教师资格证面试备考

　　在教师资格证考试的笔试成绩出来后，没过多久就要考教资面试了，教资面试的报名时间为12月9日，面试时间为1月7日至8日，期间相隔时间仅两个多月，这就意味着我们只有两个月的面试备考时间。为了让第一次准备面试的考生能更快的进入备考状态，小编整理了一些面试备考小妙招送给大家。

2022下教师资格面试备考锦囊妙计

　　教师资格证考试报名时间安排：

　　2022年上半年教师资格面试4月15日-18日进行了报名，笔试1月24日-27日进行了报名，2022年下半年教师资格证笔试于9月2日起报名，笔试时间：10月29日，面试预计于12月9日起报名，面试时间：2023年1月7日-8日。

　　教资报考网址：

　　教师资格证考试的线上报名官网是中小学教师资格考试网。线上报名入口会随着报名时间开放，报考考生需要提早注意本省考试公告内容，在规定的时间内进行报名考试。

　　教师资格证面试考查内容：

　　教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　面试备考小技巧：

　　一、站姿站位

　　关于站姿站位的问题，有些老师会形成误解。认为我应该有移动，在课堂上走来走去效果会比较好。但其实不是这样的，如果要参加面试，你一定要定点站在一处地方，不要随意走动更不要左右晃动，这样效果会比较好。当然也不是说完全不可以走动，如果有必要你可以进行适当的位移。

　　二、手势

　　有些老师会刻意地把双手架得很高，这样看起来非常僵硬。其实不必如此，你只需要自然地把双手放在小腹前就可以了。上课时，手势同样如此。有些老师会做一些非常夸张的动作，这样其实是拉低整体分数的。

　　三、语气

　　我们说讲课时最好的语气是抑扬顿挫，避免自己的声音单调。如果说你面试的是幼儿或是小学，那么你的声音一定要有亲和力。如果是初中或者高中，适当可以严肃一些。但给人的感觉要有起伏，语速也可以忽快忽慢，适当的停顿有利于你把整节课讲得更好。

　　四、眼神

　　有些考生会讲“我特别紧张，不敢与考官进行眼神交流，不敢看考官”。其实这样是不好的，在考试时你必须与考官有适当的眼神交流，甚至你需要模拟出在正式课堂上有学生的感觉。例如你在提问时，可以给考官一个眼神，这样考官就会认为你准备得比较充分，效果会更好一些。

　　整体来说，面试时你必须要给考官一个活泼外向的感觉，整个课堂不可以过于死板，但是也不能过于夸张。零碎的动作不要有，比如摸头发，抠眼睛。身体不要左右晃动，要保持稳定。在板书时不能够屁股对着考官，应当注意45度倾斜。这些都是面试时的小技巧，大家在平时练习时一定要注意。

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　　2020下半年教师资格证面试报名即将开始，自然而然面试备考也是迫在眉睫，而在教师资格证面试中自我介绍是必不可少的一个环节，好的自我介绍能够给考生带来不少印象分，那么怎么做一个好的自我介绍呢？带着这个疑问下面和出国留学网小编一起看看。

　　一、了解教师资格证面试中个人信息不能透露

　　教师资格证和一般面试不一样，是不允许透露个人信息的，例如说名字、年龄、毕业院校、专业名字以及实习的详细地点等等这些都是不能说，教师资格证一般会给予考生一个编号来代表考生，例如说“我是考号xx，各位考官大家好”，如果说个人信息其实是违规行为这是大家要了解到的。

　　当然这一部分大家可以灵活应用，利用侧面回答展现出自己的报考意愿、动机以及优势，例如说“我来自一个教师家庭”展现出自己耳濡目染的优势，另外简要说一些教师相关的工作经历体现出对于岗位的兴趣和动机等等，这些是备考需要主要到的一点。

　　二、介绍个人经历

　　对于个人经历可以分为两种情况，如果是学生或者刚毕业没多久的话那么主要介绍自己在校期间的成绩或者某方面的成就，比如说获得了哪些证书，在校成绩怎么样等等来突显出考生的优势，如果有支教的经验那就更好的，是一个非常不错的加分项。

　　另外如果已经毕业许久了，那么考生可以说一些和教育行业相关的工作经历和一些实际学习方面的重点，比如说一直从事教育行业做一些辅导教学工作，让我对于教育辅导上面有某某心得等等，如果没有可以说一些学习方面的事情，比如说看了哪些教育相关的书籍，为之后的教育工作做铺垫等等，可以举出一些对于书籍的观点看法等等，这些答题内容都是不错的加分项。

　　三、兴趣爱好特长与性格特征

　　到了这一步之后教师资格证自我介绍也就算是到了尾声了，对于这一部分的内容可以简要回答，但尽可能的贴近教师职业的形象特征，比如说爱好有阅读看书、跑步、绘画等等，如果还有得奖的爱好特征可以简要提一下。

　　而对于性格特征尽可能的也要契合教师职业，比如说沉稳、热情、创新、耐心等等，简要说几个且尽量准备相关的几个例子等等以便后面可能会提出质疑要求举出几个实际例子！

　　虽然因为疫情的原因将五月份的教师资格证考试延迟到了下半年10月份，但是对于早期开始备考教师资格证考试的考生，相信对于教师资格证笔试知识点已经掌握的差不多，虽然还是不能大意，但是为了增加考试的成功率，对于下半年的复习，小编建议大家结合面试一起复习，下面小编就面试常见的问题和大家说说。

　　一、考生基本信息

　　在面试当中对于考生的个人信息进行提问是一件非常常见的事情，一般情况中，面试官会根据考生简历中的院校、工作经历以及会的技能等进行提问，但因为教师资格证面试比较特殊，有很多不是本专业的考生或者没有老师经历的考生，为此许多考生担心需不需要给自己的简历进行造假，会不会直接给刷掉，其实非常没有必要，因为考生是不是本专业或者有没有工作经历在面试当中是非常容易被察觉出来的，因此如实回答即可，但回答需要具有灵活性，可以往自己的优势上引，比如自己是本专业但是没有工作经历，那么考生可以侧重的说自己在学校的经历或者其他的优势，相信能够帮助考生做到锦上添花。

　　二、对学科的见解

　　教师作为传业授道的职业，面试官很大可能会询问考生对于某一学科的见解，对于这种情况，如果考生并不是科班出身，那么考生可以结合这段时间的学习心得、学科教授对自己影响以及借鉴学科教授的理念等。

　　如果遇见不熟悉的学科，那么考生可以把自己心中所想感受表达出现，切记不可信口开河、胡编乱造，这样反而会落于下乘。

　　其次，如果考生是属于本专业的，那么考生就可以多方便的阐述学习心得，比如可以说说学科性质、学科技能、学科目标等等，通过多层次多方面的分析，这样可以让面试官觉得考生思维清晰、知识底蕴丰厚。

　　三、对课程设计安排想法

　　在这一环节当中，面试官主要是就面试当中某一个教学环节进行提问，提问的意图主要是了解考生的环节设计目的，也可能是认为考生环节当中存在着一些不合理的情况，通过询问考生的意图达到判断和提醒的作用，对于这种提问，考生不必要过于担心，只需要如实把心中对于课件设计的想法说出来即可！

　　教师资格证笔试已经过去一段时间了，相信在这个阶段后，有着不少的考生已经在准备教师资格证面试的备考，但在这群考生当中有着不少是第一次参加教师资格证考试的，很多考生对于教师资格证面试知之甚少，甚至在备考的时候，都是无从下手不知该如何去备考教师资格证的面试，为此下面出国留学网小编就此和大家一起说说第一次参加教师资格证面试该如何备考，让我们一起来看看吧！

　　一、了解教师资格面试大纲

　　要想备考教师资格证面试首要条件便是了解教师资格证面试，了解小学教师资格证面试主要是考查什么内容，中学教师资格证主要考查什么内容，以及幼儿教师资格证考查什么内容，当了解到这些之后，相信考生对于在面试中的重点应该有所了解，此时考生就可以针对性的进行备考准备！

　　二、了解面试流程

　　了解面试的大纲后，要去熟知面试中的一些流程，教师资格证的面试流程大致可分为七个步骤，其中分别包括候考、抽题目、备考、回答问题、试讲最后就是答辩评分，在这些步骤当中试讲是最为重要的一个步骤，要想在面试中取得高分，就必须要在试讲取得高分，而想取得试讲的高分则需要熟悉教材以及分析教材，平时在家的时候可以通过对镜子和对朋友说，让她们说出自己的感受和意见。

　　三、掌握必要的面试技巧

　　面试想要通过除了必要的面试礼仪还有需要有着一定的技巧，在教师资格证面试中礼仪包括有微笑、眼神、语言、仪容仪表、行为举止以及态度等，这些都是需要考生在平时提前准备和磨练的，比如最为简单的微笑，普通的考生如果没有花时间的去训练，在较为紧张的情况下，面部微笑会看起来非常的僵硬，此时还不如不笑，具体同样可以利用镜子每天花上十分钟去微笑，相信会笑出不一样的自己。

　　四、考前巩固，调整心态

　　到了此阶段中，大约也是在考前一周的时间了，也算是到了冲刺备考阶段，在这个阶段的主要任务便是去巩固之前的知识点以及一些面试技巧和礼仪，此阶段要多次的按照面试现场的规则进行面试，让朋友作为面试官来给自己评分，如果可以的话，可以让朋友将这个面试的经过录下来用于事后调整！

　　教师资格报名已经过了一段时间，相信此时许多考生已经进入备考状态了，为了帮助考生更好的备考，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2019教师资格证面试考前40天备考计划”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2019教师资格证面试考前40天备考计划

　　距离2019年下半年教师资格证面试考试还有40天，您准备的怎么样了呢?对于第一次参加教师资格证面试，并且完全没有教学经验的小伙们，现在是不是有些焦虑了呢?别担心，小编这就送您一份备考“秘籍”。

　　1.了解面试大纲及内容

　　我们可以从面试大纲入手，了解中学教师资格证面试考什么?小学教师资格证面试考什么?幼儿教师资格证面试考什么?在此基础上，我们可以进一步了解各学段的面试重点，并根据自己所报学科学段进行针对性的复习。

　　2.掌握面试流程

　　教师资格证面试流程分为七步，包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分。考生可根据面试流程步骤掌握相应的答题技巧。

　　这里，考生尤其要好好准备面试试讲环节。想要试讲得高分，考生备考时候一定要多熟悉教材、分析教材，此外还要勤加练习，在家里对着镜子练或者找有考试经验的同学朋友试讲，听取他们的意见。

　　3.牢记面试技巧

　　教师资格证面试中，面试礼仪是面试的开端，试讲和答辩也是不可或缺的部分。

　　教师资格证面试礼仪包括教师的语言、目光、微笑、着装、仪态、手势、站姿、坐姿等。

　　教师资格证面试试讲考查的是考生的综合能力和考生的应变能力，教师资格证面试答辩考查的是考生的综合素质。小编建议大家多看下“教师资格面试考试技巧”之类的技巧类文章。

　　2019教师资格证结构化面试常用教育理论

　　教师资格结构化面试经常考查的教育理论包括以下三类：

　　1.教师与学生

　　教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中最容易考查的是教师的职业道德素养，内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

　　教师备课：钻研教材，了解学生和制订教学计划。

　　好课标准：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

　　2.学生的身心发展规律

　　学生身心发展的五个规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

　　3.班主任工作

　　在教师资格证结构化面试中会涉及相关的问题有：组建和培养班集体、活动组织等。

　　活动组织从三个方面展开：确定活动主题——写活动策划——开展活动——事后总结。这类题目有固定的答题套路，最主要的目的是让考官看到你清晰的思路和表达能力。

　　2019教师资格证面试考官喜欢什么样的考生?

　　在教师资格面试中，面试考官通常会喜欢什么样的考生?...

　　教师资格证的面试准备的怎么样啦?小编为你精心准备了2019上半年中小学教师资格证面试备考试题3，希望能对你的考试有所帮助，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019上半年中小学教师资格证面试备考试题3

　　有的老师上公开课，总要让学生分组讨论，如课堂不热闹，他心里不踏实，如何看待这种现象

　　心理压力 ：

　　分析班主任心理压力过重的事例,可见心理压力过重的原因是多方面的,归结起来,大致有以下几个方

　　社会对班主任角色的不同期望。由于班主任对班集体建设,对全班学生思想品德、学习、身体锻

　　炼、劳动、生活等等都起着特殊的不可取代的組织和指导作用。学校领导和老师、学生家长、学生、班主任

　　家属以及其他社会公众都从不同的角度对班主任有不同的期望。学样领导和教师期望带好班集体,为年级、

　　好班集体的同时,更期望对自己的子女多给关照;学生的也期望带

　　好班集体,但其“好班”的概念与成人有诸多不同,且几十个学生又有几十个不同的个体期望:班主任的

　　属则期望更多承担家庭的责任和义务冫其他社会公众则以更多种不同的眼光期望班主任、品评班主任。满足

　　多不同的期望,班主任是非常困难的,但又要尽量满

　　造成了班主任第一沉重的心理压力

　　第二,班主任工作成效的潜在性使班主任自我价值实现成为一个长期的期待。班主任工作成效是

　　的

　　才,干事业看,要十几年、几十年才能充

　　分反映出班主任工作的成效。最能让班主任们高兴的是几十年后,学生还能清楚感受某一次教育的作用。成

　　的不能及时反馈,使班主任的人生价值也就难于得到及时的肯定。而对人生价值的肯定,即自我实现的需

　　理尤其是情感的压力

　　第三,班主任和学校广大教师一样,其职责

　　缺乏法律的规范。如舆论界也曾争论过的学生监护权转移的

　　虽然多数法律界人士都认为学生在校并不存在监护权自然转移给学校,但学生在校内甚至在校外发生

　　班主任事实上无法控制的偶发安全事故后,家长找班主任、找学校,提出不合理的要求,甚至打官司的报道

　　经常可见。班主任们一是心疼学生,怕出万

　　在也怕惹麻烦。于是对偶发事件的担心就成了班

　　的一块心病,近年班主任組织学生校外活动明显减少就是班主任心病

　　第四,教师个体的价值观与教学中所传输的价值观的冲突。现代社会急剧的向多元化发展着,社会的剧

　　对于教师亻

　　介值观。班主任们深知,自己在学生面前的

　　生以社会价值

　　输,就不得不时刻用统一的社会价值观来规范自己的言行,即使不能规范思想

　　内隐的价值观常常不能得到真实的表现,这也造成班主任极大的心理压力

　　3. 当前有些学者建议高中取消文理分科，你是否赞同?为什么?

　　有从分科利于发挥特长、培养专门人才考虑，旗帜鲜明地支持分科的，也有认为分科不利于知识均衡，不利于学生全面发展，从而赞同取消高中文理分科的。而学生和家长们则普遍担忧如取消文理分科，学生的负担将会更重。

　　支持派：之所以文理大统一不好，一方面...

　　考试栏目组小编为你精心准备了2019上半年中小学教师资格证面试备考试题2，来试试自己的水平吧，希望能对你有所帮助，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019上半年中小学教师资格证面试备考试题2

　　现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

　　学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?

　　你怎样认识集体备课制，它有优势吗?

　　优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

　　“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

　　【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

　　你最欣赏的班主任是那一种类型?

　　【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

　　第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

　　第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

　　第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

　　第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

　　第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。

　　第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

　　我认为这六种类型都有各自的优势和特...

　　参加教师资格证面试的考生，小编为你精心准备了2019上半年中小学教师资格证面试备考试题1，一起来了解一下吧，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019上半年中小学教师资格证面试备考试题1

　　做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

　　【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

　　新课程标准的价值取向是什么？

　　【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方

　　学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

　　【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

　　老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

　　第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

　　你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？

　　【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

　　如何组织与培养班集体？

　　【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生...