出国留学网专题频道接天莲叶无穷碧栏目,提供与接天莲叶无穷碧相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! “接天莲叶无穷碧”出自《晓出净慈寺送林子方》。《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句,该作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景,是歌咏该景致的经典作品。这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情,同时从“别样红”之中,透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出:作者一边陪着朋友走在路上,一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此“谈笑风生”的心态,才能体会出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗情画意。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

  古文之美,在词,在意,在道。只有吟咏文本,才能体会古诗词的纯粹之美。下面,出国留学网为您带来“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,欢迎大家的关注和阅读,更多内容尽在出国留学网。

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”赏析

  一、出自:

南宋(杨万里)

《晓出净慈寺送林子方》

  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  二、赏析

  西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味。

  “毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从

  中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。

  “映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

  诗人驻足六月的西湖送别友人林子方,全诗通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人深情的眷恋。诗人开篇即说毕竟六月的西湖,风光不与四时相同,这两句质朴无华的诗句,说明六月西湖与其他季节不同的风光,是足可留恋的。然后,诗人用充满强烈色彩对比的句子,给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:翠绿的莲叶,涌到天边,使人感到置身于无穷的碧绿之中;而娇美的荷花,在骄阳的映照下,更显得格外艳丽。

  这种谋篇上的转化,虽然跌宕起伏,却没有突兀之感。看似平淡的笔墨,给读者展现了令人回味的艺术境地。美术家朱宣咸以杨万里《晓出净慈寺--送林子方》诗意而创作的中国画作品《映日红》,非常形象与生动地反映了这一诗情画意。


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接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红【观荷花日记】

莲叶 无穷 小学三年级
作文标题: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红【观荷花日记】
关键词: 莲叶 无穷 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红【观荷花日记】》,欢迎大家踊跃投稿。

接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

一场大雨过后的早上,凉风习习,清凉宜人,我和爸爸、妈妈一起来到紫荆山公园观赏荷花。

我们一进门,就看到荷花池边有许多人,真是人山人海,水泄不通,我想,他们也都是来看荷花的吧。

满塘的荷花荷叶远远望去,就像碧波上漾着的点点五颜六色的帆,煞是好看。我们走近,先看到的是叶片硕大的王莲,一个个犹如浮在水面上的翠绿色的大玉盘,挨挨挤挤的,像是在说神秘的悄悄话。听爸爸讲,这王莲浮力很大,最大能乘十公斤而不下沉呢,真是让人不敢相信,看似一片大叶子,竟然有这么大浮力!

我们继续往前走,看到是像睡在水面上一样的睡莲,有粉的,也有白的,粉的像朝霞一样美丽,白的像玉一样纯洁,睡莲的叶子,像“喜羊羊”的脚印一样。几只小蜜蜂飞过来,落在花瓣上,陶醉在这优雅的香味中。

再往前,就是美丽的荷花了,荷叶绿的那么新鲜,有的像一把把撑开的雨伞,有的像一把把小扇子,雨珠聚在荷叶中心,像珍珠似的晶莹透亮,我饶有兴趣的用手晃动着荷茎,雨珠便在荷叶上滚来滚去,好像小淘气在荡秋千一样,真是好玩极了。一条条小鱼儿悠闲地在叶子下面自由自在的游来游去,好像在荷叶下乘凉。

荷叶上缀满了粉红色的荷花,这些荷花千姿百态。有的盛开了,露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬;有的还是含苞欲放的花骨朵,胀得像马上要破裂的似的,像是熟透了的桃子;几朵刚刚开放的荷花羞答答地躲在荷叶后面,真是美丽极了。

池中央亭亭玉立着荷花仙子,旁边有两个小孩儿一个划船,一个摘莲蓬,还有几只白鹭,看起来十分惹人喜爱,这真是“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”

我喜欢很多花,牡丹花、月季花、菊花。。。。。。可我最喜欢的还是“出污泥而不染”的荷花。


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