日本著名小说《窗边的小豆豆》

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《《窗边的小豆豆》随感》，欢迎大家踊跃投稿。

不一样的学校

小豆豆所在的巴学园是一个不同于平常学校的校园。校长小林宗为了不让孩子心理受到伤害，他对家长说：“请让孩子穿最破的衣服来学校。”因为如果被妈妈责怪了，可能会影响到孩子的自尊心，所以为了不伤害孩子，就让每个孩子穿上最差的衣服，因为衣服都很破，孩子就不会嘲笑某个人。同时不让孩子产生鄙视心理。这么好的校长和学校真是独一无二呀！

因为校长先生的影响，小豆豆才奠定了一生的基础。

“奇怪”的校长

小林宗作先生是一位有名的校长。他有很多特点，比如他可以把有丰富营养的饭菜简单的用“山的味道，海的味道”表达出来，由于大家吃的都是“山的味道，海的味道”，所以不会出现，谁带的饭菜很高级，谁带的饭菜很寒酸。能让孩子感受到平等的对待，还可以让孩子很快地消灭歧视心理。

他巧妙地让孩子发挥自己的优点，比如说，高桥君是个在身体上有缺陷的孩子，但是身体小小的高桥君在“钻鲤鱼”比赛中每次都能获胜，当他登上领奖台时，大家不是嘲笑，而是赞叹。

他能让每一个孩子可以不受限制地发挥自己的才智，比如在美国生长的宫崎君，虽然日语不好，但是英文很好，所以校长先生托付宫崎君教给大家一些英语，让他在大家中树立自信。

二姨告诉我小林先生采用的是美式教育法，让孩子开放、自由地去领悟知识与道理，慢慢地从小抓起，从特点抓起，去全面培养每一个孩子。

现在，这样的校长真是难得一见啊！

小豆豆的好朋友——泰明

在巴学园，小豆豆的朋友是数不胜数，但小豆豆最要好的是泰明。

小豆豆和泰明一起上学、一起吃饭，还和泰明坐在一起。得过小儿麻痹症的泰明有了小豆豆这个可爱的朋友陪伴，不再自卑。他还告诉小豆豆，美国有一种叫电视机的东西，虽然当时美国是日本的敌国，小豆豆依然津津有味地听着。

有一天，泰明死了，小豆豆自己到学校，她望着教室的入口，仿佛泰明还会从那里走过。

看了这个片段，我想，小豆豆和泰明的友谊是多么的深厚，假如泰明看到了小豆豆的成就，一定会很自豪的。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《 读《窗边的小豆豆》》，欢迎大家踊跃投稿。

读《窗边的小豆豆》

虽然《窗边的小豆豆》这本书已看完几天了，但书中主人公小豆豆的形象却时常在我的脑海里浮现。
小豆豆是个可爱、善良、顽皮的小女孩。
小豆豆在原来的学校总爱在上课时间趴在窗边和那些过路的艺人说话。还有在上课的时候，小豆豆把抽屉还不停地打开关上，于是她的老师让她转学。她转到了一个新学校――巴学园。这里的校长先生个子不太高，西装也很旧，但他脸上的气色很好。校长主动提出要和小豆豆单独谈谈，小豆豆很高兴，于是她什么都谈，校长足足听她说了4个小时的话！
小豆豆渐渐地喜欢上了这个校长，而校长也喜欢上了这个可爱的小女孩。
有一次，小豆豆家里的小狗――洛基在和小豆豆玩相互撕咬的“狼游戏”的时候，洛基要扮成一只狼很容易，而小豆豆要扮成一只狼就很费劲了，双手要装成耳朵的样子，还要把嘴尽可能地张大，做出一副咬洛基的样子。他们玩着玩着，洛基真的咬了上去。小豆豆“啊”的尖叫一声，她的右耳朵已经耷拉下来了，鲜血汨汨直流。可这时的小豆豆最伤心、最可怕的却是：如果爸爸妈妈知道真相后肯定会非常生气，把洛基扔掉或者从此不管洛基了，那可怎么办呢？爸爸妈妈想看看小豆豆的耳朵怎么样了，而小豆豆却让妈妈别责怪洛基才能看。妈妈看小豆豆这么善良，才答应了她。
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《读《窗边的小豆豆》》，欢迎大家踊跃投稿。

朋友们，你们知道吗？我和妈妈用了一个月的时间才读完这本《窗边的小豆豆》。这本书讲的是：小豆豆因为好动，一年级就被退学了，退学之后，小豆豆来到了一个新学校，这个学校的名字就叫“巴学园”。

小豆豆第一次见到小林校长的时候，竟然说了四个小时的话，小林校长很有耐心地听完小豆豆说话，小豆豆很喜欢这位爱听她说话的校长。

小豆豆很喜欢巴学园，因为学校的教室全是电车。上课也很有意思，上课的时候，老师会把当天要上的所有课和问题都写在黑板上，学生喜欢上哪门功课，就上哪门功课，要是上午完成了功课，下午老师就带着同学们出去散步。小豆豆的班共有9人，全校才有50多个人，有趣吧！

我也很喜欢小林校长，因为他很温和。当小豆豆为了找钱包把厕所的粪便都掏出来的时候，他不生气，只说了一句话：“把这些东西放回原处就行了。”小林校长让学生们吃的是“山的味道，海的味道”，他还亲自教同学们韵律操。

但是因为战争，巴学园被炸毁了，我很伤心，这么好的学校就这样没有了。

读了这本书，我很想去巴学园上课，很想让小林校长教我。因为在那里，很自由，很开心，很快乐，还可以吃到“山的味道，海的味道”！

　　《窗边的小豆豆》是一本很有名的小说，不知各位好友读过没有?下面是由出国留学网小编精心为大家整理的“读《窗边的小豆豆》感悟”，更多优秀的文章尽在出国留学网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

　　读《窗边的小豆豆》感悟【一】

　　《窗边的小豆豆》它是一本关注孩子教育和心理的小说，是日本历史上销量最大的一本书，书中的内容讲术的是作者——日本著名作家联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子本人上小学时的一段真实故事。书中讲到小时候的作者小豆豆是一位非常特别“古怪”、“淘气”“麻烦”的“坏孩子”，上一年级时因种种行为“特殊”而被原学校辞退，后来到一个名字叫“巴学园”的学校里，所谓的学校就是由几辆废弃电车改装成的，而孩子们的教室就是电车箱。

　　它是一间非常特殊的学校，里面有一位特别的小林校长和一群特殊的孩子：患过小儿麻痹症的泰明，喜欢物理的泰二，患有侏儒症的高桥君等等，而小豆豆就在这样的一间特殊学校里度过了自己一生中最快乐的时光,在那里不仅让她学得了知识，更让她从中获得了肯定和尊重，并奠定了她辉煌一生的基础，而她的伙伴们长大后也都成了优秀的人才

　　读完这本书，让我心中感慨万千，心想如果小豆豆她没有去到巴学园，没有遇到那样的小林校长那她会怎样呢?她恐怕无论做什么，都会被贴上„坏孩子‟的标签吧!这不禁让我想起了自己身边的教育。作为幼教工作者的我们，在我们身边，实在也有很多特别的孩子，他们有的调皮捣蛋，有的身体缺陷，有的性格孤僻、有的不懂交往或行为多动等等，而对他们的教育，我们又是怎么做的呢?我们又该怎样做呢?当我读完这本书的时候，在我心里已有了最明确的答案，那就是：

　　一、爱和尊重

　　我们不难发现，无论是天生缺陷的，还是智力有题目的或行为多动的这些“特殊”的孩子，他总是对身边的环境表现出很不适应，有一种拒人于千里之外的感觉。

　　在幼儿园经常会有这样的孩子，曾有这样一个男孩，那是英语活动中，他勇敢举起手来回答问题，结果在读英语单词时发音不是很标准，有很多小朋友在笑他，这时就直接影响孩子的心情，当时我刚刚到这个班里，孩子们对我的教育活动方式不是很熟悉。

　　我就鼓励他，我对那些嘲笑他的孩子们说：“你们嘲笑小朋友，这种做法是不对的，虽然邱心在回答问题是发音不标准，但是他能积极勇敢的回答问题，”我想着当时就说了真么一句话，邱心当时的表情接着变得好起来，每次英语活动时，他更认真了，而且还积极勇敢回答问题。如果相反，孩子会产生自卑感，不喜欢学习英语。

　　这里便提到了一个自尊心的问题。众所周知，自尊心对于儿童的成长和其后的人生历程有着重要的影响。那么儿童的自尊心是怎么形成的?为了回答这些问题，美国心理学专家们对儿童在校和在家学习，交友等各种活动做了细致的观察和研究，根据儿童所表现的能力以及他们对自己能力的反应，将其分成三类：一是具有高度自尊心的儿童，他们表现活泼，喜欢发表意见，在学业上，交友上是成功者，兴趣广泛，有创造性，探讨问题时常处于领导地位，一旦干什么事，就有信心干到底;不知疲倦，不示弱。二是自尊心一般的儿童，在很多方面与上一组相似，在高兴时也爱自由地发表意见，但是他们对于自己的能力和作用没有主见，在觉得别人喜欢他们时，往往干得最好。

　　然而他们的内心却比正常的孩子更是渴望着得到老师的关爱和留...

窗边的小豆豆写的是一个无忧无虑的小女孩因调皮而被退学，去了新学校后的小豆豆不仅受到了理解，更得到了校长的关爱。你看过《窗边的小豆豆》吗，你是否也像小豆豆一样调皮了。身边的人又是如何看待你的调皮的了。看了窗边的小豆豆你有何感想。哪些地方让你印象较为深刻。首先你可以简单介绍一下你所了解的这个故事，再谈谈你的感受。下面是由出国留学网作文栏目小编为你带来的关于窗边的小豆豆读后感，希望能够对你的写作带来帮助。

　　窗边的小豆豆读后感(100字)一

　　《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑，身心健康的小女孩。尽管她因为淘气，一年级就被退学了，但她还是那样的开朗。小豆豆这个女孩吸引住了我们，让我们跟小豆豆一起快乐，烦恼，难过……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来，让你不知不觉得爱上了这本书，爱上了一个叫“小豆豆”的女孩。

　　窗边的小豆豆读后感(200字)二

　　暑假里，我阅读了许多课外书籍，其中给我印象最深的是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》一书。这本书讲述了这位作家小时候亲身经历过的故事，十分感人。

　　故事发生在第二次世界大战前的东京。调皮捣蛋的她小学一年级时就被退学了。后来不得不进入了巴学园读书，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的她逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，并为她的一生奠定了基础。

　　读了这个故事，我觉得每个孩子都有自己的闪光点，只是有时侯没有被大家所发觉，而巴学园的小林校长善于发现每个孩子的长处，并因材施教，这样能让每个孩子更好地发挥自己的长处，成为最棒的学生。

　　窗边的小豆豆读后感(300字)三

　　《窗边的小豆豆》是我读过的印象最最深刻的一本书。它是由日本作家黑柳彻子写的。主要讲了：一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆，进了一所全新的学校——巴学园。在那儿，小豆豆认识了好多人，一天天快乐地学习、成长。

　　巴学园可好玩了!那里的教室是废旧的电车，同学们的座位是随便坐的，想坐哪儿，就坐哪儿。书包可以投进篮球筐，也可以放到柜子里。在巴学园，你想先上什么课，就先上什么课，只要把一天的作业都完成就ok了!

　　让我最眼馋的是，巴学园的午饭是自备的，而且还有“海的味道，山的味道”。什么意思呢?就是说，午饭要具备山上，海中的东西，如果少了山上的，小林夫人会给山芋，少了海中的，小林夫人会给鱼丸。读着读着我的口水都要流出来了!

　　幸运的小豆豆在巴学园还遇到了和蔼可亲的小林校长。小林校长听了小豆豆整整四个小时的诉说，中间没有打一个哈欠，也没有一丁点儿不耐烦的样子。有这样的好校长真是让人羡慕呀!

　　不过，我也很幸运，遇到了一位好老师，那就是我的班主任——过老师。一年级时，我上课常常管不住自己，会讲悄悄话、做些小动作……不过这些都没有改变过老师对我的爱。一下课，她就会找我聊天，微笑着听我讲那些我认为很有趣的事……

　　我爱《窗边小豆豆》这本书，我要和小豆豆一样开心地生活、学习。

　　下面是出国留学网提供的好书推荐：窗边的小豆豆，欢迎阅读。

　　“窗边的小豆豆?”，第一次听到这几个字是几年前，同事说老师要求家长给孩子买来看的书。当时就想，是什么?童话书?

　　前几天，终于有机会看完了全书，不禁感慨：真是一本好书，是送给孩子的，也是送给教育者和所有人的一本好书。

　　小豆豆，黑柳彻子的小名。因在日语里，彻子的发音和小豆豆很像，就叫成了小豆豆。之所以说窗边，是因为当时日本正流行说窗边，意为有些边缘的、另类的。

　　小豆豆小时候是个淘气、热情、善良、好奇心很强的小女孩。上一年级时，就因为好奇课桌和自己家桌子不一样而在上课时不停地掀起桌盖影响老师讲课被罚站;因想看宣传艺人表演而站在窗边等候。因了这些太不合学校规矩的行为而被学校要求退学。幸好她的妈妈给她找到了另一所学校：巴学园。好奇怪的校名，而它也确是一所与众不同的学校。

　　那是怎样的一所学校：校门是用树木围成的，教室是一辆辆旧电车上摆上桌椅，座位大家随便坐，想和谁坐在一起都可以。

　　它又有怎样的一种教学方法：老师写上一天的教程表，每个学生从自己最喜欢的课程学起，喜欢数学的可以先学数学，喜欢做试验的可以先做试验，不会的请教老师。如果一上午大家能把需要学习掌握的东西都学会，做完，那么下午，老师就会带着学生们步行到自然界中去，看花、看草、看水、看庙……在大自然中，老师告诉孩子什么是雄蕊、什么是雌蕊，花粉是如何传播的等等……教孩子们做韵律操(可能现在听起来没什么，但是要知道那可是在40年代)。

　　有着这样一种独特教学方法的学校，它的校长会是什么样的：校长小林宗作，曾在欧洲留学。他会认真的听小豆豆，一个六岁的孩子讲自己心中的想法，一听就是四个小时，并且始终是耐心的，微笑的(天啊，孩子要当老师让我当学生，我只听了20分钟就不耐烦了);孩子们带到学校的中饭，他要求要有山的东西，海的味道(通过每顿饭，告诉孩子吃的哪些东西是地上长的，哪些是海里的);借助礼堂教孩子们如何野炊，如何支帐篷，让孩子们自己去做，体会露营的味道，成功的喜悦;当知道孩子特别想知道电车是如何开到学校来的时候，允许孩子们回家告诉家人之后晚上来学校看;孩子们看到别的学校有校歌，自己学校却没有，向他提出了要求，他连夜写了首曲调简单，只有“巴学园”一句歌词的校歌教给孩子们，孩子们不认可，他没有象其他人那样气的不得了，觉得没面子，非让人接受不可，而是很平静的让此事不了了之;看到小豆豆为找掉到厕所里的钱包不上课，在掏大粪，问明情况后，他没有训斥小豆豆，只是提醒她注意安全，不时地来看一看，并告诉她，还要将掏出的东西全部放回去，最终小豆豆虽然没有找到钱包，但她心中却是踏实的，满足的;为使有残疾的孩子树立起自信心，他专门在运动会上安排了适合这个孩子的运动项目，让这个孩子拿到了所有的第一名;还有很多很多……

　　真得很羡慕小豆豆，能遇到这样一个懂得孩子心理和需求的教育家，能在这样的环境中度过自己的小学。这种教育理念，这种教育方式，至今在我们的学校教育中都没有实现。

　　我们提出素质教育，可在现实中做为一名学生的家长，我却没有一点点体会，这种素质教育体现在哪里，只是表现在多了科学、品德与生活、书法课程吗?就是这些课程也常常被语数所挤占。现在天天喊给学生减负，学生是比以前早下课了，但是加重了家长的负担，老师将更多的给学生出复习题、检查作业等工作压到了家长的身上。而...