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高中政治必修3《文化的多样性与文化传播》教案

高中政治必修3教案 文化的多样性与文化传播教案

  高中政治必修3《文化的多样性与文化传播》教案

  一、教学目标

  1、知识目标

  (1)了解不同民族文化文化的精粹及其差异,确认文化多样性的价值

  (2)理解世界各民族的长期交融,对现代文明的形成具有重要作用

  (3)明确不同文化的交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力

  (4)理解文化交流的重要作用

  (5)了解文化的传播与借鉴对文化发展的重要性

  (6)了解文化传播的方式及其特点

  2、能力目标

  (1)从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力

  (2)认同不同民族文化的差异性、尊重文化多样性

  (3)在实际生活中传播中国文化

  3、情感、态度、值观目标

  (1)尊重不同民族文化,促进文化的多样性

  (2)欢迎世界各国文化在中国传播,自觉推动中国文化走向世界

  二、教学重难点

  世界文化的多样性

  三、教学工具

  多媒体课件

  四、课时

  3课时

  五、教学过程

  一、情境导入

  学生活动欣赏俄罗斯民歌《卡秋莎》、中国民歌《茉莉花》、韩国《大长今》,谈谈你的感受。

  (引导学生感受民歌中体现了各个民族都有自己的文化特色)

  世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化,从民族音乐、节日、文化遗产等中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

  二、正文

  一、世界文化的多样性

  (一)异彩纷呈,交相辉映

  引:世界上各个国家和民族自己独特的文化,会集中在民族节日和文化遗产中展现出来。

  1.民族节日:民族文化的集中展示

  学生活动:学生在预先准备的基础上分别介绍中国和外国的传统节日,展现文化多样性

  (1)民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。

  举例:我们的祖幽是个历史悠久的文明古国,在漫长的历史长河中,我们的祖先创造了极其丰富的文化,留下了具有民族特色的传统节日。它反映了我国各族人民的传统习惯、道德风尚和宗教观念等。如我国的传统节日:春节、元宵节、龙头节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。

  (2)庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达

  举例:在传统节日中,春节、元宵节、清明节、中秋节被合称为“中华民族的四大传统节日”。“独存异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;春节是中国民间最隆重的传统节日,春节期间庆祝活动丰富多彩,通过扫尘、守岁、挂年灯、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮子、耍龙灯、踩高跷、赏花灯等习俗活动,祝福新的一年团圆发财、万事如意,整个节日期问充满着喜庆的气氛。

  (3)透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味

  举例:茶道是一种以特有的形式和礼仪进点茶和饮茶...

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