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新教材培训心得体会

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  体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感,以下心得体会范文《新教材培训心得体会》由出国留学网心得体会栏目为您精心提供。

  8月24-25日,我在定安县定安中学参加了为期一天半的新课标新教材培训学习,此次培训的目的是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念,转变教学观念,加强教师对新课程的理解,掌握新课程的教学要求,提高教师驾驭新教材的能力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大,使我对新教材有了更深理解,对初中英语教学有了更深的认识。下面将谈谈我的一些感受:

  一 培训老师的话对我的启发很大

  有一个培训老师问:“你们在从事初中英语教学间有没有研究过小学课本?有没有去听过一节小学的英语课?”很惭愧我真的没做到,我想我以后会朝这个方向努力的。还有个老师说一个教授说过这样一句话“You teach who you are”这句话的意思是有什么样的老师就有什么样的学生。我们都想我们的学生优秀,首先我们自问我们自己是一个优秀的老师呢?我想从多方面来努力完善自己对我来说是一个紧急任务。

  二 对教材的认识

  我手里还没有新教材,培训老师给我们发了Topic1的教材资料给我们,我仔细看了下,也和老教材对比了一番。变代很大,一:从整体上看教材变薄了,我想这应该是为了给学生减负吧。二:更偏向任务型教学,在歌曲中都有填空,Section D中更能体现这一点,在对语法和句型的总结中也有填空等等。三:可操作性更强。四:更注重语音教学。五:学生自己动手动脑的空间更大,有的地方图片和对话都减少了,但它接下来有任务——模仿例子编造相似的对话。

  三、新课改对教师素质的要求

  1、教师角色的转变

  新课程的实践要求我们转变教师角色,这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是一个有机整体,也就是说老师的教离不开学生,而学生的学也离不开老师。教师和学生是平等的搭当关系,只有做到这一点,教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流,课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实,师生平等是社会发展的必然,也是新课改的要求,新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。

  2、业务素质的提高

  要做一名优秀的老师必须具备各方面的高素质。第一要有很高的专业知识素质,教师是从事教育工作的专业人员,是学生学习活动的组织者和引导者。具备专业知识素养是每一位教师所必须的。二.师德素养“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的模范,是学生活生生的榜样。”教师的师德素养是教师素质的核心、灵魂。因此,教师作为育人的主体,首先要具有完善的人格,要在思想境界、道德情操上堪为师表,以良好的师德风范去影响学生。以人格影响人格,以素质造就素质。正如大教育家孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

  总之,初中是学生学习生涯的重要组成部分,这就决定了我们的课堂教学必须是扎扎实实的并为学生未来的发展打下坚实的基础,教师需要在新课改过程中不断地学习,不断地探索,不断地成长。唯有这样才能适应新形式下的人才培养要求,才能更好地完成我们担负的使命。

与新教材新课标培训心得体会相关的心得体会范文

新教材教学培训心得体会

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  新教材教学培训心得体会

  经过这些天的培训,我收获了很多,感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进,不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座,倾听他们对小学思想品德教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。

  我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。使我明白我要转变思想,提高能力。转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,我学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高了我的理论水平,而且也开拓了课堂教学的新思路。

  主要收获:我参加工作十多年来,主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。

  这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步!

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与新教材新课标培训心得体会相关的培训心得体会

新教材培训学习心得体会

新教材培训学习心得体会 学习心得体会

  通过新课标新教材的培训学习,认识到作为一名教师必须不断更新自己的教学观念,这样才能更好实施新教材。下面是出国留学网带来的新教材培训学习心得体会,仅供大家参考。

  新教材培训学习心得体会篇1

  我区举行了小学数学教材教法的培训,经过集中学习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念,实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

  随着课改的不断深入,教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想,精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系,注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养。提倡新的教学方式,强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动,在活动中教师要了解学生的想法,有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流,得出有关结论。新课程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能,发展数学能力和良好的情感、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生素质全面发展的基本途径。

  新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点,活用教材。新教材突出了:注视学生的生活经验。密切数学与生活的联系,倡导多样的学习方式,关注学生的情感体验,为了让学生感受到数学来源于生活,所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材,而不能“教好”教材,在设计教学的过程中要活用教材。

  通过新课标新教材的培训学习,更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念,改变旧的不能顺应学生发展的教学模式,要学习新理念、新方法,更深入地了解自己的学生,钻研教材教法,不断提升自己的教育教学教研水平,只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾说过:数学教师要带着思想走进课堂,给孩子们留出思想的空间,孩子们的思想才更开放,孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材,要用心地读懂学生,要智慧地读懂课堂,这样的课堂一定会充满活力。

  数学课程的理念主要体现在数学教学活动的过程中。在今后的教学中,我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法,认真学习,刻苦钻研,灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况,引领学生贴近生活,走进自然,经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣,享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。

  总之,这次培训对老师们启发很大,提供了更为科学的教学理论和教学方法。为教师提供了宽广的舞台。

  新教材培训学习心得体会篇2

  上周五我有幸聆听了各位数学专家对小学数学新教材的解读,从中我更加体会到了数学的学习目的以及教学目的。

  所谓数学来源于生活又服务于生活,只有生活化的数学才能真正唤起学生对数学的兴趣以及体现数学学习的意义。小学数学新教材就是将数学知识放于生活中,让学生亲临数学情境,在玩中学,在学中玩。

  其中,数学方法,数学思想的渗透,对现在的数学教学注入了新的生命力。作为一名教师,除了要教会学生知识外,更重要的是要教会学生学习的方法 ,让学生用方法解决数学问题,对数学方法数学思想的教学,可以是有意或无意的进行渗透,不可生硬,这就要求我们去“悟”。通过对新课程新教材培训学...

《道德与法治》新教材培训心得体会

心得体会 培训心得 新教材培训体会

  从实际需求出发的培训可以提高员工的工作效率。下面是出国留学网小编为大家整理的“《道德与法治》新教材培训心得体会”,欢迎参阅,内容仅供参考。

  《道德与法治》新教材培训心得体会

  今年,我有幸参加了《道德与法治》新教材的培训活动,此次培训是由学经验丰富且参与了新教材编写的孙X老师、徐XX老师和张XX老师给我们讲解,讲解的内容主要分为三块:课程标准解读、教科版一年级《道德与法治》教学分析和教学建议。

  培训中,我在孙老师的讲解下对新课标有了较深入的理解。可以说新课标最大的贡献就在于德育回归了生活。它强调没有脱离生活的道德,道德产生于生活,只有在生活中才能不断发展和完善人的道德。在不一样的地区,不一样的家庭,不一样的人群,对于道德就应该有不一样的标准。教学我们一定要根据学生易感知的生活实际去进行教育,不可一味地用自己的思想实际去臆想和构建孩子的实际生活。课上学习尽量舒服化,并非要让学生“站如松、坐如钟”,因为学习姿势越自在,听课效果越高效。

  新教材内容的编写重点在知识、技能与能力的关系上,采取的内容编列策略是知识、技能引领,活动穿插,在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时,在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解,这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求,教材内容丰富,难度适中,对有关基本知识编排和叙述,正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习,使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成,各单元又有哪些知识点的组成,以及知识点之间的联系与区别,张老师和徐老师老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。

  通过张老师、徐老师的经典剖析,使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中,学生应主动学习,教师处于主导地位,加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体,充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养,形成科学合理的人生观,价值观。

  此次培训,受益匪浅,在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解,这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。

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暑期新教材培训心得体会2022精选5篇

新教材培训心得 暑期新教材培训心得

  心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字,心得体会应该从哪方面来写呢?下面是小编为大家整理的“暑期新教材培训心得体会2022精选5篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

暑期新教材培训心得体会2022精选5篇(篇一)

  这次参加部版新教材培训,听了张彬福教授的讲析与指导,对这本新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂,我事先也没对教材有太多的阅读与思考,但在张教授的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下,我对这套教材有了初步的认识。

  如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话,以下三方面,当是最想提及的。

  (一)重视传统文化的教学

  整套教材130篇古诗文,占到教材课文的52%,这是很了不起的变化与回归。

  语文学习应有语文特色。我们既在学习现代语文,也不能割裂古代语文。毕竟汉语言是一脉相承的。学习古诗文,掌握汉语的传统与特色美。另外,语文学习更要从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化,这不仅是语文的责任,更是语文素养的重要内容与体现。

  (二)尊重语文学习的规律

  教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,如首先要学会朗读,然后者学习默读、快读等;如语文要强化思维训练,教材课后增设了层次多样的思考探究和训练题,课文分教读、自读与课外阅读三位一体,古诗学习更强调教会学生自读感悟等;汉字书写能力的提升要在实践中落实,如教材“读读写定”提供了硬笔书法家的示范,更有利于学生进行书写模仿学习;课外古诗阅读的安排,除了有机穿插在各单元间,更重要的是突出了自读自悟古诗的赏析文字示范。真正是想办法做到手把手教学生学习语文,想方设法提升学生语文能力。

  (三)教材对教师的专业素养要求更高

  从张彬福教授所谈的教材新变化和教学要求,我深切感受到了要用好新教材,教师的专业素养提升是重要前提。

  例如,新教材删减了课文数量,那么留下更多时间教师应该怎么用?是否应该把课堂还给学生,让学生在课堂上真正的有时间去学习?总在赶课,学生的知识、能力及文化素养培养又如何落实?

  新教材强调了教师、学生对一些具体名词概念(如在注解、练习中出现的)的学习要求,只有教师自己弄明白,学生才有可能对文本有更深入的理解与把握。

  总之,新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,还需要我们对教材下更多的研读功夫。

暑期新教材培训心得体会2022精选5篇(篇二)

  我们一年组全体语文教师去进修学校认真观看了小学语文一年级上册教材培训,在这次培训会上我认真聆听了主讲老师分析人教版一年级上册教材教学编排目标及编排意图。这次培训对刚接手一年级语文教学的我来说意义重大,这是一个难得的机会。使我对教育教学有了更深的认识,使我进一步了解了教学中应注意的一些问题,不断总结与反思,提升自我。

  通过这次培训,我对教材又有了一个新的认识。教材不仅关注基础知识和基本技能,还关注学生的情感、态度和价值观。我们当教师的就应该理解教学目标,明白把握教材编排的意图和特点,选用恰当的手段,努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境。从而激发学习兴趣,使学生积极主动的参与到教学中来。

  此次培训,让我收获最多的就是如何进行识字写字教学。

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新教材学习心得体会

心得体会 学习心得体会 新教材学习心得体会

  还在为心得体会烦恼的你,应该多看看范文哦,这样才能找到写心得体会的思路哦,以下文章《新教材学习心得体会》由出国留学网心得体会栏目精心为您提供,欢迎大学参考。

  新课程与教师素质发展

  众所共知,新一轮中小学教师全员培训的主要形式是校本培训。校本培训是教师继续教育,特别是在职培训的重要环节,是教师自主地谋求专业发展的主要途径和方法之一。它以教师所在学校为培训基地,以全体教师为培训对象,以教师主体的学习为主要培训形式,以提高教师的综合素质、教育教学能力,特别是创新意识和能力为直接目的,以促进教师的专业成长,从而提高教育教学质量为最终目的。

  由山东省教育厅组织编写的《山东省中小学教师校本培训丛书》紧密配合新一轮中小学教师全员培训的重点,突出了新理念、新课程和新教师。本学期,我认真学习了丛书之一《新课程与教师素质发展》,并做了详细的记录。此书以新课程背景下有效组织教育教学活动对教师素质提出的新要求为背景意识,对当代教师应具备的素质进行全面描述和重点阐发,为教师自主成长和专业发展提供方向性引领。学习之后,感受颇深,懂得了不少关于新课程和教师素质发展方面的理论知识,特将学习体会总结如下:

  一、关于教师的发展

  我国传统的教师角色定位强调教师职业的社会功能,教师常常背负着沉重的社会使命艰难前行。同时,社会也总是以种种外部力量约束和引导教师按照社会的需求发展自己,忽视教师作为独立个体的主观能动性。其结果是,教师在“蜡烛”、“春蚕”等光环照耀下,或将自己的职业仅仅视为谋生的手段而无奈地苦熬,或默默奉献,将吃苦视为享受。因此,教师的发展表现出缓慢而沉重的特征。如今,这种对教师角色形象的偏颇认识已经发生了新的变化。教师这个角色从根本上说是“作为人的教师”和“作为教师的人”的统一体,教师的发展不仅是教师的义务,而且也是教师的权利,是丰富教师生命内涵的重要途径。更为重要的是,人们深刻地认识到:教师的发展是教育成功和学生发展的前提,没有教师的发展,就没有学生的发展,也就没有整个教育事业的发展。这种认识在此次新课程改革中得到进一步的印证和加强。新课程改革需要与教师发展相伴而行。

  振兴国家和民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,这已成为人们的共识。面对不断扩张的社会教育需求,教育发生了历史性的变革:教育高扬“以人为本”的价值观,更加关注人的创新意识、创新能力;教育与社会的一体化过程加快,“面向实践本身”成为重新理解教育的基本态度和方式。在当代教育发展的历史进程中,教师不是单纯的任务执行者,而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师的发展,反映了当代教育的重要规律,已成为国际教师教育改革中值得重视的动向。我国社会主义市场经济体制的建立和完善以及教育改革的深化,都要求把教师发展放在重要位置,同时也为教师发展创造了可能的条件。教师发展,是时代发展的客观要求,是师资建设的时代命题。

  二、关于教师职业和职业道德

  教师职业是以塑造未来新一代人格为特点的职业;是一种艺术和创造相结合的职业;是一种具有道德价值和示范作用的职业。教师职业的特殊性决定了教师职业道德具有不同于其他职业的特点和特定的内涵,并且也决定了教师职业道德对于新生一代的健康成长具有非凡的意义。特别是在当前的新课程改革中,教师...

新教材新课标培训心得2022最新版(集锦6篇)

新教材培训心得集锦 最新版新课标培训心得集锦

  我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何写好一份值得称赞的心得体会呢?以下是小编为大家收集的“新教材新课标培训心得2022最新版(集锦6篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

新教材新课标培训心得2022最新版(集锦6篇)【篇一】

  这次参加部版新教材培训,听了教授的讲析与指导,对这本新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂,我事先也没对教材有太多的阅读与思考,但在教授的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下,我对这套教材有了初步的认识。

  如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话,以下三方面,当是最想提及的。

  (一)重视传统文化的教学

  整套教材130篇古诗文,占到教材课文的52%,这是很了不起的变化与回归。

  语文学习应有语文特色。我们既在学习现代语文,也不能割裂古代语文。毕竟汉语言是一脉相承的。学习古诗文,掌握汉语的传统与特色美。另外,语文学习更要从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化,这不仅是语文的责任,更是语文素养的重要内容与体现。

  (二)尊重语文学习的规律

  教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,如首先要学会朗读,然后者学习默读、快读等;如语文要强化思维训练,教材课后增设了层次多样的思考探究和训练题,课文分教读、自读与课外阅读三位一体,古诗学习更强调教会学生自读感悟等;汉字书写能力的提升要在实践中落实,如教材“读读写定”提供了硬笔书法家的示范,更有利于学生进行书写模仿学习;课外古诗阅读的安排,除了有机穿插在各单元间,更重要的是突出了自读自悟古诗的赏析文字示范。真正是想办法做到手把手教学生学习语文,想方设法提升学生语文能力。

  (三)教材对教师的专业素养要求更高

  从教授所谈的教材新变化和教学要求,我深切感受到了要用好新教材,教师的专业素养提升是重要前提。

  例如,新教材删减了课文数量,那么留下更多时间教师应该怎么用?是否应该把课堂还给学生,让学生在课堂上真正的有时间去学习?总在赶课,学生的知识、能力及文化素养培养又如何落实?

  新教材强调了教师、学生对一些具体名词概念(如在注解、练习中出现的)的学习要求,只有教师自己弄明白,学生才有可能对文本有更深入的理解与把握。

  总之,新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,还需要我们对教材下更多的研读功夫。

新教材新课标培训心得2022最新版(集锦6篇)【篇二】

  今年暑假,我有幸参加了襄阳市组织的初中物理新教材培训,两天时间都是由**市渝中区物理教研员王老师主讲,老师讲的十分精彩却又通俗易懂,听了他的讲座我受益匪浅。老师的讲座主要分为三个部分:一、对20xx版物理课标的解读。二、如何从文本走向课堂。三、课堂低效的反思。记得刚上班的那个暑假也参加过一次类似的培训,虽然也是认认真真的听了两天,但是毕竟那时几乎没有什么教学经验,对初中物理教材的知识体系还没有在脑海中形成,所以,听起来并没有太多的心得。但是,这次在听完了王老师“对新课标的解读和如何从文本走向课堂”以后感受却完全不同,就像是带着疑惑去寻求...

新课标培训心得体会

培训心得体会 新课标培训心得体会

  老师培训很重要的,心得体会是一段学习和工作下来的感想,把体会变成经验保存下来,出国留学网教您如何写心得体会,超多范文任您参考。

  从六月下旬开始,我参加了株洲市新课程通知培训,教师新课程培训心得体会。通过这些天的培训,使我深深的认识到,当今时代,不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度,关键是创新能力的提高。在学校的教育中,培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯,能激发学生的创新意识,开发学生的创新能力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道,开展探究教学模式成为数学教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法:

  一、规模、力度大。

  “新课标”贯穿了发展的理念。在教学中切实地落实发展的理念,必须建立以下几种意识。知识意识: 教学的“有效知识”是知识与发展的结合点。发展性教学不是提高教学知识的总量,而是提高教学的有效知识量。课程意识:新的课程计划、标准不是教学惟一的资源;增加了“选修课”“活动课”,取消了教学指导书、参考书。

  学生意识: 学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者、合作者。一切为了学生的发展,是教学的出发点、落脚点。。教学观念的变化必然导致教育教学全方位的变化:教学内容、方法、形式的变化,领导、教师、学生角色的变化,教师生活、工作、思维方式的变化。要主动适应这些变化必须不断学习、不断改革。

  二、用全新的课程理念开创教育的新境界

  新世纪课程改革之风,吹开了课堂教学模式革新之幕,使课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。而在这场革命中,教育教学理念无疑是最关键的。因为只有先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。

  1、树立"以人为本"的新课程观。

  为了促进学生的全面发展,丰富学生的各种素养,新课改特别强调各地要严格执行国家课程,落实地方课程,开发校本课程,并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。从某种程度上说,课程问题已成为教育改革的核心问题,需要我们高度重视。那么,们所需要的新课程观是什么呢?

  (1)真正关注学生的主体要求与主体意识的培育,强调对学生个体生命发展的关注,更多地注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。

  ( 2)明确课程是实施培养目标的施工蓝图,是组织教育活动的最主要依据,教师必须把以新课程为依托的教育活动当成是一种创造性劳动,使教学在创造中发展,在发展中创造,演绎出无穷的生命力。

  ( 3)思想素质方面, 托新课程中的人文因素,使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面,以达到情感、态度和价值观的和谐可持续发展,使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。

  2、建立"一身多面"的新教师观。

  新课改倡导以人为本的主体教育,这种教育是发展个性,构建独立人格、倡导以问题为纽带的教育,是着眼于学生学会发展、学会创造的教育。因此,教师不仅在观念上要不断更新,而且教师的角色也要转变。教师应由单纯的教书匠和"传道授业解惑"者,转变为学生"学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者",以及把思想政治教学工作作为研究对象的科研者。

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