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音乐教师个人工作计划六年级

教师工作计划六年级 音乐六年级

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音乐教师个人工作计划六年级【篇1】

  这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

  一、抓好课堂教学,提高课堂效益

  1。培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自身的声音或乐器进行模仿。

  2。培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。

  3。培养了学生的演唱能力,能够在自身的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国和世界各国民族民间音乐风格。

  4。培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

  5。培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

  6。在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

  二、根据学生年龄特点,因材施教

  六年级下学期的学生,笼统思维随着年龄的增加而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐扮演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标志,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以和歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

  二、存在问题

  大多数六年级下学期的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大局部学生表示欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索发明的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢"出头"的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

  三、采取措施

  在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

  1。认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充沛发展。

  3。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4。课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性。5。最大限度的调动学生的积极性。

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2022年小学教师工作计划六年级数学

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  我们知道教案是提高教学质量的保证,是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。小伙伴们,你们是不是还在为教案头疼,范文是很好的方向。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年小学教师工作计划六年级数学”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022年小学教师工作计划六年级数学(一)

  全班xx个学生经过了一个学年的学习,对六年级数学基础知识掌握的比较牢固,期末测试合格率达到xx%,平均分数达到x,优生率x%,多数学生有良好的学习习惯,能按时完成作业,能积极举手发言,认真思考,思维习惯良好,书写比较认真,动手能力提高得也比较快,多数学生都能自己动手操作研究问题。

  一、教材分析

  本册教材的内容分数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四大块共六个单元:圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计和观察物体。内容的呈现体现以学生的数学活动为主线;删繁就简,突出基本的数学思想方法;选取密切联系学生生活、生动有趣的素材,重视培养学生应用数学知识解决问题的能力;进一步加强数学知识的综合应用,渗透数学思想方法;教材内容的呈现方式灵活多样,注重激发学生学习数学的积极情感。

  二、教学目标

  1、认识同一圆的半径和直径及其关系,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。

  2、在活动中探索并掌握圆的周长和面积的计算方法并能正确应用,体会“化曲为直”的思想,发展空间观念。

  3、在平移和旋转的基础上制作复杂图形,能有条理的表达图形变换过程,能灵活运用平移、旋转和对称轴在方格纸上设计图案。

  4、能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体)的形状,并画出草图,能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体)的组合。

  5、认识复式条形统计图和复式折线统计图,了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点,能读懂简单的复式统计图,能根据复式条形统计图和复式折线统计图有效的表示数据。

  6、能综合应用所学的知识解决某一生活领域的实际问题并获得成功体验,发展数学学习的兴趣和自信心。

  三、重点难点

  1、认识同一圆的半径和直径及其关系,会用圆规画圆。

  2、探索并掌握圆的周长和面积的计算方法并能正确应用,体会“化曲为直”的思想,发展空间观念。

  3、制作复杂图形,能灵活运用平移、旋转和对称轴在方格纸上设计图案。

  4、能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体)的形状,并画出草图,能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体)的组合。

  5、能根据复式条形统计图和复式折线统计图有效的表示数据。

  6、能综合应用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。

  四、教学设想

  1、创设生动的情境,从中发现问题。

  2、在教学活动中自主探索、互动解决问题。

  3、注重学习过程和解决问题策略多样化。

  4、综合应用所学的知识解决实际问题。

  5、引导学生反思小结,激励评价。

  6、在学习...

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