新情况+新问题

　　澳洲技术移民最近出现的问题似乎非常多，技术人才似乎没有找到合适的岗位，什么情况呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，和出国留学网一起来看看澳洲技术移民有新问题，欢迎阅读。

　　澳洲技术移民有新问题

　　澳洲网刊发文章称，随着关于国家大规模移民项目的争论不断升温，澳大利亚人口研究所(Australian Population Research Institute，以下简称APRI)近日发布的最新报告显示，大多数近期抵澳的技术移民并没有找到专业的工作，澳大利亚当前的移民项目未能有效地引入澳洲亟需的专业人才，例如技术劳工等。

　　APRI的这份报告表示，即使技术签证项目被取消，澳大利亚雇主也几乎不会发现。来自人口研究所的比勒尔(Bob Birrell)表示：“澳大利亚的技术移民项目声称会提供重要的技能，但实则扮演着掩盖其真实目的的屏障作用。”他指出，其真实目的是为了实现澳大利亚精英阶层所希望的高人口增长率。

　　据了解，澳大利亚的年度移民计划是引入19万人，其中包括12.855万名技术移民。此前未发布的人口普查数据显示，在2011年至2016年间，共有25.6504万名年龄在25岁至34岁间的移民毕业生来到澳大利亚，其中84%的人来自非英语国家。

　　其中，2016年，仅有1/4的非英语国家移民群体拥有专业岗位;相比而言，来自英语国家的移民获得专业岗位的比例达到1/2;而澳大利亚出生的毕业生进入专业岗位的比例则高达58%。

　　同时，这份名为《澳大利亚技术移民项目：稀缺的技能不是必须的》(Australia’s Skilled Migration Program: Scarce Skills Not Required)的报告还指出，雇主在雇佣时可以做选择，那些拥有良好英语技能及更好的“文化意识”的申请者在找工作时占优势。

　　比勒尔表示，当前澳大利亚技术移民项目的一个主要问题就是形势的倒转，并最终取消了申请者职位必须属于国家短缺范畴的要求。他说：“绝大多数持技术签证赴澳的移民都是专业人士，但越来越多的人从事的职位是供过于求的。”

　　比勒尔还指出，技术移民项目出现的另一个异常问题就是移民获得州提名，一旦这些移民进入澳大利亚，他们便可以在澳大利亚任何想停留的地方生活。他说：“即使技术签证被废除，雇主也不太可能发现异常。这实际上是与数字相关的，‘财政部’提出的这一数字需要维持澳大利亚的经济增长率和联邦计划好的税收收入。”

　　此外，2017年，由澳大利亚人口研究所委托展开的一份调查报告显示，大多数澳大利亚选民希望削减移民数量。澳大利亚前总理艾伯特(Tony Abbott)近日呼吁每年削减8万名移民。同时，工党多名高层人物也对过高的移民引入人数表达了担忧。

　　对此，联邦财长莫里森(Scott Morrison)上月表示，每年削减8万名移民将会在未来4年里最高增加50亿元的财政赤字。

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　　高考改革：高校遇到哪些新问题

　　备受关注的高考改革，其影响涉及整个教育链条，对高中教育的影响更为直接。走班制授课、学生自选考试科目、不分文理科等，都对高中的教学模式、管理模式、师资配备等带来了颠覆式的影响。

　　与此同时，由于“新高考”考试与招录方式的改革使得高校的生源结构和学生的知识结构发生了较大变化，高校也势必面临着尽快调整人才培养方案、尽可能突出专业特色与办学质量的挑战。而对于一批高水平大学来说，面对“赋分制”的计分方式带来的区分度下降的难题，如何提升选拔的精准性也成了必须思考的重要课题。

　　这一轮高考改革将为高校提出新的挑战，并将“倒逼”高校进行深层次的改革实践。

　　一二批次本科合并，同一学校不同专业录取分数可能很悬殊

　　2016年上海高考志愿填报工作已经开始。今年是上海普通高校考试招生首次实行一二批次本科合并。原来的一本批次填报4个平行院校志愿、二本批次填报6个平行院校志愿，今年变成了一次性填报10所本科院校、总计60个专业志愿。不少家长很焦虑：如果学生填报志愿不当，被高校退档后可能一落到底，直接跌到本科批次录取之外。

　　同样焦虑的还有大学。“在招生录取方面，批次合并、按照专业(类)或者科目选择分组等单位投档录取等措施，让生源竞争形式发生变化。”北京交通大学招生办公室主任史贞军说，“以往有批次区分，一本学校之间对比和竞争更多，一般生源最低也不会低于一本线，二本院校也类似。批次合并后，这些界限就没有了。同时按照专业(类)或科目选择分组等单位投档录取，将更加直接地面对与其他学校类似专业的比较和竞争。学校和专业都要想办法吸引生源。”

　　浙江理工大学招生与就业指导处副处长高建明的想法也与此类似，“高校的冷门专业、传统专业、长线专业的招生压力将激增，同一学校各专业间生源结构、学科基础和录取分数差异化将更加明显。”

　　有业内人士分析，方案实行后，名校某些相对较弱的专业招生可能比不上特色院校的优势专业;有的高校会在一些特色学科建设上下更大的功夫，因为名优专业办学会有更好回报，搭车名校的低水平专业则有可能被淘汰。今后的大学排名将从“一列纵队”变为“多路纵队”。

　　“填报志愿方式的变化，对于高水平大学的影响固然不算大，但也可能会出现同一所大学内，不同专业的学生之间分数悬殊的情形。”厦门大学教育研究院院长刘海峰分析。

　　当下，多所高水平大学正在推进大类招生与培养，宽口径招生、交叉培养，鼓励学生进入大学后，根据兴趣特长自由转专业，“如果不同专业的考生进入大学后，分数相差悬殊，是否还能自由转专业?如果还可以，是否会成为新的投机与寻租空间?”采访中，几所高校的招办负责人都有些担心。

　　浙江大学本科招生处处长王东分析，这对高校来说是一种倒逼，以前某些弱势学科想“依靠大树好乘凉”，在学科建设上有惰性，高考改革将压缩他们的偷懒空间，倒逼学科建设的提升。高建明则认为，高校还可通过部分专业合并，专业类招生“抱团取暖”，降低单个专业招生计划数量少的影响。同时，各专业要让学生在对专业有充分了解的基础上再进行专业分流，提高学生的兴趣理想与专业选择和职业发展的匹配度。

　　1、问：谈谈你的信仰问题?

　　答：我相信党和国家。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我坚信，中国共产党会带领我们实现中华民族的伟大复兴，最终带领中国实现共产主义的远大理想和目标。

　　2、问：那么，共产主义社会有哪些基本特征?

　　答：第一，社会生产力高度发展，物质财富极大丰富，达到了可以满足整个社会及其成员需要的程度。第二，生产资料的占有关系彻底摆脱了私有制的束缚，生产资料和劳动产品归全社会公共所有。第三，实行各尽所能，按需分配的原则。第四，由于生产力的高度发展，产生剥削阶级的社会条件不复存在，阶级和阶级差别都将消灭，城乡之间、工农之间，脑力劳动与体力劳动之间这些重大社会差别也将消失。第五，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六，随着阶级和阶级差别的彻底消灭，作为阶级统治工具的国家将完全消亡。那时，管理公共事务的机构虽然存在，但它的社会职能已经失去其阶级性质。

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　　3、问：你如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国共产党始终代表先进生产力的前进方向”这两句话?

　　答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过...

一、问题

我国经济的发展速度令世人瞩目，但这种发展并非技术创新，低附加值的出口产品结构，正在制约未来中国经济发展。

中国必须超越依靠廉价劳动力发展的模式，代之以自主创新能力优势，这样才能获得持久的发展。我国的科技创新存在以下问题：（1）从投入来看，政府部门正不断加大对科技创新的投入，但企业对科技创新投入积极性还不够高。有限的投入目标还不够集中。（2）企业作为科技创新的主体地位还不突出。不少企业目光短浅，创新动力不足。有些企业在年度预算中不重视研究开发费用的预留。有些企业在搞产学研项目时，指望政府拨款。（3）在与创新相关的市场上，信息流动不够活跃。在这个平台上，大学、科研院所应展示自己有什么能力；企业应积极提出对于科技研发有何需求。目前，大学与科研院所寻求合作的积极性比较高，但许多企业在这方面意识不强。（4）缺乏创新型人才。科技创新渴求领军人物。领军人物，能够带领科研团队攀登制高点，并懂得将科研成果成功地转化为生产力；领军人物，能够带领企业走自主创新之路。这样既懂技术，又熟知产业化运作的顶级人才。

二、原因

第一，长期以来，我们的高校、科研院所、企业在不同轨道运行，能深入结合的不多。

第二，企业没有成为创新的主体。我们国家的专利发明主题大多数是科研院所和个人，他们无法独资承担起科技发明的投入，也无法承担起科技发明所具备的一些供销。但是另一方面我们国家大概有80％以上的企业却没有自己的专利，科研院所、个人和企业的错位使大量专利没有办法转化的一个重要的原因。很多人都说中国人聪明，老百姓当中确实有不少心灵手巧的能人，但是如果不让企业真正地担当起创新的主角，不能让创新的机制真正运行到位，那么老百姓的创新力再强，也没有办法转化成国家的创造力。

第三，对于知识产权的保护，技术人才的流动，企业产权的明晰等制度安排上存在的问题，在相当大的程度上抑制了创新活动的展开。

三、对策

第一，促进学校、科研院所、企业三方在创新人才培养方面的合作，鼓励研究生联合培养，促进三方人员的流动。

第二，进行“创新型”教育体系改革。在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是教育体系。中国的传统教育体系偏重于知识传授，厚重有余，活力不足，在某种意义上不利于创造能力的形成。中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处。

　　针对去年的SAT考试作弊事件，SAT考试也是迎来了新的改革。这次的改革，对于一些母语非英语的考试来说是非常不利的。那么改版后的新SAT考试是怎么样呢?

　　据新加坡《联合早报》报道，过去五年，每年平均有1200个公民放弃新加坡国籍，其中300人是新移民。

　　新加坡主管国家人口及人才署的副总理兼国家安全统筹部长及内政部长张志贤，在国会回答义顺集选区议员林伟杰医生有关新加坡公民放弃国籍的情况时透露，2007年至2011年，每年平均有1200个公民放弃他们的公民身份，其中入籍公民有大约300人。

　　张志贤认为放弃公民身份的本地出生公民和入籍公民占不到公民总数的0.1%，这个比率相当低。

　　根据新加坡统计局的人口趋势报告，截至去年6月，新加坡总人口有518万人，新加坡公民占326万人、永久居民则有53万人，非居民人口则是139万。张志贤说：“这些人移民的原因各不相同，有的是因为要结婚、有的是要和住在国外的家人团聚、有的则是要换一个新的生活环境。”

　　他也强调，那些拥有政府组屋的公民或永久居民，一旦决定放弃国籍或永久居民资格，就必须卖掉组屋，这个规定是不能破例的。

　　来自东南亚国家永久居民仍然占多数

　　张志贤也告诉国会，放弃公民身份的入籍公民并没有明显的特征或趋势，他重申，每个公民一旦到了服役年龄，都必须履行国民服役的义务，这是一定得遵守的条例。

　　另外，张志贤在以书面回答白沙—榜鹅集选区议员颜天宝提问时也透露了新加坡非居民和永久居民的来源地，来自东南亚国家的永久居民还是占多数。

　　截至2011年6月，非居民人口当中，持有就业准证(employment pass)、S准证(S Pass)、工作准证(work permit)的分别占12%、8%及60%。非居民当中，14%是公民、永久居民或持有工作证件(work Pass)者的家属。另外有6%是外籍学生。