世界四大文明古国。

  两河文明:发源于亚洲底格里斯河(Tigris)与幼发拉底河(Euphrates)河流域,又称美索不达米亚(Mesopotamia)文明。两河文明也是有史可考的最古老的文明,其文明形成期可以追溯到公元前4000年,正式形成于约公元前3500年。当时生活在两河流域的是苏美尔人,建立了苏美尔文明。之后陆续有闪米特人、赫梯人、亚述人、波斯人、马其顿人、罗马人、阿拉伯人和突厥人相继入侵。两河流域继苏美尔人之后最伟大的文明就是由闪米特人汉穆拉比建立的巴比伦。

  尼罗河文明:发源于非洲尼罗河(Nile)流域,又称古埃及文明,其历史也可追溯到公元前4000年。公元前3100年左右,上埃及国王美尼斯统一上下埃及,开始了史称的埃及王朝时期,也就代表了古埃及文明的正式开始。

  5、苏美尔文明主要是关于两河流域,美索不达米亚平原的文明。着重谈了苏美尔文明。刚开始,说两河流域和埃及的古文明几乎同时开始。然后对比了这两个地方的地理位置和自然环境,两河流域是平原,没有自然屏障,于是容易被外界入侵,所以该地区的政权很不稳定,等等。然后着重谈了苏美尔文明,讲了他们的起源和文化上的特点,然后说由于两河流域没有石头,他们的建筑材料都是一些泥土和木头,因此很少有遗迹,不像埃及。随后重点介绍了苏美尔文明的宗教制度和政治经济制度。

  两河流域的Sumerian(苏美尔人)文化。首先讲到埃及有强大的法老政权,与埃及同时期在美索不达米亚平原出现了苏美尔人文化,但是这一文化很难有强大的统一政权,因为平原缺少天险用于防御,容易被外族入侵。该文化缺少建筑物的遗迹,因为大量使用了木材作为建筑材料,而木材容易腐烂,所以很难对该文化加以研究。不过,苏美尔人留下了大量的石板文字可供研究。

  美索布达米亚文化

  第一段:美文化和埃及文化同时,但因为美的地域限制一直没有统一。(有题)

  第二段:直到一种S人来统一,说了他们的来源和历史,他们建立了一种s文化

  第三段:S文化的实物遗迹少,这又两方面原因:一当地石料不丰富二当地人没有厚葬的习惯。所以对S的了解主要基于文字。

  第四段:在S文化中最重要的是宗教,每一个城市有一个local god, god无比神圣拥有一切,代表本城在她的fellow中议事。(有题)社会的经济市场就是以寺庙为中心,由牧师组织交易,所以很多的牧师纪录都与此有关。


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托福阅读加试题目:电报

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  托福阅读加试经常会出现,成绩不计入总分。出现加试的时候托福考试时间会延长,考生的精神也会高度紧绷,所以,如果能确定加试题,大家也能在精神上放松一些。《托福阅读加试题目:电报》是由出国留学网托福栏目小编为您推荐,希望对您的托福考试有所帮助!为了您的方便使用,您可以收藏本站.

  托福阅读经典加试一:电报

  本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是:第一,缺乏资金;第二,缺乏政府监管;第三,美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项**性的发明,但是,它对人类的生活影响很小。

  概述:科技进步,1840S 的电报已经有了长足进步Telegraph 有很重大的意义:拉近了long distance communication。

  1. 遇到了什么样的obstacle?

  解析:A. fund 不够; B. 缺少management;

  2. 电报在美国的发展存在缺陷,原因是?

  解析:当时Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好,因为还把精力放在telephone 的研究上。

  3. 电报在美国发展缓慢,该由谁负责?

  解析: 在美国,telegraph system 掌控在私人企业手里(私有化private) ,很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断(monopoly)。

  4. 19世纪,美国电报的发展为什么发生了转折?

  解析:在19 世纪,电报被纳入政府监管(under government regulation)。之后,尽管美国那时有科技的

  限制,但电报在美国发展得最好,得到了普及。

  5. 电报在欧洲的发展开端?

  解析:当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流,就在犹豫要不要立法来规范电报行为。

  6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展?

  解析 : 随着 发 展 , 欧洲国 家把telegraph 纳入governmental control(国家政府管理), 主要应用在邮政系统postal system 方面,因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。

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