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2018年11月浙江新高考选考科目试题及答案(完整版)

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新高考选考科目选择依据是什么？

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　　新高考选考科目选择依据是什么？

　　新高考改革后，高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平等级性考试科目成绩（6门科目自主选3门）组成。这就意味着高考仍由6门科目组成，其中的3门是必选项，即语文、数学、外语，而另外3门则是选考项，考生可以从物理、化学、生物、历史、地理、政治这6门中任意选择3门（浙江加技术，7选1）。6选3运用排列组合公式计算得出的选择组合是20种。到底要怎么选？

　　看个人的生涯规划

　　作为一名高中生，首先要了解新高考的变化和要求，在此基础上认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。对于学生来说，选择了哪3门课作为选考科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。

　　看高校的专业要求

　　学生选择选考科目，要基于自己的兴趣爱好，但也受到高校专业要求的影响，不同高校不同院系对报考学生的专业要求也不一样，这就要求，学生报考时还要根据自己所想要报高校的专业来选择‘+3’考试科目，做好比较分析，在保持自己兴趣的前提下，作出高校要求的选择。

　　看高中的综合实力

　　新高考下，选课走班是趋势，也是必然，但是这对学校老师的数量和质量要求非常高。“6门选3门共有20种可能性，估计很多高中都不可能按照这20种可能开设选课走班。所以，“+3”的选择，除了要看高校专业要求外，很大程度也要看高中校的开课情况与综合实力。老师够不够、课表怎么排、教室如何安排……

　　为了帮助学生合理选择选考科目，做好生涯规划，中学生涯规划指导要开展起来

　　这一轮高考改革的目的就是鼓励学生的个性发展，让学生根据自己的兴趣与爱好来选择未来的发展方向，但事实上，学生们多数处于迷茫中，家长们也是如此。因此，学校要根据情况开展生涯规划指导课程，帮助学生了解自己的兴趣爱好，明确自己的学术性向，对高校的相关专业和未来的职业进行介绍，帮助家长和学生作出选择，并提供指导和建议。

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浙江省2020新高考选考科目有调整部分专业选考变必考

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　　浙江省2020新高考选考科目有调整部分专业选考变必考

　　5月23日，浙江省考试院公布了2020年拟在浙招生普通高校专业(类)选考科目要求，对象是2017级高中生(现高一)。这一关键信息要注意——从2020年招生起，选考科目要求有变，部分专业将要求考生须同时符合2门或3门选考科目，具体分以下六类——

　　第一类：1门科目，考生必须选考方可报考。

　　第二类：2门科目，考生均需选考方可报考。

　　第三类：2门科目，考生选考其中一门即可报考。

　　第四类：3门科目，考生均需选考方可报考。

　　第五类：3门科目，考生选考其中一门即可报考。

　　第六类：不提科目要求。

　　其中第二类和第四类为新增要求。也就是说，在高校公布的2门或3门选考科目中，原来只要求选考其中任意一门即可报考该专业，即“A或B”、“A或B或C”，现在部分专业要求同时选考全部科目才能报考，即“A和B”、“A和B和C”。

　　举个例子，浙江大学2020年拟在浙招生专业中，理科试验班(生命、环境、化学与地学)的选考科目要求是物理和化学，并且2门科目考生均需选考方可报考。同样的专业，理科试验班类(生命、环境、化学与地学)2018年的选考科目要求是物理和化学择一即可。

　　2020年根据各高校实际招生安排，部分专业、选考科目要求可能会有一定调整变化，具体以当年发布的招生计划及院校招生章程为准。

　　2017级高中学生首次选考科目考试安排在2020年1月举行。学生应根据自身的兴趣、爱好、特长和专业性向，结合准备报考的高校专业(类)对选考科目的要求，综合考虑、自主确定选考科目。

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新高考选考物理不受欢迎的原因

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　　新高考选考物理不受欢迎的原因

　　9月起，北京、天津等第二批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在3年后采用“3+3”的高考模式。由于该模式需要考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个科目中任选3科进行考试，选哪科、怎样选就成了考生和家长共同需要面对的问题。

　　在今年的高考中，浙江、上海两省、市的学生已率先采用“3+3”模式应试，该届学生对于考试科目的选择自然也成为了重要的参考。在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的高考科目，却受到了冷遇……

　　依据个人兴趣才是最好的选择方法

　　诚然，物理科目具有一定的难度，或许也不如地理等科目更具学习效率，然而，学生若为了成绩而放弃了最适合自己的选择，对个人特长的发展亦是一种抑制。学生在选择考试科目时，还应依据自己的优势与兴趣，选出一个自己热爱，又利于发挥的组合。

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浙江新高考选考新现象：技术课被追捧

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　　浙江新高考选考新现象：技术课被追捧

　　清明过后，高中生马上将迎来4月的学考选考，这是新高考的第四次选考(第一次是2015年的10月，随后2016年4月、10月有两次)，而对于首届新高考的高三生来说，这将是最后一场选考。

　　钱江晚报记者采访发现，七门选考中，之前一直被忽视的技术课，现在成了新宠。那些在前几次选考中选了技术课的学生尝到了甜头，一些重点高中甚至出现技术课选考平均分高于90分的情况。伴随而来的就是，全省的高中都不同程度地出现技术课老师“供不应求”的现象，因为选物理的学生越来越少，有的物理老师转行当起了技术老师。

　　下月将迎来新高考第四场选考，学生们的选择出现新现象

　　从没人选到被追捧

　　低调很多年的技术课成宠儿

　　日前，钱江晚报记者在杭州高级中学贡院校区看到，高二技术课上座率爆棚，高三选考技术课的考生，在和老师们热烈讨论模拟卷。新高考改革后，技术课可谓异军突起，火了。这在重点中学里更加明显。

　　以杭州高级中学贡院校区为例，2015年10月是第一次选考，没有人参加技术课考试;2016年4月，少数选了技术课的人参加了选考，拿到了平均97分的高分;2016年10月，55名选技术的学生参加了考试，平均分94分;于是，今年杭高有140多位高二学生选了技术课，将参加4月份的选考。

　　面对越来越多的学生看中技术课，技术课老师一时也成了“香饽饽”，很多学校供不应求。

　　考分优势比较明显

　　难道技术特别简单?

　　“以我们了解到的情况，杭州主城区去年参加技术课考试的学生，成绩普遍不错。”昨天，杭高技术中心教研组长何杭广告诉钱江晚报记者，“像淳安等地的普通高中，也出现了学生选技术课平均分高于选物理课的现象。这给学生选这门课增添了很多信心。”

　　“最开始，学生们都不知道这门课怎么考，所以不敢选。”何老师说，“最早选这门课的人主要是两类学生，一类是曾参加过信息学奥赛，对程序设计非常感兴趣的学生;另一类是没有特别的强项课程，不知道选什么好，最后就选了技术课。但现在不同了，有些学校甚至一些艺术和体育特长生都会选技术选考。”

　　“从前大家对技术课有一种‘差生才选’的印象。”杭十一中副校长张冠超说，“因为以前这门课是大专和高职院校考的。刚开始技术进入高考选考的时候，学生也有一种选了技术课好像会‘掉价’的感觉，所以不选。但是后来，忽然看到选技术课分数可以考很高，有人说，拿物理的1分很难，拿技术的1分很容易，就一下子很多人选了。”

　　“其实这是一个涟漪效应，并不是技术课内容真的简单。” 张冠超分析，“之前，杭州重点高中很少有学生选技术课，而普通中学选这门课的人相对多一点。于是，之前几次技术课选考，重点学校选这门课的学生的分数就比较高了。但这只是等级赋分制度带来的效应。就像石子投进水，刚开始的波纹就特别高。但是随着时间的推移，最终会平稳下来。”

　　杭州高级中学副校长陈伟浓认为，虽然目前选技术课的学生明显增多，但是在所有科目中依然是最少的。“这是新科目进入以后必然的现象。我预计今后...

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