新托福阅读

　　同学们在备考托福阅读的时候有没有总结过自己存在的问题呢?出国留学网托福栏目为您带来“从这五点备考新托福阅读准没错”，希望对大家有所帮助哦!

　　第一点，词汇基础要扎实。

　　新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

　　第二点，基本语法知识要了解。

　　新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。

　　第三点，逻辑关系词要牢记在心。

　　英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

　　第四点，快速阅读能力要加强。

　　新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。小编提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

　　第五点，注重归纳的能力培养。

　　新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

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　　为了帮助考生们更好地备考托福，出国留学网托福栏目为大家带来“新托福阅读五个关键点”，希望对大家有所帮助哦!

　　第一点，注重归纳的能力培养。

　　新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。

　　第二点，词汇基础要扎实。

　　新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

　　例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。托福阅读技巧是需要大家在做题的过程中进行总结的，但是也要多进行练习，在备考的时候可以了解一些关于托福阅读评分的相关信息。

　　第三点，逻辑关系词要牢记在心。

　　英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

　　第四点，快速阅读能力要加强。

　　新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。小编提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

　　第五点，基本语法知识要了解。

　　新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。

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　　在托福阅读的备考中，同学们不要忘了积累阅读经验哦。出国留学网托福栏目为大家带来新托福阅读中怎样得高分，希望能帮到大家!

　　新托福阅读中怎样得高分

　　主旨题

　　分为三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章中心思想。虽然这种题通常是第一道题，但建议考生把它放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，进而对文章有总的理解，最后来处理主旨题就会水到渠成。

　　列举题

　　把新托福考试的阅读列举题分为四类。(1)一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;(2)局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;(3)段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及其他段落;(4)文章列举。选项内容涉及整个文章。 一句话列举题和段落列举题一般会有明显的信号词帮助答题，考生只需根据题序做题，不必区别对待。而文章列举题和局部列举题则应放在其他题做完之后再处理。

　　作者态度题

　　作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。如果文章最后一题才问及作者态度，则为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。所以提醒考生，千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。 对于局部作者态度题，这种题对应文章的位置比较灵活，题目往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干会有信号词将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。提醒，有时候某个选项同作者的表达相悖，因此做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的观点强加于作者。

　　文章结构题

　　分为三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?对于以上三类结构题型，推断文章前面内容要立足文章首句，因为文章首句承上启下，考生尤其要注意首句中诸如this、so之类的结构词。

　　预测下文内容的题则分两步走：首先，读各段首句，它们会显示文章内容的逻辑走向。其次，竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子都是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，不过干扰性选项往往来自文章所讲的内容中。至于文章组织结构题，考生只要读每段首句即可，因为这些句子就是文章框架。

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　　为了更好地测试学生的综合英语能力，托福考试在形式和内容上都进行了改革，下面是小编为大家整理的新托福阅读提高之四大兵器：词汇、语法、背景知识、阅读速度技，希望能帮到大家哦！

　　新托福阅读提高之四大兵器：词汇、语法、背景知识、阅读速度

　　为了更好地测试学生的综合英语能力，托福考试在形式和内容上都进行了改革。在内容上，阅读部分的每篇文章都增加了标题，文章字数从之前的350字左右增加到目前650-700字/篇; 文章由五篇变为三篇到五篇(若为五篇则有两篇是加考的);题目的数量从之前老托50道题目每篇12-14题;尽管文章内容的长度增加，但作答时间由55分钟增加为60分钟到100分钟;同时增加了词汇解释题、填表、插入句子、完成段落等题型;题目的分数参差不齐，各个类型题目的分数根据其难易程度而定。

　　而自改革以来，很多考生也开始担忧新托福的考试在难度上超过了旧托福，会影响到他们的考试成绩。但实际上考生们根本不需要太过担心，专家团队对新托福三年多的研究表明ETS在整体的命题思路和出题套路上和旧托福相比并没有太大的变化;考生要想在新托福考试中取得好成绩，就要认真地做好考前的准备工作，提高自己的英语综合能力，把握住托福考试的思路，熟练运用解题技巧，做好充分的准备。而在应对新托福阅读方面，朗阁专家建议考生一定要在准备考试的过程中配备新托福阅读考试之四大兵器——词汇、语法、背景知识、阅读速度，并把它们的使用练到炉火纯青。

　　词汇

　　与旧托福相比，新托福的阅读考试尽管有很大改变，但大多都是形式主义，考生只要词汇基础扎实，一样可取得理想成绩。而且一般托福的词汇比较多的出现首先是在阅读里， 如果考生能够一眼看过去就知道这个词什么意思，那么在阅读考试的主动权也就掌握在自己手里了，而现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，因此考生一定要配备应试新托福阅读第一兵器——词汇，要坚持把单词书完整“啃”下并彻底消化，打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化，除了勤劳，还要注意单词的记忆技巧，不能光靠“蛮力”，那样容易产生疲倦感和厌恶感，反而产生负面效果。单词的记忆技巧主要有以下几种：

　　谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”

　　联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。

　　比较记忆 如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。

　　发音记忆 如：exacerbate的音标为[eks'æs∂(:)be¡t]，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。

　　词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。

　　拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。

　　滚动记忆 如：如果背单...

　　为了更好地测试学生的综合英语能力，托福考试在形式和内容上都进行了改革，下面是小编为大家整理的新托福阅读考试必杀技，希望能帮到大家哦！

　　新托福阅读考试必杀技

　　为了更好地测试学生的综合英语能力，托福考试在形式和内容上都进行了改革。在内容上，阅读部分的每篇文章都增加了标题，文章字数从之前的350字左右增加到目前650-700字/篇; 文章由五篇变为三篇到五篇(若为五篇则有两篇是加考的);题目的数量从之前老托50道题目每篇12-14题;尽管文章内容的长度增加，但作答时间由55分钟增加为60分钟到100分钟;同时增加了词汇解释题、填表、插入句子、完成段落等题型;题目的分数参差不齐，各个类型题目的分数根据其难易程度而定。

　　而自改革以来，很多考生也开始担忧新托福的考试在难度上超过了旧托福，会影响到他们的考试成绩。但实际上考生们根本不需要太过担心，专家团队对新托福三年多的研究表明ETS在整体的命题思路和出题套路上和旧托福相比并没有太大的变化;考生要想在新托福考试中取得好成绩，就要认真地做好考前的准备工作，提高自己的英语综合能力，把握住托福考试的思路，熟练运用解题技巧，做好充分的准备。而在应对新托福阅读方面，朗阁专家建议考生一定要在准备考试的过程中配备新托福阅读考试之四大兵器——词汇、语法、背景知识、阅读速度，并把它们的使用练到炉火纯青。

　　词汇

　　与旧托福相比，新托福的阅读考试尽管有很大改变，但大多都是形式主义，考生只要词汇基础扎实，一样可取得理想成绩。而且一般托福的词汇比较多的出现首先是在阅读里， 如果考生能够一眼看过去就知道这个词什么意思，那么在阅读考试的主动权也就掌握在自己手里了，而现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，因此考生一定要配备应试新托福阅读第一兵器——词汇，要坚持把单词书完整“啃”下并彻底消化，打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化，除了勤劳，还要注意单词的记忆技巧，不能光靠“蛮力”，那样容易产生疲倦感和厌恶感，反而产生负面效果。单词的记忆技巧主要有以下几种：

　　谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”

　　联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。

　　比较记忆 如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。

　　发音记忆 如：exacerbate的音标为[eks'æs∂(:)be¡t]，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。

　　词群记忆 如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。

　　拆分记忆 如：interchangeable可以拆为前缀inter- 、词根change ，后缀-able 。

　　滚动记忆 如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天...

　　托福阅读推断题在托福阅读十大题型中属于中等难度，考生要从题型特点、一般步骤、注意事项等方面把握题型。本文小编为大家带来托福阅读推断题详解，希望对大家有所帮助。

　　新托福阅读推断题解析及注意事项

　　题型特点：

　　推断题在托福阅读中出现次数0-1次，在提问时，常常出现“infer”、“suggest”等推理性质的词汇。推断题需要考生根据原文内容对题干问题进行解答，直接来源于文章中的信息不能直接作为正确选项，正确选项的表述一定是经过思维推理之后的内容。

　　解题要点：

　　推断题需要考生由文中信息推断，往往这个推理的过程会用到逻辑，所以解题要点是理清作者逻辑。考生在阅读文章时，要在看懂每个句子的基础上，把握好句子和句子之间的关系，并且能够理解每句话对于文章的作用，即它们在论述或者说明中所起的作用。

　　要明确逻辑在解题中的重要作用，根据对托福阅读推断题的总结，大部分题目的解答都是和逻辑相关的，比如因果关系在托福阅读推断题中的运用。当然，考生需要弄清常见的因果逻辑词。

　　解题步骤：

　　解答题目时，首先要根据题干中的字眼来判断这个题型是不是推断题，从而确定这个题目的做题宗旨是必要选择文章中直接说明的信息，而是选择暗示性质的信息;其次，考生要审清题目，题干会给出信息来源的段落以及相关要点，考生由此确定要推断关于什么的信息;接下来，要回答原文相关句子;最后则是推断过程，要根据句子的信息选择正向或者逆向推理，对于事物之间有对比的，选择逆向，对于两种类似概念或者有包含关系的概念，选择正向推理等。

　　注意事项：

　　考生要注意这类题目的失分原因有两种，一种是忽略了原文中数字或者日期等线索;另外一种是加入自己的主观直觉。其中以第二种原因为主。考生一定要注意推断时尊重原文，不要按照直觉解题。一方面，考生不要将一些常识放在推断过程中，对文章中信息进行过多的推断;另一方面，考生也不要觉得选项中的某个信息是正确的、尊重原文的，就直接选择这个选项。

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　　在托福阅读考试中，遇到生疏的背景知识，往往会杀得考生个措手不及。针对此类问题，关键还在于平时大家要多积累。出国留学网小编为大家收集整理了必知的西方神话背景知识，和小编一起来看一下吧!希望能对大家有所帮助!

　　虽然这些背景知识是托福考生比较常见的，但是也有一些是比较生僻的。

　　1. 摩亨佐-达罗城 mohenjo-daro

　　位于巴基斯坦(Pakistan)的信德省(Sindh)，据说兴建于公元前2600年，有考古学家认为城中人死于核辐射(醉了…)，history channel还专门做了个纪录片。

　　2. 哥贝克力石阵 Gobekli tepe

　　位于Southeastern Anatolia Region，土耳其(Turkey),初步估计是史前1万年至8千年建造的，现在被主流考古学界看做史上最早的古文明遗迹。

　　该遗迹地区最早拥有崇拜神灵的文化，石阵据称用来祭祀。

　　3. 阿拜多斯神庙 Abydos

　　古埃及神庙，据说公元前4000年已经存在，有人在神庙墙壁上发现了生命之花的图案，居然说是公元前5世纪被雕刻上去的，也有人说是被某神奇古外星人用激光打上去的(……)

　　4. 蒂瓦纳科城 Tiwanaku

　　位于南美的遗迹，有h形状的大石块，且石块上的缝隙针都插不进去。坐落在横跨秘鲁和玻利维亚两国边境，据说是公元400年玻利维亚人在建造的，但是也有人根据星相学测算出它实际上建于公元前1.2万年或是1.7万年。

　　5. 阿基米德的方法论

　　这本书dior的地方在于它叙述了阿基米德解决问题的思路。失传了好几千年，最近又被找到了。里面记录了一些阿基米德计算集合图形的方法，包括立体几何。看了纪录片才发现原来阿基米德早懂微积分，并且用微积分的方法计算π的数值，醉了醉了，牛顿同学你觉悟的有点晚啊…

　　6. 罗马变色酒杯 Lycurgus Cup

　　此酒杯的材料是一种变色玻璃(Dichroic glass)，属于公元4世纪罗马的文物，正常光下是绿色，在橙色光下是红色，这种变色技术是现代才有的，但是杯子的年代久远，科学家研究玻璃的材质发现是通过纳米技术将金和银镶嵌起来的结果(似乎是这样，有懂得求纠正)。

　　7. 奥尔梅克石像 Olmec head

　　发现于南美洲靠近墨西哥的地方，平均一人高到两层楼高，三十吨左右，制作材料是从40公里以外的地方运来的，属于现今南美洲最早的文明“奥尔梅克文明”(比玛雅文化早1000年)，据说源自古中国文明。

　　另外2006年2月，有两个小盆友在当地附近发现了一个洞穴，洞穴里发现玉石像，石磨，玉器等许多属于奥尔梅克文明的文物。文物当中人物形象的长的非常..喜庆?

　　8. 帕拉卡斯头骨 Paracas Skull

　　距今900年，在南美某地发现，现场挖掘出了一百来个这种后脑勺很长的头骨，有人说是天生的，有人说是后天的，还有人说素外星人…这让我想起埃及那群法老，埃及人已谁头长为美。后来有人拿头骨做了DNA测试，测试结果是非人类(不过据说不是很有权威性)

　　现场还发现了许多其他头骨

　　1、经...

　　托福阅读真题100篇，大家在托福阅读复习中首要的复习资料就是托福阅读历年真题，托福阅读的提分最重要就是大家的做题练习，巩固加强各项知识点，因此出国留学网小编特为大家整理分享乌兰察布新托福阅读真题，快来下载吧!

　　托福阅读真题100篇：婴幼儿健忘症

　　托福阅读真题题目：

　　Infantile Amnesia

　　What do you remember about your life before you were three? Few people can remember anything that happened to them in their early years. Adults' memories of the next few years also tend to be scanty. Most people remember only a few events—usually ones that were meaningful and distinctive, such as being hospitalized or a sibling’s birth.

　　How might this inability to recall early experiences be explained? The sheer passage of time does not account for it; adults have excellent recognition of pictures of people who attended high school with them 35 years earlier. Another seemingly plausible explanation—that infants do not form enduring memories at this point in development—also is incorrect. Children two and a half to three years old remember experiences that occurred in their first year, and eleven month olds remember some events a year later. Nor does the hypothesis that infantile amnesia reflects repression—or holding back—of sexually charged episodes explain the phenomenon. While such repression may occur, people cannot remember ordinary events from the infant and toddler periods either.

　　Three other explanations seem more promising. One involves physiological changes relevant to memory. Maturation of the frontal lobes of...