文综组工作总结 篇1
“团结就是力量”:文科综合是政史地三门学科的综合,三科是一个不可分割的统一体,只有一个团结的集体,才能搞好文综的教学。一年来,我们政史地三科教师在工作中可谓精诚团结,同心协力:在教学热点、重点问题的把握上我们相互商讨,彼此沟通;在试卷的命题和批阅上我们通力协作,不分你我;在学生的组织管理上我们交流心得,畅谈体会,毫无保留……。团结使我们带着“三羊开泰”的美好愿望愉快地工作着,团结使我们即便在最繁忙、最艰苦的日子里也充满着激情和力量。
“一切成功都是干出来的”:干,不一定能获得成功,但成功一定是干出来的。虽然说我们所做的一切谈不上什么成功,但我们文综组在教育教学上的投入,我可以毫不夸张地用两个词语来形容:勤勤肯肯,一丝不苟。为了抓好后段学生,我们牺牲每天中午的休息时间给相对落后的学生补课,找学生谈心;为了增加教学容量和提高教学效率,我们抓住每一段空余时间精心备课;为了不耽误第二天的讲评,我们更是常常阅卷直至深夜……。
“夯实基础,决不放松”:在三轮复习中,我们一手抓基础知识,一手抓基本技能:第一轮复习,我们侧重基本概念、基本观点和原理的落实;第二轮专题复习,我们侧重知识网络的构建,做到节节有归纳,章章有总结,课课有体系,把所学知识形成立体的网络,力求让学生能够“胸中有网,心里不愁”,并且做到以知识专题为基础,围绕专题及时穿插国际国内重大的热点问题,使学生熟悉掌握其时代背景、发展过程,使学生能够学以致用。第三轮则更侧重学科内热点专题,尤其是文科综合热点专题的讲授,并引导学生再次回归课本,对课本知识进行重新回顾、整理,查漏补缺。与此同时,我们始终贯穿学生答题能力的培养,注意提升学生立足基础,以简洁的语言扣住问题要害的本领,并摸索出了一套行之有效的方法。
“见多才能识广”:对于文科综合的教师来说,及时了解来自各方面的信息对于提高教学的针对性、有效性是非常重要的。所以,一年来,我们认真钻研考纲和教材,钻研近年来全国各地的高考卷,及时把握命题思路,了解命题方向。对于近几年从未出现过的知识点我们大胆地舍弃或一笔带过;对于那些既是课本重点又和社会热点关系密切,或者从政、史、地三科角度比较容易综合的知识点则不惜笔墨,讲细、讲透,还要拓展引申,以求学生真正理解和掌握。此外我们几位教师几乎天天上网,从网上了解最新信息,尽可能利用网上比较好的试题和其它资料,以教师的精心备课,多看、多听、多做来达到精讲精练的效果,从而减少学生学习的盲目性,减轻学生学习的负担。
“亲其师,才能信其道,听其言”:我们三位教师还十分注重与学生师生情感的培养,尽可能以多表扬、多肯定、多鼓励的办法,来提高学生学习的自觉性和主动性,并用自己对学生的真心关怀和无私付出,让学生感受到教师的真情真意,从而提高自己在学生心目中的地位和分量,提升自己的教学效果。
最后,我还想提几点建议,供大家参考:
1.不要以为教师讲得越多越好。要多留一点空白给学生,多给学生一些自己消化和思考的时间,不要用教师滔滔不绝的讲授去填满所有的时间,适当的时候在教学安排上可采取教师讲授与学生自学整理相结合的方法。上届文科班最后半个月采取的上午上课,下午学生自修,自己整理消化的办法就非常行之有效!我们建议继续实行,甚至还可以提早进入这一阶段。
2.不要让学生觉得自己不行。如果学生在某门学科的学习中总是只能取得很不理想的成绩,从老师那儿只能得到否定性的评价,那么...