尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。以下是出国留学网小编为大家精心整理的教师的称呼变化，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。
教师的称呼变化
中国是一个尊师重道的国家。中国很早就出现了“庠”和“序”等原始学校，那时官学不分，学在官府,管理教育的官吏就是第一批教师，称为“学官”，“司徒”、“秩宗”、“典乐”等等。这些人肩负着为国家选拔优秀人才的重任。
到了春秋时期，人们称教师为“师”，《尚书》中记载，“天降下民，作之君，作之师，惟曰其助上帝宠之。”这里的“师”，即为今天的教师。君”“师”相提并论， “人有三尊，君、父、师”。古人把“天地君亲师”写在大红纸上，磕头顶礼，以示对教师的尊敬。《吕氏春秋·尊师》中说：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《荀子大略》中把尊师与国家的兴亡联系在一起，曰“国将兴，必贵师而重傅，……国将衰，必贱师而轻傅。”
孔子开创了私家授学，是中国民办教育第一人。孔门子弟尊称孔子为“夫子”，后来发展成为对教师的尊称，可见孔子为教师地位的提升作出了巨大的贡献。被人们称为“至圣先师”、“万世师表”，是几千年来人们最崇敬的人物之一。当然这也得力于董仲舒于元光元年(公元前134年)提出的“罢黜百家，独尊儒术”思想。
在古代对家庭教师还尊称为 “西席”和“西宾”。相传汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙(西边)，面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，“西席”便成了对教师的尊称，也称西宾。
在唐代之前，教师的称谓重在“师”字，以“师”者的身份体现教师的崇高地位，“师父”、“师长”、“师尊”、“尊师”、“先师”等等。如“师父”，一日为师，终身为父，折射出教师的长者地位。唐代韩愈的《师说》一文，对“师”作了最精辟、最完美的解释 “古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价，一直被国人奉为经典世代流传，也是历来教书者引以自豪的荣耀。
当然教师的称呼与官名总是纠缠不清，“师傅”“经师”“博士”等称呼就是如此。封建社会东宫太子的教师即称太子师傅。经师在汉代指儒学学官，后指传授儒家经典的教师。博士是秦时官职，掌古今史事侍问及书籍典宁，汉代始称太学中的教师，唐宋时有专业学校，故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。
唐代以后，“师”称呼逐渐体现在“教”“学”“授”上，更加注重教师的专业技能。“教授”原为学官称谓，自宋始于宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”以传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称“讲师”。“教习”、“教谕”、“学博”、“学正”、“学录”、“监学” 等强调了教与学，将教师的身份、职业特征逐步显示出来。如“教习”，明代选进士入翰林学习，称庶吉士，命学士一人任教，称为教习。清末兴办学堂，其教师也沿袭教习。再如“学正”，宋元明清国子监所属学官，协助博士教学，并负训导之责。元代路、州、县及书院也设学正，明清州学设学正，负责教育所属生员。
随着唐代以后书院的兴起，弟子对书院中讲学授徒的教师敬称为山长或院长。老师的称呼始于宋代，是地方小学老师的称谓，如金代元好问《...