随着自己积累的经验越来越丰富之后,我们往往可以通过心得体会展现自己与他人的不同之处。写心得体会就是将自己的想法通过文字表达出来,出国留学网的编辑为您整理了这篇“教育心得体会”相关的资料,请您继续阅读下文获取更多的相信资讯!
教育心得体会 篇1
通过研读郭思乐教授的生本教育,让我明白生本教育是以生命为本的教育,教育的宗旨不应是控制生命,而是要激扬生命,教要以学为皈依,让生命自己行动。生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生〞,是以生命为本,关注学生的终身开展。
一、改变教师角色
郭教授指出:“教育的本质--是在教师帮助下的儿童开展〞。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助,帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育〞。“生本教育〞思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的。上了一段时间的“生本课〞,我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了,一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成,自己尽量不敢多说话,但是后来才知道,老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结,并不是什么都不说,要把握好一个度,这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习。
在生本教育的课堂上,老师是筹划者,是引导者。老师只是给学生指个方向,剩下的时间都交给学生,老师再也不用一遍遍的重复了。而学生在课下的准备工作也有趣而生动了。通过这种方式,扩大学生的知识量,学生在通过准备语文资料的同时,也增加了其他学科的知识,从而实现自身的整体素质的提高。
二、释放学生
生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育〞就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主开展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是老师们在口假设悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了“小组合作〞环节,但也只是“蜻蜓点水〞,几分钟而已,学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正表达出来。“生本教育〞要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,表达出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感,自信心增强,在这种气氛中学习,孩子们很放松,他们得到了释放,在课堂上很放的开,对学习更加有兴趣了。
三、生本过程中遇到的.问题
我们通过看教学视频,发现生本课上的孩子们都是自信的、快乐的,现在我有时候体会到这一点,当学生从自己研究和探索中发现规律,找到解决问题的方法的时候,我感到非常的意外和喜悦。但是,更多的...