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不翼而飞是什么意思?不翼而飞成语造句和典故

成语

成语名称:不翼而飞 bù yì ér fēi

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[成语解释] 翼:翅膀;不翼:没有翅膀。没有翅膀就飞走了。形容消息等流传迅速;也比喻东西突然不见了。也作“无翼而飞”。

[成语出处] 《管子·戒篇》:“无翼而飞者;声也;无根而固者;情也。”

[正音] 不;不能读作“bú”。

[辨形] 翼;不能写作“冀”。

[近义] 不胫而走 不知去向

[反义] 原封不动 失而复得

[用法] 用于东西被窃;消息传播迅速。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 紧缩式。

[辨析] 见“不胫而走”(93页)。

[例句]
    ①那些优美动听的歌曲;一经首唱;便~;在群众中广为传唱。
    ②我的手表放在桌上;怎么~了?

[英译] spread fast;vanish all of a sudden

百科解释如下:

目录
  • • 含 义
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  • • 用 法
  • • 典 故
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英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

含 义[回目录]

  不翼而飞 ( bù yì ér fēi )

  解 释:

  1. 翼:翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品突然丢失。

  2. “不翼而飞”本意是不必宣传而自会迅速地传播。现则用它比喻消息传播极迅速。

  3.在《终极三国》中不翼而飞是指死了。

出 处[回目录]

  《管子·戒》:“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》:“众口所移,毋翼而飞。”

用 法[回目录]

  紧缩式;作谓语、定语、状语 中性词。

示 例

  足足的一百六十块钱就那样便~了。(郭沫若《革命春秋·创造十年》)

  近义词: 不胫而走、不知去向

  反义词: 原封不动、失而复得

其 他

  歇后语: 气球上天;火箭上天

  灯 谜:丁;...

与文具不翼而飞的作文相关的成语大全

文具的作文

关于文具的作文 描写文具的作文 文具的说明文

  【文具的作文篇一】

  海底世界里有一个文具王国,那里生活着许多可爱的文具居民,这个国王是一个温柔善良的文具盒。可是因为一件小事让文具王国从此消失了。

  文具王国里有文具传说,据文具长老说,文具王国不能出现打闹和吵架,一旦出现,文具王国就将灭亡。这个传说全国人都知道,就是有些人不信。

  有一次,尺子和橡皮玩藏猫猫,尺子数到60秒开始找橡皮,没想到一下子就找到了,橡皮说尺子耍赖,但是尺子的60秒数玩了,它也没偷看。橡皮说:“你今天不再捉我一次,我就让铅笔打你”尺子说:“有本事让它来找我”,于是橡皮就去找铅笔,铅笔来了说:“你就是尺子?”,尺子说:“是”!话刚说完,铅笔和橡皮就把它打倒了。它们打着打着,就看见文具王国里的屋子全部倒了,接着火山爆发,把整个王国全部就摧毁了。

  就这样一个平静而美丽的王国灭亡了。

  一个游人来到海边,看见一个被海水浸泡的变了形的破烂的文具盒,怕污染环境,就顺手捡起来扔进了垃圾桶。

  【文具的作文篇二】

  铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了,今天,它俩身上又发生了几个小故事,我给大家讲讲。

  认 识 植 物

  铅笔和橡皮在读“文具学园”,这天,老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了,第二天,只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业,图书老师一看,觉得还是让同学们在郊外找吧!于是让大家坐上校车到了野外,“这是玉兰树,这是松树,这是铁树,那是向日葵。”图书老师介绍道。

  “咦?那是什么?这么奇怪。”橡皮大声问道。

  “那是食虫植物,因为没有足够的养份生活,所以才吃虫。”老师接着说:“大自然中有五百多种,如猪笼草、茅?菜、捕蝇草等等,中国有三十多种呢。”

  “啊!救命!”大家听了,连忙往那边跑。铅笔跑得快,一看,是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿,老师一看,连忙让橡皮请出小刀,砍断植物,黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。

  铅笔问老师:“老师,那是啥植物?”

  “那是口唇植物,是食人植物,可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。

  “好厉害!”黑水笔弟弟摸着伤口说,“除了它,还有别的吗?”

  “是的,还有狸藻、奠柏等大型植物,有的像柳树,枝条向下垂,很长,枝条落在地面,人踩着了,就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说:“幸好你没待多久,要不然你就变成‘水笔棒’了,哈!”

  马上回家了,铅笔选了君子兰,橡皮选了向日葵,尺子选了郁金香,钢笔选的是水仙,红水笔选的是昙花……

  这次作业,大家都学会了辨认各种植物,得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”,在回家的车上,大家乐滋滋地想:下次还会了解什么呢?让我们一起来猜测吧!

  【文具的作文篇三】

  我有一个心爱的铅笔盒,它是寒假的时候,弟弟送给我的。它是用塑料制成的。它的颜色是淡粉的,很漂亮。

  在铅笔盒的上边,有着四位美丽动人的迪斯尼公主。她们正迈着轻盈地脚步,在舞台上翩翩起舞,当音乐快到尽头的时候,四位公主一起拿起裙子的一角,兴高采烈地向台下的观众鞠躬,以此表示感谢!

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与文具不翼而飞的作文相关的写物的作文

初中初一作文700字:不翼而飞的盒子

初中初一 700字
作文标题: 不翼而飞的盒子
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《不翼而飞的盒子》,欢迎大家踊跃投稿。

我们班有一个盒子,里面装着我们每次卖废品的钱和同学们捡到的钱。可是,在2010年3月19日星期五这一天的下午,这个盒子就不翼而飞了。我们为了找到这个盒子,花费了许多心思。我想,这个盒子可能被翁老师不小心放在了哪里,翁老师忘记了?还是被兴趣班的同学拿走了?也有可能被某个同学拿去藏起来自己一个人用了?还有可能某个老师拿走了?或有可能被值日生当垃圾扔了或扫掉了?这些都有可能。我们班里的同学和老师应该立刻行动起来,这个盒子可能就在某个人的柜子里,或在某个老师的抽屉里,也可能就在教室的某个角落里,我们应该马上找一找,找到的盒子,我们就会很开心,我就会高兴,让我们一起行动起来吧!
最后我真希望这个盒子星期一又回到了我们班里。假如真的这个盒子让小偷偷走了,那我们也不要难过,我们可以重新攒钱,让翁老师再拿个盒子来,让我们共同保护这个盒子,不让它被小偷偷走或被同学拿走,让我们再给新的盒子“喂食”吧!
让它永远生活在我们的班级里吧!
金华市东苑小学四(8)班 冯诗帆名师点评:小作者非常可爱,针对班上卖废品的盒子不翼而飞这件事做了一个长长的推理,说明小作者对生活中的每一件平凡的事物都饱含着热情。小作者的逻辑推理思路也十分清晰,各段之间的承接非常流畅自然。从小作者的言语描述中,我们看到了小作者对不翼而飞的盒子的重视,小作者写出了自己的真情实感,尤其在最后一段小作者把小盒子比喻成了一个需要大家共同保护的宝贝,还将往盒子里捐钱比喻成了给盒子“喂食”,这个拟人的修辞用得很好,让我们看到了一颗珍贵的童心。小作者如果行文时能够更细致的话就更好了,比如“找到的盒子,我们就会很开心,我就会高兴,”中的这一小句“找到的盒子”应该是“找到了盒子”;“我们就会很开心”和“我就会很高兴”这两句的意思有点重复了,所以只要保留两句中的一句就可以了。(学乐中国特聘教师:禹丹萍老师)2010-4-6 11:04:00...

初中初三作文800字:不翼而飞的钢笔

钢笔 初中初三 800字
作文标题: 不翼而飞的钢笔
关 键 词: 钢笔 初中初三 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初三
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《不翼而飞的钢笔》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:不翼而飞的钢笔》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!
我想每个人都丢失过一些东西吧。我也不例外,也丢失过一些东西。现在就让我来告诉大家我丢失过一件对我来说很珍贵的东西。     在五年级上册的一天上午,我高高兴兴地来到学校。上课了,我把手伸进铅笔盒里,想拿出一支钢笔来做笔记,可我一看铅笔盒,发现我的钢笔却“不翼而飞”了!
我心想:奇怪了,钢笔怎么会没了呢?难道班上有小偷吗?偷走了我的钢笔不成?可我转念一想:不可能啊,我们班是一个团结、积极向上的集体,班上的同学是不会偷东西的。再说,谁没事干偷我的钢笔啊!
肯定是我放在家里了……   来自:作文大全  就这样,下午放学后我回到家,一放下书包就跑到房间里找我心爱的钢笔。可是,整个房间我都找遍了,还是没有找到。这时,我急得要命,汗珠大颗大颗地从我的额头上掉下来,我就像热锅上的蚂蚁——团团转。接着,我又去问妈妈有没有看到我的钢笔?妈妈又不知道。这下,我终于知道我心爱的钢笔是真的不翼而飞了。   来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  为什么说这支钢笔对我来说是这么重要呢?我就来告诉大家吧。第一:这支钢笔很好写,写起来很顺手,写出来的字也很漂亮。第二:这支钢笔是从我读二年级开始买的,它每天时时刻刻都伴随在我的左右,时间久了,就想和我结下了很深的感情一样。它毕竟跟随了我这么多年了,现在一下子不见了,使我很是伤心。第三:我曾经在四年级上册和五年级上册用这支钢笔去参加了深圳市读书月“新华杯”中小学生现场书法大赛,还得了一个三等奖,一个二等奖。现在钢笔不见了,真是使我怀念。这件事让爸爸妈妈知道后,虽然他们并没有说我什么,但就是说我自己太不小心了,这么好的一支钢笔都弄丢了。爸爸妈妈还说我总是粗心大意,叫我要改掉这个坏毛病!
……最后,爸爸妈妈还安慰我,叫我不要太伤心,钢笔不见了就不见了,不用放在心上,下次买一支更好的钢笔送给我。我听了,很感激爸爸妈妈,开心地笑了,但心里还是觉得丢了那支钢笔非常可惜。     直到今天,我还没弄清楚那支钢笔是怎么不见的。虽然爸爸妈妈已经买了一支新钢笔送给了我,但是我真希望那支钢笔会重新出现在我的面前!
《不翼而飞的钢笔》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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描写文具的作文

以文具为话题的作文 三年级记叙文400字

  【描写文具的作文篇一:迷你修正贴】

  最近我们五<3>班流行一种叫做“迷你修正贴”的文具,它倍受女生的青睐。

  有一天,我来到许子月的课桌前,打开她的文具盒,有一样东西立即吸引了我的眼球:有一个包装盒,上面印着女生最爱的kitty猫的图案,十分地优雅迷人。从内容介绍来看,里面装的应该是5片修正贴。此时,许子月正悄悄地来到我的身边。看到我如此痴迷的样子,她得意地说:“怎么样,好看吧?!”我痴痴的说:“太漂亮了!”许子月小嘴一噘,无所谓地说:“这算什么?小case!”说完,她从书包里拿出一大叠修正贴,我不禁大叫起来!哇,真的太美了!幽默搞笑的猫和老鼠,温柔娴静的米拉米亚,憨厚可爱的维尼小熊,活泼开朗的米奇米妮……我迫不及待地问许子月那家文具店的地址,第二天,我就奔向那家文具店,买下我心仪已久的迷你修正贴。

  与此同时,几乎全班女生都拥有了这种迷你修正贴,它可以贴错字,错词,错句。女生权视它为自己的“挡箭牌”,拥有了它,随时就没有落伍的危险。

  流行,要适可而止,不能趋之若骛,那样的话,容易耽误你的学习,你们说对不对呢?

  【描写文具的作文篇二:书包】

  我是一个帅气的书包,样式虽然不是很新潮,可很大方,我的外表是灰色的,上面有一个白色的小熊图案,它比划着一个“耶”的手势,小熊的身上还写着“Keol”几个英语字母,它耷拉着一对大耳朵,样子很可爱。当我被放在商店里一个不起眼的角落时,我盼望着能遇到和我有缘的小主人。终于有一天,一个小男孩和他的妈妈一眼就看中我把我买走了,那个小男孩就是我的小主人。

  小主人非常喜欢我,因为我一共有三层,小主人把我利用得很充分:第一层,小主人放一些教材书,语文书,数学书,英语书……还放着一个漂亮的文具盒,文具盒里的文具可都是我的好朋友呢,勤劳的铅笔弟弟,默默无言的尺子姐姐,戴着顶黑色帽子的钢笔哥哥… …第二层放着一些课外书、水彩笔、字典。第三层小主人放口琴和卫生纸。于是,在小主人需要做作业时,文具盒急匆匆的跑了出来做作业,当小主人需要画画时,水彩笔和蜡笔跑出来帮小主人画画。而小主人课外需要吹口琴时,口琴也跳了出来让小主人吹。小主人对我分外爱惜。下雨时,他用雨衣将我包住,不让我被淋湿;回到家,他不是把我随便一丢,而是小心翼翼地把我放在床边,还定期为我洗澡。我呢,也尽心尽力地为主人服务。

  随着小主人年级的上升,我的体重也增加了许多。小主人背着我真是一件万分难受的事情,看着小主人弯腰驼背像老爷爷的样子,我都有点同情他了,如今全国上下都提倡“减负”,我也特别盼望能早日减肥呀!

  如今我陪伴小主人已整整三年了,小主人很爱我,我也很爱小主人。

  【描写文具的作文篇三:尺子】

  我有一把直尺,那是好朋友送我的。

  尺子很漂亮,穿着粉色的外衣,它有长长方方的外形,中间有三只可爱的粉紫色的小蝴蝶,每只蝴蝶旁边都有4颗不同颜色的爱心,尺子的一头还有一个放大镜,尺子上面刻着淡淡地刻度。

  每当我遇到连线题时,它就会和铅笔哥哥一起为我画出直直的横线。有时我很调皮,还要把放大镜放到字上,我会看得迷迷糊糊的,好像戴了老花镜一样。

  我喜欢我的尺子,它虽然在我的“文具排行榜”上是最小的文具,但是...

文具的对话作文

文具的对话作文 文具的争吵作文

  文具盒里吵吵闹闹的,吵个不停的是文具盒里的文具们。瞧,它们的眼睛瞪得多大;听,它们的嗓门提得多高。以下是出国留学网小编为您整理的文具盒里的对话作文,欢迎阅读。

  篇一:文具盒里的对话

  一天,文具盒里的文具争吵了起来。

  铅笔说:“如果不是我,书上怎么会有那么多字?”

  橡皮说:“如果不是我,你写的错字怎么会擦掉?”

  中性笔们齐声说道:“我们才厉害,写出字来很美观。”

  钢笔说:“不可能!我写的字总比你写的好看!”

  文具盒爷爷说:“你们别吵了,如果没有我们大家,字写得都没有那么好。”

  篇二:文具盒里的对话

  我的文具盒里有一只水芯笔和一个改正贴。骄傲的水芯笔看不起改正贴,常常奚落它。

  “你敢和我比用处吗?破烂东西!”水芯笔傲慢地问。

  “不敢,水芯笔兄第。”改正帖谦虚的回答。

  “我就知道你不敢,你这个破烂东西!”水芯笔说,带着更加轻蔑的神气。

  话还没说完,我一不小心把水芯笔摔烂了。我说:“这个破烂东西一点儿也不好用了。”说着把水芯笔丢到了垃圾桶里。

  水芯笔哭着说:“呜呜!真没想到我成了破烂东西。呜呜!”

  篇三:文具盒里的对话

  有一天,文具盒里吵吵闹闹的,吵个不停的是文具盒里的文具们。瞧,它们的眼睛瞪得多大;听,它们的嗓门提得多高。

  首先,发言的是橡皮:“我可以把铅笔写上去的字给洗掉,这里面功劳我最大。”橡皮的话刚说完,钢笔立刻说:“你擦不掉我,这里面没一个比得过我。”透明胶抢着说:“我洗得掉钢笔,这里没一个比我强!”尺子说:“我的功劳最大,我可以帮助主人测量物体的长度。”就在大家争得不可开交时,文具盒说:“你们都很伟大,都能成为主人的好帮手!”

  篇四:文具盒里的对话

  小明的文具盒里有铅笔、橡皮,还有直尺……,有一天,它们吵起架来。

  “咱们兄弟中我最棒!如果没有我,小主人能考橡皮不服气地说。

  正在睡梦中听见他们的争吵,说:”胡说,如果小主好成绩吗。“铅笔拍着胸脯骄傲地说。

  ”什么,如果没有我,你写错了字,拿什么擦呀!“人遇到连线、画图题,怎么办,还不是我动手。”直尺双手插腰,生气地说。

  他们的争吵声,吵醒了文具盒爷爷,文具盒爷爷说:“你们各有各自的长处。”它们听后,羞红了脸。然后,它们一个个互相道歉。

  夜晚来临了,文具盒里又恢复了安静!

  篇五:文具盒里的对话

  一天夜里,小主人入睡了,可文具盒里去炸开发锅。铅笔弟弟骄傲地说:“要是没有我,小主人就没法写字了。”

  橡皮小子不屑地说:“要是没有我,你写错了字怎么办?还是得靠我呀!”就在它俩争吵的时候,文具盒伯伯发话了:“大家各有各的长处和短处,不要骄傲和嘲笑别人。”

...

文具趣事的作文

文具趣事 文具的作文 文具趣事作文

  看看你的文具盒里一定藏着幸福的一家吧,来讲讲它们的故事吧,下面是由出国留学网编辑为大家整理的“文具趣事的作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  文具趣事的作文(一)

  在一次考试中,我取得了一次优异的成绩,于是我回家就想妈妈炫耀。

  “我考试考了100分,你高兴吗."高兴,女儿真棒!”妈妈,给我买了个棒棒糖。我很高兴我到睡觉时都久久不能忘怀妈妈给我买的棒棒糖。慢慢的……我听见,我的书包里发出挣吵声。

  铅笔说:“今天得功劳全是我的如果没有我,主人怎么写字?”橡皮说:“如果没有我,你铅笔写错了字。用什么改正?”纸妹妹用甜美的声音对大家说:"若没有我那你怎么写字,你怎么去擦错字呢?尺子弟弟很生气的说:"如果没有我!铅笔你怎么打直线和曲线?"这时文具盒心平气和的说:“那,安你们怎么说,我的功劳可是最大的了。”大家异口同声的说:“为什么?”文具盒说:"我要不把你们都装起来,你们在没去靠场啊!你们都有自己的优点,也有缺点,大家在一起工作,才能让主人取得优异的成绩,只有大家心齐,才能做的最好。

  文具趣事的作文(二)

  在xx的书包里,住着一个快乐的文具盒,而又是在这个文具盒中发生了一件事。

  一天晚上,小智把文具盒放在了桌子上准备明天再放进书包,放完后,小智就去睡觉了。“我最有用!”铅笔哥哥说。圆珠笔弟弟不服气地说:“我才最有用!”橡皮擦妹妹更不服气地说:“我才最有用!”结果,它们为了争“谁最有用”吵起来了。这时,文具盒爷爷被它们吵醒了,说:“你们在吵什么呢?”铅笔哥哥说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”这时,圆珠笔弟弟也说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”橡皮擦妹妹也说:“文具盒爷爷,我才是最有用的,对吧?”它们又吵了起来。文具盒爷爷说:“我听明白了,原来你们在说谁最有用,对吧。”它们异口同声地说:“对。”“但是你们在讨论的时候又吵了起来,对吧。”铅笔哥哥说:“对的”文具盒爷爷又说:“那说说你们自己凭什么说自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先说:“我能帮主人把写错的字擦掉,所以,我最有用。”圆珠笔弟弟说:“主人考试的时候用我做试卷会很好看,所以,我最有用。”铅笔哥哥说:“主人用我做作业卷面会很整洁,所以,我最有用。”听完后,文具盒爷爷意味深长地说:“你们每个人都有每个人的用处,每个人都有每个人的缺点。尺有所短,寸有所长,这样,你们会更好,懂吗?”它们异口同声地说:“懂了。”从此,文具盒一家和和睦睦地过着幸福日子。它们不再争吵“谁才是最有用”的这个话题。

  这就是文具盒一家的故事。

  文具趣事的作文(三)

  我拥有一个漂亮的文具盒,它的“肚子”里有许多兄弟姐妹。接下来,我要把它们一一介绍给大家。首先要向大家介绍的当然是用途最多的铅笔姐姐,她穿着一件花衣裳,像一位美丽的公主。她每次都会用自己美丽的“身躯”,在雪白的纸上写出一个个干净工整的字,帮助我一次次完成老师布置的作业,每一次老师都会在我的作业上用红笔画上一个大大的对号,再写一个漂亮的“优”字。

  当然,功劳也不能全归于铅笔姐姐,在铅笔姐姐犯错误的时候,橡皮弟弟就会蹦蹦跳跳的过来帮忙,他宁愿牺牲自己,却完美了他人,就像一位英勇的战士一样。另外,如果我们要是需要连线的话,格尺哥哥就会过来帮忙,他用他那身体划出一条条笔直的线条,需要画曲线格尺哥哥的另一面还会画出一条条美丽的波浪线。

  文具盒里的家庭成员互帮互助,团结友爱,...

字谜:不翼而飞(打一字)

谜语
不翼而飞(打一字)(打一字谜)
谜底:谜底:丁
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
【会意法】总体理解谜面的意义,扣合谜底。liuxue86.com例如:脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物)象)...

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