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2017年托福阅读素材:水烟危害

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  大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网托福栏目诚意整理“2017年托福阅读素材:水烟危害”,欢迎广大考生前来学习。

  World health experts warned Thursday that smoking water pipes, long popular in the Middle East and North Africa and with a growing fan base elsewhere, can be more harmful than cigarettes.

  世界卫生专家近期警告称, 在中东和北非盛行的水烟危害程度可能比香烟更大,全球其他地区也有越来越多的水烟爱好者。

  "A single puff from a water pipe is nearly equal to the volume of smoke inhaled from an entire cigarette," said The Tobacco Atlas launched at the World Conference on Tobacco OR Health in Abu Dhabi.

  在阿布扎比的世界烟草或健康大会上推出的世界烟草图册显示;"从水烟管吸入一口的烟量几乎等于吸入一整只香烟的量。”

  And World Health Organization tobacco expert Edouard Tursan d'Espaignet said "one session of shisha (water pipe) can be equal to smoking 20 to 30 cigarettes in one go, which can be very dangerous."

  世界卫生组织烟草专家爱德华·图尔桑·艾斯帕内特说“吸食一次什莎(水烟)的量可能等于一口气吸食20到30只香烟的量,这是很危险的。”

  The water pipe, variously known as a hubbly-bubbly, hookah, shisha or nargileh, has become a major worry for anti-tobacco campaigners as its is popularised across university campuses, overlooked by regulators.

  水烟的叫法五花八门,如 hubbly-bubbly,hookah,shisha或者nargileh,而因为其在大学校园颇为流行并被管理者忽视,所以水烟已成为反烟运动者主要的担忧。

  In recent years, its use has spread to the United States, Europe and, to a lesser extent,South America.

  近年来,水烟已流入美国、欧洲和南美的部分地区。

  Gemma Vestal of the WHO's Tobacco Free Initiative told AFP that while shishas were previously the domain of older males, "younger people b...

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一些托福阅读考试中的重点问题

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  为了帮助考生们更好地备战托福考试,出国留学网托福栏目为您带来“一些托福阅读考试中的重点问题”,希望对大家有所帮助!

  重点一:细节题考查精确定位

  托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

  Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

  According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

  A. It is native to lowlands and marshes.

  B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

  C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

  D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

  这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

  Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant...

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托福阅读满分两大重点

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  为了帮助考生们更好地备战托福考试,出国留学网托福栏目为您带来“托福阅读满分两大重点”,希望对大家有所帮助!

  1.从不计时练习到严格模考

  前5套可以不计时做题,甚至你可以尝试用不同的答题方式,去试一试哪种适合你。但后面的题则都要严格计时,如果你是按篇练习,一篇20分钟;如果按套练习,一套1小时,严格遵守时间。

  ▷注意:不管是否计时,都不要在做题过程中不查词典,遇到不认识的且反复出现的词先标出记下,做完题后再去查。

  2.两次错题分析

  做完题后对答案。

  ▷ 首先,检查自己选错的题为什么会错。

  1)单句层面:单词不认识、语法点不懂。

  2)段落层面:句子间或段落间的逻辑理解错误。

  ▷ 其次,做对的题里可能也有是蒙对的,对于蒙对的题,也要看解析,明白它为什么对。这步错题分析在每次做完题后必须有。

  ▷ 除此之外,我们还要定期回顾,整理错题。你每做完3-5套题,就要把所有错的题进行横向比较,这时你马上就能发现哪些题型是你经常错的。最后就是找出问题根源去针对性的解决了。

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托福阅读考察的重点有哪些

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  备考的方法对了,学习效率当然会更高,出国留学网托福栏目为您带来“托福阅读考察的重点有哪些”,一起来看看吧!

  重点一:细节题考查精确定位

  托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

  Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

  According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

  A. It is native to lowlands and marshes.

  B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

  C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

  D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

  这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

  Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that ha...

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托福阅读高分需要具备哪些基本能力

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  小伙伴们一起来看看出国留学网托福栏目的小编为大家带来的“托福阅读高分需要具备哪些基本能力”吧~希望对大家有所帮助哦!

  基本语法知识要了解

  新托福阅读考试是一项全面考察学生英语能力的部分,从词汇开始,一直到句子以及篇章都有对应的考

  题类型去考察。但是要理解句子的含义,仅仅认识词汇也不一定能完全搞清楚,有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题,

  要分析代词所指的先行词是哪个,有时就要通过对句子主谓宾成分的分析才能找到。

  逻辑关系词要牢记在心

  英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的,常见的逻辑关系有并列(and, as well),比较(than, as….as),因果(because, so, therefore, thus, result

  from),递进(also, furthermore),转折(but, however,yet)等等。句子内有这些逻辑关系,句子和句子之间也有这些逻辑关系,这样才能理清整篇文章的脉络,去完成例如句子简化,插入句子这类题型。

  快速阅读能力要加强

  新托福阅读考试每篇的时间规定为20分钟,除了看长篇的文章外,还有11或13道题目的内容,所以时间是非常紧张的,因此在阅读的时候速度就很关键。专家提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯,例如逐字阅读,出声阅读,或者指着阅读等,这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的,读的时候要以意群来看。

  注重归纳的能力培养

  新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的,尤其是summary,考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳,能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来,然后进行总结,最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养,那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

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解答托福阅读的关键点有哪些

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  托福阅读一向是比较难的,出国留学网托福栏目为大家带来“解答托福阅读的关键点有哪些”,希望能帮到大家哦。

  主题段和主题句的关键词(key words)

  托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。

  举例主体

  有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。

  实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。

  时间和数字(number)

  一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question),一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form),考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做托福阅读题时的查询。

  人名、地名和专有名词(proper noun)

  这些概念在文章中出现的时候,一般都会出现大写字母或引号等标记(sign),非常有利于信息索引和定位。此外,当提到这几个具体的概念时 (concept),文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion),因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

  新概念和局部核心概念

  所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance),意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to),因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized),也很可能是托福阅读试题的关键。

  重要的逻辑关系(relation)

  很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

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托福阅读考察的重点是什么

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  备考托福阅读我们应该知道些什么呢?出国留学网托福栏目为大家带来“托福阅读考察的重点是什么”,希望能帮到大家哦。

  重点一:细节题考查精确定位

  托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

  Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

  According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

  A. It is native to lowlands and marshes.

  B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

  C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

  D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

  这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

  Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant c...

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托福阅读中的逻辑关系词也是重点

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  掌握了对的备考方案,你的托福之旅将坦荡无阻。出国留学网雅思栏目为您带来“托福阅读中的逻辑关系词也是重点”,希望对大家有所帮助。

  关系词从逻辑功能的实现来分类的话,一般可以分为转折(but)、让步(although)、对比(unlike)、并列(and)、递进 (moreover)、举例(for example)、因果(because)、类比(like)和总结(in general)这九类。而从所连接信息的方向来分的话,其实只有两类,第一类是改变方向,包括转折、让步和对比;其余剩下的都是第二类,维持方向。那么我们今天呢就着重看看改变语义方向,也就是转折,对比类的关系词能给我们的解题带来哪些启示。

  在托福阅读当中,转折对比类关系词包括哪些呢? 像but,however,yet,unlike, instead, rather than都表达了转折或者对比的意思。看到这些词我们就需要注意了,关系词的前后文一定出现了意义相反的信息,否则构不成转折对比。

  按照这种规律,在词汇题中,我们能依据上下文来推断词义,比如umbrageous这个词很多同学可能不认识。确实长得也比较高端。那我们来看看原文。

  Because they do not need sunlight to survive,parasitic plants are generally found in umbrageous areas rather than in areas exposed to direct sunlight.

  在umbrageous areas的后面,出现了一个rather than。如前所述前后一定出现相反意向。而area这个词是重复出现了,那么与后文直接暴露在阳光下意思相反的意思不就是有遮阴的shaded areas吗?所以这句话的意思是:由于不需要光照,寄生植物通常在有荫蔽的地方呗发现而不再阳光直射的地方被发现,非常通顺。于是这个题就迎刃而解啦。

  而在新托福阅读技巧中,推断题中,转折对比关系词也是往往是我们解题的关键线索。我们来看看这个题:

  Which of the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters?

  It is not difficult to imagine what they looked like.

  There were great numbers of them.

  They lived in the sea only.

  They did not leave many fossil remains.

  题目让我们推断关于sea otter的信息,那么原文哪里出现了sea otter呢?只有这一句。However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds (seals, sea lions, and walruses, whose limbs are functional both on land and at sea), it is not easy to envision what the first whales looked like.虽然表面上看这句讨论主体是不容易...

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收好这些托福阅读重要出题点

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  为了帮助大家更好的备考托福,出国留学网托福栏目的小编为您整理“收好这些托福阅读重要出题点”,希望对大家有所帮助!

  托福阅读出题点1:时间和数字(number)

  一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question),一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form),考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做题时的查询。

  托福阅读出题点2:主题段和主题句的关键词(key words)

  TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。

  托福阅读出题点3:人名、地名和专有名词(proper noun)

  这些概念在文章中出现的时候,一般都会出现大写字母或引号等标记(sign),非常有利于信息索引和定位。此外,当提到这几个具体的概念时(concept),文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion),因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

  托福阅读出题点4:举例主体

  有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。

  实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。

  托福阅读出题点5:新概念和局部核心概念

  所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance),意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to),因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。

  托福阅读出题点6:重要的逻辑关系(relation)

  很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

  托福阅读...

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你需要了解的托福阅读重要出题点

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  托福阅读高分要不断的练习,也有一定的技巧,为了帮助考生们更加有效的备考托福,出国留学网托福考试栏目为大家提供“你需要了解的托福阅读重要出题点”,希望考生们能有所收获。

  托福阅读出题点1:时间和数字(number)

  一般来说,出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关,作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored),因此,除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon),考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question),一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词,二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form),考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字,以便于之后做题时的查询。

  托福阅读出题点2:主题段和主题句的关键词(key words)

  TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的,因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时,文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。

  托福阅读出题点3:人名、地名和专有名词(proper noun)

  这些概念在文章中出现的时候,一般都会出现大写字母或引号等标记(sign),非常有利于信息索引和定位。此外,当提到这几个具体的概念时(concept),文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion),因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

  托福阅读出题点4:举例主体

  有的时候,为了说明某些理论和观点,文章中会出现大段的举例文字。

  实际上(in fact),TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少,而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此,考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了,至于例子中所阐述的具体信息,可以适当忽略(omit)。

  托福阅读出题点5:新概念和局部核心概念

  所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时,之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance),意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题,所以,新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念,对于这种概念来说,无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to),因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。

  托福阅读出题点6:重要的逻辑关系(relation)

  很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容,但是忽略了信息之间的逻辑关系,因而对信息关联理解不准确(incorrect),这也是一种严重的错误(mistake)。因此,在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关...

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