描写幼儿的作文

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描写幼儿的作文篇1

　　我有许许多多美好的回忆，它们像沙滩上的一颗颗贝壳，我捡颗闪亮的给大家看看吧！

　　那是上幼儿园大班时的事。在一天的活动课上。老师对我们说：“今天，我们来做‘袋鼠蹦’的游戏，好吗？ ”我们一听，凳子就像长了钉子似的，再也坐不住了。同乎们一边使劲鼓掌，一边拖长了声音喊：“好一”

　　老师先让我们分成四队，接着又从办公室里拿来了四个麻袋。她拿出其中的一个，把双脚伸进麻袋里。同学们用惊奇的目光看着老师，只见老师用双手拎着麻袋口的边，两腿用力一蹦.身子腾了起来，一下子又稳稳地落在地上。老师蹦跳时的样子很像袋鼠在跳。我想：这大概就是“袋鼠蹦”这名儿的来历吧！向学们看着这新颖的游戏都高兴地笑起来。老师把麻袋分给每个队领头的人，领头的四位小朋友学着老师的样子把双脚伸进麻袋里，两只小手使劲地抓住麻袋的边，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的胆子小不敢再跳，溜回了队伍。在一旁的老师一边笑着，一边把他们扶起来，并提醒他们该注意的地方。

　　一个又一个轮过去了，我个儿最高，排在最后。轮到我蹦时，其他三排的同学巳经蹦完了，只剩下我一个人了。我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳。我把双脚慢慢地伸进麻袋，双手拎起麻袋的边，两脚叉开一蹦，自己感到要倒，可双脚又不能向前跨，慌乱中手还是拎着麻袋口，一下子被麻袋绊倒了，跌了个十足的“嘴啃泥”。嘴唇上麻麻的，好像下子变厚了. 我的身后传来一阵笑声，像垛墙向我压来。我的心跳得更快了，要在家，我早就哭着叫妈妈了，可在这儿有那么多小朋友，哭了多难看啊！我忍住了。我也想溜回队伍，可一回头，看见老师正用鼓励的目光看着我，好伙伴小刚也向我挥着手让我跳下去。我壮大了胆子，吐了两口带沙的唾沫.双手抓紧麻袋口的边，使出全力往前跳，劲儿使得太大了，没稳住，一下向前扑倒了，这下比刚才摔得更重。后面的小朋友又是一阵笑声，声音比刚才小，但不知怎么，我觉得比笫一次还大。老师连忙过来，扶起我，对我说：“晶晶，跳下去，要勇敢。要注意収脚并拢，不要太使劲。”我用力搓了两下发红的小手，看了一眼站在旁边保护我的老师，老师正在笑着示意我跳。我胆子大多了，弯腰拎起袋口。看了看麻袋，心想：大麻袋呀，大麻袋，看看到底是你强还是我强！我把两脚并拢，吸了口气，脚一蹬，落地时竟稳稳当当地站住了。啊！成功了！老师带头为我鼓起掌来，小朋友们也跟着为我鼓掌。我的心里甜甜的，快活极了。手和嘴唇好像一下子不痛了。我回过身不好意思地跑回队伍。游戏结朿了，老师表扬了在这次游戏屮表现勇敢的孩子：“杨晶晶，李平……”小朋友们都看着我，我不好意思地用手捂住脸。

　　时间过去已经三年了，在幼儿闶学的游戏，慢慢地，我大都不爱玩了，但“袋鼠蹦”的游戏还是十分喜欢玩。放学后，星期天，假日里，我常和哥哥一起玩这游戏，有时爸爸妈妈看着好玩也来参加。这个游戏，我想我会永远玩下去，因为它使我明白了一个道理—要学会走路，就不能怕摔跤。