以下是出国留学网编辑收集整理的“教师优秀读后感”。人们常常说腹有诗书气自华，读书对于一个人的行为举止可以说起到了很大的意义，推荐大家读作品，它会提供给你许多有价值的东西从而升华你的精神世界。写读后感要分辨主次，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。相信你能找到对自己有用的内容！
教师优秀读后感【篇1】
《优秀教师的修炼之道》这本书是我目前现有的书中最令我爱不释手的一本书。书中的点点滴滴都触发着我、引领着我、指导着我，它鼓励着我走进教研、深入教学、潜心教育。什么样的教师是一位合格的教师什么样的教师是一位优秀的教师。读完这本书，优秀教师的形象在我心里重新定格，由模糊到清晰到明朗。手捧着这本凝聚着教研心血的书，我对书的作者蒋宗尧老师敬佩不已，蒋老师的教育生涯感动着我，教研成果激励着我！
蒋宗尧老师是特级教师，获得过许多教育殊荣，总结出三环节，三反馈等许多有价值的教学方法，出版了诸多教育专著。寻找他的教育生涯，探索他的教育经历，那是一条铺满教研硕果的成功之路。他从教的三十余年，对他来说是奠定教学成果的硕土，多年的教育工作，伴随他的是教育心、事业心。蒋老师书中的语言感动着我！他说，如果说这三十余年我有一点进步、一点成功的话，那就是我能把从事的教育工作当做事业来做。我觉得，一个教师只有把教育工作当做事业来做，才能真正成为一名优秀的教师。我相信，这句话是蒋老师发自内心的，发自肺腑的！因为我们从他的教研成果可以见证！他不是为了优秀才有一颗事业之心，他是因为有一颗事业之心才优秀的！
蒋宗尧老师也曾经是一位普通的教师，他除了有一颗热爱教育的事业心之外，更重要的是他善于思考。正是因为他善于思考，他才悟出许多教育观念、教育研究、教改实验。学生在思考中学到知识，教师也会在思考中悟出教学理念。也正如西工大附中刘红波老师在说课标、说教材教学活动中告诉老师们的三思。成功的数学教学，不能让学生做更应引导学生想，最终让学生悟、我们教育的目的，不是培养解题的机器，而是让学生们学会分析问题和应用数学思想解决问题的方法。学生在思考中长进，教师在思考中丰腴。蒋老师正是在思考中，在教后思考中，捧出一朵朵教学花蕾，绽放出一颗颗教学硕果。
同样地，蒋宗尧老师在《优秀教师的修炼之道》这本书中的教育观念更激励着我，他的教育价值观、课堂观、评课观、政绩观、学生观、人才观、质量观、教学观等等教育理论，都曾经是我在教学中迷茫困顿的。请听他的教育呼声：把教育工作当做事业来做！，课堂是学生的，还给他们吧!重要的是看学生怎样学的，不要以分率论英雄，学生是需要相信与尊重的，人才需要多样性与层次性，分数不代表教学质量，为了不需要教而教。多么铿锵有力的教育感言！多么值得深思的教育理念！
《优秀教师的修炼之道》这本书，现在我仍在不断地一遍遍地翻阅着，一遍一遍地吮吸着书中的教育精髓，他的每字每句都值得我作为一个教师去认真啃读。曾经以万字笔记记录我拜读、研修的踪迹。然而千字万字的笔记并不是我学习的终止，万字万万字的阅读才是我的心声，这本书我将会放在桌上、放在床头随时随地地去细细领略、细细斟酌，因为书中还有许多教育肯德基、德克士、麦当劳，等着我去寻找，去发现，去品味
教师优秀读后感【篇2】
关于优秀《给教师的建议》读后感范文
读书，读书，再读书，从事教育教学工作，不但自己要不断地阅读书籍，充实自己，更要教育学生要...