以德感人,为人师表。教案就是上课的书面化表达。教案可以帮助教师有效开展教学工作,顺利实现教学目标。怎么让教案更容易让学生们接受呢?下面是我们精心整理的"故宫博物院教案",供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
故宫博物院教案【篇1】
一、教学目的:
1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。
2、体会课文重点突出,有详有略地说明事物的写法。
3、通过对故宫博物院建筑群的了解,培养热爱祖国的思想感情。
二、教学重点:
1、理清文章的说明顺序。
2、以太和殿为例,体会课文重点突出,有详有略地说明事物的写法。
三、教学难点:
揣摩语言,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
四、教学手段:
计算机辅助软件、视频投影仪等。
五、教学设想:
⒈利用故宫平面图配合相关景物图像,引导学生了解作者的游览路线。
⒉运用多媒体教学手段辅助教学,给予学生直观、生动的形象。
⒊采用合作探究、质疑研讨的方式解决教学重难点。
六、教学时数:
一课时。
七、教学过程:
1、导入新课:
同学们,有人去过北京的故宫(也即紫禁城)吗?请你说说游览后的印象。唐朝诗人骆宾王有这样一句诗:“未睹皇居壮,安知天子尊。”下面就让我们一起欣赏一组图片,感受故宫独特的魅力。
2、检查预习:
①要把握课文,先要解决生字词,学生齐读一遍生字词。教师显示生字词的读音。
矗立(chù);鳌头(áo);湛蓝(zhàn);琉璃(liú)
殿檐(yán);藻井(zǎo);蟠龙(pán);轴线(zhóu)
金銮殿(luán);击磬(qìng);檀木(tán);攒(cuán)
乾清宫(qián);坤宁宫(kūn);肃穆(mù);奏报(zòu)
慈禧(xǐ);额枋(fāng);妃嫔(pín);翊坤宫(yì)
屏幕显示。每个生字词都配有读音,只要用鼠标在相应位置一按即可
3、整体感知课文,理清课文的说明顺序。
(1)请同学们在文后练习一“故宫平面示意图”上注明各部分建筑的名称,看看文章采用了怎样的说明顺序。(互相交流,补充一下)
(2)请同学们根据文章的说明顺序,说出屏幕上所指各处名称。
(3)通过这副图,看看文章采用了怎样的说明顺序?
学生浏览有关说明文的说明顺序的知识(多媒体展示)
明确说明顺序:沿紫禁城中轴线由南向北,空间顺序
(4)教师小结:本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览的路线沿中轴线由南向北逐次介绍。
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