写作是一种可以促进学生思维发展和培养综合素质的活动。要写好一篇作文,首先要多观察、多动手写。此外,还需要注意以下几点:第一,要明确主题,确保围绕主题展开,不偏离主题。第二,要合理组织结构,包括引出背景、阐述观点、举例说明等。第三,要用恰当的词汇和语法,使文章表达准确、流畅。第四,要注重细节,注意用例证、数据、实例来支撑观点,并进行详细的描写和解释。最后,要注意语言风格和篇章连贯性,使作文内容有层次感、连贯性强。在网上搜索关于作文的知识,可以帮助我们更好地提升写作水平,共同追求卓越,实现我们的梦想!
咏鹅改写作文 篇1
在安仁界内的一条小河上,漂浮着一条渔船,上面坐着的不是高大威猛的男人,而是两个瘦弱的小孩子。由于船桨和船篙太重了,两个小孩使不动,只好随风飘走。
其中一个小孩子说:“咱们这样被风吹着走,什么时候才能到达目的地啊!”“你问我,我问谁啊!”另外一个小孩子暴躁的说。船上沉寂下来,“对了”一个小孩子看见了旁边的伞,一拍脑袋站起来说,“我们可以把伞撑开,这样风吹着伞,咱们拿着伞不就行了吗?”另外一个小孩喜笑颜开,说道:“你咋怎么聪明啊,脑袋比我灵光多了。哈哈哈!”“那是必须必得,哈哈哈!咱们别说话了,立即做吧。”
由于,风太大了,风吹着伞一个小孩子拿不稳,眼看伞就要被吹走,突然,一双小手,出现在他的眼前,原来是另外一个小孩也用手抓住伞把。
船的速度变成了之前的好几倍,很快便到达了目的地。
咏鹅改写作文 篇2
将现成的文章按一定的要求加以改动,写成一篇新文章。是写作训练的方式之一,是一种特殊的给材料作文练习。也称这样写成的文章。
改写也是写作的一项基本功。它比缩写和扩写有更多的创造余地,更能综合地培养读写能力,特别是熟练地运用写作知识和技巧的能力,对联想想象能力的培养也有一定的帮助,文章修改过程中,对已写好部分的改动,也是一种改写。对自己写好的文稿、书稿,已出版的著作作重大修改或重写,也称改写,将小说改编成戏剧、电视剧或电影脚本,也是一种改写
改写有两大类,一类是形式上的改动。具体包括:(1)改变原文的体裁,如将诗歌改写成散文,将人物专访改写成人物故事。(2)改变原作的结构,如把顺叙改写为倒叙,把倒倒插叙改写成顺叙等。(3)改变原作的表现手法,如把人物对话改为直接叙述,把侧面描写改为正面描写,把主现想象改为客观反映,将抒情为主改为记叙为主等等。(4)改变原作的人称,如把原作的第一人称改为第三人称,或把第三人称改为第一人称等。(5)改变原作的语言,如将文言改为白话。(6)改变原作的风格,如将华丽的描绘改为朴实的叙述,等等。一类是内容上的改动,具体包括:更换主题、情节、材料、人物,把几个人物的故事改写为一个人物的故事把次要人物改写成主要人物等等。
作为写作训练或考查方式的改写,一般只要求从上述一个或两个方面对原文进行改动;而且只有这样的改动才能称改写,如果大部分或全部进行了改动,那就是重写了。所以进行改写要注意以下几点:首先是细读原文,从内容与形式两方面熟练把握原文。其次是认真审题,明确它要求改变什么,或改动哪些,改到什么程度,哪些不要求改,要给以保留;避免要求改而未改和不要求改却作了改动两种倾向。再次是按改动要求构思行文。最后对照要求审核和修改润饰。
改,即对原文某方面或某些方面的完全更换,和扩写、缩写、补写、古文翻译都不同,要力避混淆...