下面是出国留学网提供的数学二年级上册期末试卷及答案，欢迎参考。
二年级数学上册期末试卷
班别： 姓名： 学号： 评分：
一、填空。(28分)
1、1米=( )厘米 45厘米-6厘米=( )厘米
37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=( )米
2、6个3相加，写成乘法算式是( )，这个式子读作
( )。
3、在下面的( )里最大能填几?
( )×6<27 ( )<3×7
4×( )<15 35>7×( )
4、在算式4×7=28中，4是( )，7是( )，28是( )。
5、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
八九( ) ( )二十四
6、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗，今天他们大约要做( )颗。
7、一把三角板上有( )个角，其中( )个是直角。
8、算得积是18的口诀有( )和( )。
9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。
又是一学期的期末，又到了老师们需要做工作总结的时候了，工作总结该怎么做呢?下面是出国留学网的小编为大家整理带来的小学数学二年级期末工作总结，仅供阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注出国留学网!
时光匆匆，回顾过去的一学期，有成功，也有困惑，现将一学期来工作总结如下：
一、用心听课
方知自己原有的知识是远远不够的，还必须不断“充电”来充实完善自己的知识结构，丰富自己的教学理论。听课、听讲座、写教研论文……对照自己，取他人之长，补自己之短。本学期，我听课达十几节，给我的数学教学增添了新的活力，我想从以下几方面抓好数学教学：
①、沟通知识间的内在联系。如学习有余数除法时，让学生回忆以前表内乘除法的知识，让学生自主学习，培养了学生的能力，教学效果较好。
②、紧密联系生活实际，让生活问题数学化，做到学以致用。如教学分米与毫米的认识时，了解日常生活一些物体的长度。
③、注重类比、对比。通过类比提高学生想像力，激发学生学习数学的兴趣。通过对比，让学生辨清疑点，掌握问题的解决方法。
二、精心备课
1、认真分析教材，做到常教常新。
2、研究知识结构，确定教学起点和终点。遵循儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，让学生能拾级而上，关键处设置认知障碍，让学生产生认知冲突，激发学生的求知欲望。
3、研究重点与难点突破方法，确定具体教学方法。注意难点处分散练，易混处对比练，重点处反复练，切实提高课堂效率。
三、专心上课
课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培养学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新”。
1、激发学生的学习兴趣。调动学生多种感官参与学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣的数学知识，激发学习数学的内在动力。
2、重视培养学生的动手操作能力。“学生的智慧在手指尖上。”要发展学生的智力从动手开始。教学平行四边形时，通过学生做一做、摆一摆、画一画等数学实践活动，引导学生主动发现知识的奥秘及内在规律，培养学生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身发展的通道。
四、耐心辅导
针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以肯定和赞赏，对优生要拓展数学视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。
五、细心评价
抓好单元考核关，紧密联系生活，解决生活中的实际问题，注重过程评价，给学生建立成长档案，给学生的发展指明方向，不断进行总结反思。
在本学期的教学中，虽然在提高课堂教学的实效性方面采取一些措施和方法，也取得了一些好的的效果。但在教学中还存在着一些问题，如在有些内容的教学中，学生参与的积极性不高，缺乏参与的热情;而有些内容的教学中，学生参与的广度较高，但思维参与的深度不够，有时学生前半节课学生参与的的积极性较高，而到了后本节课学...
下面是出国留学网提供的小学数学二年级下册期末试卷，欢迎阅读。
小学数学二年级下册期末试卷
一、判断。(对的打“√”错的打“×”)
1、7个千和5个1组成的数是705。( × )
2、在数位顺序表中，从右边数起，第五位是万位。(√ )
3、999>1000。( ×)
4、用3、6、0、5组成最大的四位数是6530。(√ )
5、2千克的冰一定比2千克的棉花重。(× )
6、五个千和4个十组成的数是405。(× )
7、因为4988≈5000 5088≈5000，所以4988和5088同样大。(× )
8、从35里减5，连减7次，刚好减完。(√ )
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1、六千零九十写作(②)
①60009 ②6090 ③6900
2、899、( )、901从小到大排( )应该是(③)
①880 ②890 ③900
3、一个足球重量约为(③ )
①4千克 ②4克 ③400克
4、求比50克多5克的数是多少?列式是(① )
①50+5 ②50-5 ③50÷5
5、下面正确的是(③ )
①235克>253克 ②999克>1千克 ③2千克=2000克
三、填空。
1、24÷3=( 8 )口诀是(三八二十四 )
2×7=( 14 )口诀是( 二七十四 )
63÷9=(7 )口诀是(七九六十三 )
48÷6=( 8 )口诀是(六八四十八 )
2、3个千、8个百、4个1组成的数是(3804 )，它是(四 )位数，最高位是(千 )位。
3、把42根小棒平均分成6份，每份是(7 )根，算式是( 42÷6=7 )
4、在○里填上“+、-、×、÷”
4-2=2 14÷2=7 5÷1=5 13-6=14÷2
15-5=10 56÷7÷2=4
5、风车转动是( ) 一辆汽车的载重量是2000( 千克 )
小军的体重是63( 千克 ) 4个核桃重10(克 )
6、 六千四百八十九写作(6489 ) 七千零三十四写作(7034 )
四千三百写作( 4300 )
7、(1008 )、1009、(1010 ) (2999 )、3000、(3001 )
(600 )、601、(602 )...
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本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《期末考》，欢迎大家踊跃投稿。
明天期末考了，我担心极了：要是明天考不好怎么办呀！为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求。人教版小学数学二年级上册教学计划如下，快随出国留学网小编一起来了解下。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有...
对于低年级小朋友来说，英语学习兴趣是至关重要的，出国留学网整理了二年级英语上册期末考试题及答案，欢迎查看。
一.找出每组中不同类的单词。6%
( ) 1. A .run B. read C. swim D .lamp
( ) 2. A. book B. bus C. ruler D. rubber
( ) 3. A. apple B. pear C. bear D. peach
( ) 4. A. eight B. cow C. four D. five
( ) 5. A. noodles B. gloves C. dress D. socks
( ) 6. A. desk B. door C. table D. cold
二.选择题： 16%
( )1. I ____ to sing.
A. am B. can C. like
( )2.______ do you live?
A. What B. Where C. Who
( )3.May I _______ some Coke?
A. has B. have C. have got
( )4.Have ________ milk.
A. an B. a C. some
( )5. Do you like to dance? Yes， ____________.
A.I can B. I do C. I am
( )6. Winter is ______ cold.
A. the B. an C./
( )7.Draw a bird ________ the ground.。
A. on B. to C. under
( )8. What __________is it? It’s green.
A. / B. colour C. animal
( )9.“Oink， Oink”。 What do you _____?
A. have B. hear C. look
( )10. It’s cold. ____________ your coat.。
A. Put on B. Take off C. Look at
( )11. How do you go to the park? __________
A. Get in the car. B. By car. C. Get off the car.
( )12. Have a biscuit， please. _________.
A. I can. B. I like. C. Thank you.
( )13. Listen _____ the clock.
A. to B. in C. on
( )14.Green light! We can go_______.
A. stop B. fast C slow
(...
本学期的数学是重点是抓计算，提高学生的计算能力。一起来看看出国留学网小编为大家整理的：数学二年级上册教学工作计划，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。
数学二年级上册教学工作计划
一、教材的编排特点及重点训练项目：
本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位， 100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。其中 100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。
二、学生情况分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二1 班和二2班两个班我已经带了一年，跟班上的学生已经经历了一个学年的磨合，默契度比较高。带起来比较顺手。两个班的学生计算能力和认真程度有待提高。本学期的重点是抓计算，提高计算能力。同时，培养孩子的自制力。
三、教学目标：
1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘.
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.
8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.
9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯.
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系.
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也...
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一、选择正确答案的序号填在( )里。(每题2分，共10分。)
1. 角的大小和两条边的长短( )。
A、有关 B、无关 C、不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
A、1 B、2 C、3
3. ( )是你在镜子里看到的F的样子。
4. ( )×8<33，括号里最大能填几?
A、2 B、3 C、4 D、5
5、下图中是角的是( )
A、 B、 C、 D、
二、填一填。(每空1分，共25分。)
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 1米=( )厘米 6米+49米=( )米
500厘米=( )米 83厘米-7厘米=( )厘米
3. 一个因数是8，另一个因数是7，积是( )。
4. 5的7倍也可以说成是( )个( )。
5. 在( )填上合适的单位。
一支彩笔长10( ) 一扇门高2( )
6. 在○里填上“>”、“<”、“=”。
4×6○5×5 34-20○4×4 6○3×3
5+16○5×6 2+2○2×2 1米○50厘米+60厘米
7. 小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约一共写了( )个大字。
8. 5只小兔( )条腿，7只螃蟹( )条腿。
9. ( )×( )=( )×( )=24
10. 右图是由( )条线段组成的。
三、计算。(共30分)
1、口算。(每题1分，共24分。)
3×5= 80-3= 30+49= 6×3= 99-4=
23+8= 4×3= 7+55= 3×1= 6×2=
9×6= 34-6= 5×5= 4×2= 4×5=
46-6= 6+5= 60-7= 6×5= 67-9=
5×6-6= 24+7-8= 6×6-9= 19+5×2=
2、用竖式计算。(每题3分，共6分。)
67+32= 82-37+12=
四、画一画。(共5分)
1.从给出的顶点画一个直角，并写出角的各部分名称。(3分)
2. 画出下面各图形的对称轴(只画一条)。(2分)
五、看图列式计算。(每题4分，共8分。)
?只 ?个
□×□=□ □×□+□=□
六、解决问题。(共22分)
1. 爸爸买一把雨伞付了50元...
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