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高中高一作文1000字:大智若愚与大愚若智

高中高一 1000字
作文标题: 大智若愚与大愚若智
关 键 词: 高中高一 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高一
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本作文是关于高中高一1000字的作文,题目为:《大智若愚与大愚若智》,欢迎大家踊跃投稿。

一提起章宇含,在我们年级里可是无人不知无人不晓啊!
一双小小的眼睛镶嵌在白胖胖的脸上,透过方框眼镜散发出机灵而愚钝的光芒。他时而皱眉,时而傻笑,连 走路都会走成一顺边,给人那么一点“弱智”的感觉。他搞笑的动作经常引起同学们的一片笑声,而他自己却浑然不知,大家都把他当作小丑,人送绰号“章包”。 但自从那件事发生后,他在我们心目中的地位好像突然提高了许多。
“重大新闻!
下节课徐老师公布考试成绩!
”数学课代表小米的声音从讲台上传来。“啊?完蛋了,等着挨批吧!
”学习差的同学无一不大声哀叹,连我也不禁担心 起来。大家都很紧张,我却瞥见章宇含仍悠然自得地看着手中的《皮皮鲁》。我走近问他:“章宇含,你自认为考得怎么样啊?”“嗯……嗯……”他结结巴巴还没 有回答我,上课铃就响了。只见徐老师大步流星地跨上讲台,开始念成绩。听到自己的成绩,大家有的松了口气,有的惊讶不已,有的则把头埋得很低,唯独章宇含 还泰然自若地坐着,脸上始终停留着一抹诡异的微笑。
“章宇含,嗯,这个成绩有些出乎意料……”老师突然停顿了。“哈哈!
章包你完蛋了!
”淘气包们开始讥笑起来,可他仍然目视前方,那抹微笑还在嘴边。我突然 有一种预感。终于老师缓缓地说:“他这次考了满分。”“啊!
”全班同学惊诧之极。微笑仍然挂在他的脸上,但已经变成了胜利者的微笑。只见章宇含双手接过卷 子,转过身向那些下巴快要掉在地上的同学们点了点头,信步回到座位上。太不可思议了,这次考试题量多、难度大,我也只考了95分,平时看似“呆若木鸡”的 章宇含竟然考了全班唯一的满分!
下课了,我们冲到章宇含的座位边开始“采访”,把正捧着《皮皮鲁》读得津津有味的他吓得眼镜从鼻梁上差点掉下来。他惊恐地推了推眼镜,颤抖地问:“你、你 们要干、干什么?”“你是怎么考得满分的?”大家迫不及待地问。“哦!
是这样的,”章宇含不紧不慢地站了起来,清了清嗓子,定了定神,像是在发表获奖感 言,“那个……首先……其实吧,你们以为我上课总是发呆,我可正在把老师讲的东西录在脑子里呢!
然后下课我就一边看书一边消化,一边消化一边看书,直到最 后……”没等他演说完毕,听众们就都回到各自的座位上模仿着“消化”老师讲课的内容去了,只剩下他一个人孤零零站在原地大叫道:“哎!
我还没说完呢!
”他 又恢复成原来的“小丑”模样了。
真是“人不可貌相,海水不可斗量”,看来以后真不能以貌取人了。现在再来看章宇含,还真有些大智若愚的样子呢,从...

与智与愚作文800字相关的作文大全

初中初二作文800字:大智与大愚

初中初二 800字
作文标题: 大智与大愚
关 键 词: 初中初二 800字
字    数: 800字作文
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《大智与大愚》,欢迎大家踊跃投稿。

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“智”是聪明的象征,它代表着明智、聪慧;"愚”是无知的象征,它是愚人的标志。古往今来,有多少人这样认为,而我却对“大智”与"大愚”别有见解。
  "智”与“愚”是两个相对的概念,他们开辟了人的生活学习之路。有些人认为聪明是一个人成功的本钱,而愚蠢却是那些人的债务。人们都认为聪明是一个人的特点,愚蠢是一个人的不足,难道只有智者才能成就伟业吗? 来自:作文大全 古今中外,智者无数,愚者又何曾几人?难道智者都成就一番伟业,而愚者却只是一事无成吗? 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com 翻开中国的典籍,查阅千年的精髓,总有一些惊天地,泣鬼神的故事,在民间发扬传播。
  愚公移山的故事在我眼前徘徊,在我耳边回旋。愚公一位年且九十的人,为把山移走,与子孙在山水之间徘徊,历尽千辛万苦。他的真诚感动天神,把山移走,为故事画一个圆满的句号。
  愚公的做法虽不可取,但愚公的精神是可贵的,是亿万中华儿女学习的榜样。
  打开世界的宝库,翻开外国的古籍。一位位伟人增添了书籍的色彩。
  牛顿一位伟大的科学家。可是,他的故事却鲜为人知,牛顿从小就喜欢读书,非常勤奋,还特别喜欢手工,家里给他的零用钱,他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械。少年时代的牛顿并没有显露出过人的天赋。所不同的是动手能力相当强。他每做一件东西,总是一声不吭地埋头苦干。如果做得不合适就拆了重做,绝不马虎。 牛顿非常勤奋,他的学习成绩赶不上别人,特别是数学的差距更大。牛顿并不气馁,就像他少年时代喜欢思考问题一样,踏踏实实地学习,直到透彻地理解为止。牛顿用他的坚持不懈的愚公精神成就了一番伟业。
  俗话说:“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得。”的确,聪明的人有失算的时候,而愚笨的人终究也会有雨的滋润。聪明反被聪明误,如果一个人做出自以为是的事,那么智者便不是智者。人要永远记住大智若愚,聪明也是那些愚人的天性。
  智者自以为是,愚者坚持不懈。让我们用愚者的精神,做出一番伟业来面对美好的明天。
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与智与愚作文800字相关的作文大全

斯水若愚的作文800字

斯水若愚作文 斯水若愚作文800字

今年的第一场雪落下的那一刻,真想写一篇斯水若愚作文,我打开关于斯水若愚的作文栏目,上面提供了大量优秀的斯水若愚的好词好句,以及快速写作斯水若愚作文的写作技巧。每篇原创文章结尾还有专家点评。

斯水若愚

乘着竹伐游弋于漓江之上,零距离地接触文人墨客笔下至美的江水,似乎有了某种顿悟,感到这水并不简单。世间的许多事,就像这水一样,隐藏的总比看见的多。

漓江的水很静,静得让人感到安稳。不管是谁,只要一见到流水,心就会立刻沉静下来,好像找到了停泊的港湾。也许你携带着旅途的劳累、生活的艰辛甚至苦难,也许你携带着尘世的嘈杂、喧嚣,但是,当你看到这样的景致时,别的一切暂时都不存在了,从身躯到精神,再到灵魂,都会感到一种洒脱,一种释然,安适将你的全身轻轻地缠绕着,让你感到前所未有的宁静。

那水啊!含蓄、沉静、深邃,又不乏坦荡、开阔、旷达!对于感到旅途劳累的人,像我,用手抚摸着漓江柔美的身躯,觉得似乎与水零距离了。其实不然,当心还很浮躁的时候,再近也只是一种没有距离的遥远。后来,我静下心,用心去贴近水时,才领悟到自然的至善至美,虚幻超然的美。我想到了一座山,既不萎靡也不张扬,它只是随意地立于大地一角,让人很容易知道它曾历经多少风霜雨雪,多少岁月击打,才能修炼出这般的老成。我又想到山间的云,矗于苍穹之中,肆意飞扬,点缀着山间的碧绿,“天地有大美而不大言”。心可以从水遨游到空山,烦脑都没有了,这种境界,不是仙是什么?

当然,漓江毕竟是旅游景点。岸边三三两两的野鸭,水里嬉戏的孩童,游客们的欢声笑语都会打断你的神仙梦。当想到眼前是漓江水的时候,就会不自觉地把江与水作比较。倘若漓江是长江,该是什么季节的长江呢?春天吗?不是。春天的长江刚从冬天里苏醒过来,充满了生命的脆弱。夏天吗?也不是。夏天的长江粗犷、豪放、奔流不息。这一切都不像漓江,漓江虽也丰盈,但这种丰盈是清丽的,内敛的,就像一个走过世界的人。

想到这里,我心里为之一震,是什么使原本放荡不羁的江水变得如此安稳?它丰而不溢,涨而不狂,流而不急,以清丽的面容表达着张扬的大气。难道这世间,除了大智若愚,还有斯水若愚?

专家点评:

本文论据充分,充分表明了自己的观点。“世间的许多事,就像这水一样,隐藏的总比看见的多”。用词妥切,“丰而不溢,涨而不狂,流而不急”议论精当。


寂寞的冬

我不喜欢腼腆的春,也不喜欢热情的夏,更不喜欢豪爽的秋,只喜欢寂寞的冬。

寒风来袭,它寂寞的吹着。它不会得到人们的赞美,反而会遭来人们的厌恶,讨厌它不如春风的那般温暖,不如夏风的那般凉爽,不如秋风的那般萧瑟,只会带来无尽的寒冷与寂寞。所以,人们都厌恶它。可我却独爱这寒冷的风,这寂寞的风。穿上大衣,戴上围巾,独自走在路上,一股温暖的热流会向我袭来,大大安全感会在我周围环绕,仿佛我就是这世界最幸福的。

鸟儿飞走,燕子南飞,只剩下几只不起眼的麻雀还留在这里,留在这----陪我度过这寂寞的冬。没有了绿树和草坪的衬托,也没有了落叶的渲染。冬,是寂寞的,仿佛所有的人都在抛弃它,可唯独我没有。我爱着寂寞的冬,我爱它单调的颜色,爱它独有的安静。

整个城市都变成了灰色,星星点点的几棵松树还站在那里,陪我共同度过这寂寞的冬。其它树的枝干都光秃秃的,没有了...

初中初二作文800字:谁说愚公不愚

初中初二 800字
作文标题: 谁说愚公不愚
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字    数: 800字作文
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《谁说愚公不愚》,欢迎大家踊跃投稿。

愚公移山家喻户晓,愚公不怕困难的顽强精神也为人称道,就连毛泽东这样一代伟人也对愚公十分钦佩。而我却认为愚公的精神固然值得我们学习,但他的做法绝对不值得我们效仿,愚公的行为实在是愚蠢至极。
  我说愚公愚蠢可不是信口胡说,随意诽谤的。我是有证据的。且听我一一道来。
  第一,愚公“率荷担者三夫”去移山,(“三夫”不管是实指还是虚指,反正人数都不多)强劳力都去移山了,那么谁来种地(要知道古代生产力低下,自己吃的穿的都要自己动手)不种田哪有饭吃衣穿?没有吃穿这些最起码的生活保证,又怎能移山?因此不管愚公的目光有多远大,连眼前最重要的基础问题也没解决,一切都是惘然,可见愚公确实太愚。
  第二,愚公驳斥智叟的一番话无任何科学依据。他说“子子孙孙无穷匮也”这也是想当然而已。他的子子孙孙当时都去移山了,今后的还没生出来,到底是男是女,会不会因过分劳累或其他原因断子绝孙也不能肯定。还有他认为的“而山不加增”更是不对,科学家们发现由于地壳运动,每年山都会增高几米,愚公只看到人没估计到其他因素,也实在不能说聪明。
  第三,愚公太过自私了。他自己想要移山也就罢了,却还要自己的子子孙孙都跟着自己一起日复一日、年复一年地干这种简单无聊的“叩石垦壤”之事,这是置子孙的志向理想于不顾,虽然当时“杂然相许”,但也不能保证他的子孙万代都“相许”。如果人人都像愚公这样一味蛮干,现代化不知到什么时候才能实现,说不定我们现在还在抡着锄头种地呢!
  第四,愚公不懂利用资源。他最多只会利用全家人的智慧考虑往哪儿放土石,而不懂怎么利用这些挖下的土石去创造财富,铺路造房等;他最多只懂得利用一家人的智慧,不懂得利用智叟等他人的智慧。俗话说“三个臭皮匠,赛过诸葛亮。”另外这么高的两座大山是多好的资源啊,他大可以广泛吸引人们去他那儿,这样既可以顺畅了交通,而且也能为自己创出发财致富的好路子,这种僵化的思维模式是不是太愚蠢了呢?  综合上述观点,我认为愚公精神固然可敬,但他的思想,他的做法实在是太过愚蠢了。
  谁说愚公不愚?  【小作者思路清晰,用现代之眼光将愚公之愚析得头头是道,确实令人感叹后生可畏呀。余剑英老师评荐】...

初中初二作文800字:斯水若愚

初中初二 800字
作文标题: 斯水若愚
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含蓄、沉静、深邃,又不乏坦荡、开阔、旷达!
对于感到旅途劳累的人,像我,用手抚摸着漓江柔美的身躯,觉得似乎与水零距离。其实不然,当心还很浮躁的时候,再近也只是一种没有距离的遥远。后来,我静下心,用心去贴近水时,才领悟到自然的至善至美,虚幻超然的美。我想到了一座山,既不萎靡也不张扬,它只是随意地立于大地一角,让人很容易知道它曾历经多少风霜雨雪,多少岁月击打,才能修炼出这般的老成。我又想到山间的云,矗于苍穹之中,肆意飞扬,点缀着山间的碧绿,“天地有大美而不大言”。心可以从水遨游到空山,烦脑都没有了,这种境界,不是仙是什么?当然,漓江毕竟是旅游景点。岸边三三两两的野鸭,水里嬉戏的孩童,游客们的欢声笑语都会打断你的神仙梦。当想到眼前是漓江水的时候,就会不自觉地把江与水作比较。倘若漓江是长江,该是什么季节的长江呢?春天吗?不是。春天的长江刚从冬天里苏醒过来,充满了生命的脆弱。夏天吗?也不是。夏天的长江粗犷、豪放、奔流不息。这一切都不像漓江,漓江虽也丰盈,但这种丰盈是清丽的,内敛的,就像一个走过世界的人。想到这里,我心里为之一震,是什么使原本放荡不羁的江水变得如此安稳?它丰而不溢,涨而不狂,流而不急,以清丽的面容表达着张扬大气。难道这世间,除了大智若愚,还有斯水若愚? 《斯水若愚》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初一作文650字:智者与愚者

初中初一 650字
作文标题: 智者与愚者
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一个偶然的机会,一个智者和愚者一起踏上了寻宝的路,他们都是听说这里有一件宝藏才赶来的。
   他们历尽艰险,才来到了宝藏的门前,可门关闭着,可他们听说这个门一直是未曾关闭的呀!
他俩都觉得奇怪。智者在一旁猜想:“为什么呢?肯定是早已有人把此处的宝藏拿走了!
听说里面有许多毒虫,万一进去就出不来了怎么办?如果不是已经拿走了宝藏,那么应该有许多毒虫出来阻止我们呀!
肯定是早已有人那拿走,把毒虫都杀了,然后把门关上的!
既然没了宝藏,还进去干嘛?说不定会遇上几条毒蛇呢!
我看我还是三十六计——走为上策吧!
”然后就灰溜溜地走了。 来自:作文大全  可愚者不想走,他留下了。他想既然已经走到了这,如果放弃了,就很可惜了,他不想让自己百走一趟,于是决定尝试着打开门。他拿出铁锤,扶住门,刚想砸开门,可这时门已经开了!
原来门本来就没有锁上的!
他走了进去,其实也没什么毒虫,也只是几只老鼠罢了。他走到宝箱前,打开了宝箱,里面什么也没有!
只放着一张纸,纸上写着:“这只是对您的一个考验,记住这次经验——只要敢于尝试,金石为开!
” 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  回来以后,他不久就成为了一位大企业家,当别人采访他时,他说:“没想到那次寻宝走得真值!
只要敢于尝试,金石为开!
”   智者往往把问题想得太复杂,自以为是,不敢尝试,最后犯下“聪明反被聪明误”的错误。可愚者算不上聪明,但他不会对问题多加思考,敢于去搏,敢于去尝试,往往迎来成功的喜悦。
   记住!
只要敢于尝试,金石为开!
无论你是个智者或是愚者……
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初中初三作文800字:智擒耗子

初中初三 800字
作文标题: 智擒耗子
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  “开饭喽!
开饭喽!
”妈妈一边张罗我们吃饭,一边用勺敲着锅,好像是在伴奏。我放下手中的画报,打开碗橱拿碗。咦?地上什么东西毛茸茸的?我低下头一看,“啊!
”惊的我半天合不上嘴——一只胆大包天的老鼠正匍匐在我的脚边,不远处墙角边有个黑乎乎的鼠洞。爸爸听见了,盯着我问:“什么事!
”“老鼠!
”爸爸一怔,一拍桌子下令:“快捉老鼠!
”   于是,一场激烈的棒球赛在拥挤的屋里展开了。妈妈关上门窗,守在南边;我毛遂自荐把住洞口;爸爸冲锋陷阵,弓着腰,瞪着眼,拿着棍子,一边指东西,一边指挥我们进攻。我们一家人就像看到敌人似的追赶着老鼠,那耗子四处落荒而逃,我想这下它该无路可走了。等着当“俘虏”吧。我只知道童话书上的狐狸狡猾,没想到这家伙更狡猾。只见他眼睛骨碌一转,头一伸,竖起尾巴向我冲来。我平时可最怕老鼠了,看见那毛茸茸的东西把目标转向我,便赶忙开溜。那老鼠就乘机钻进洞里。
   “你呀!
”爸爸放下手中的棍子说:“这下可好,放虎归山了!
”我气极了,心想:我今儿非把你抓住不可。我转身一拍脑门,来了个计策。我找来个袋子,打开袋口,“守洞待鼠”。过了一会儿,只听嗵的一声,哈,老鼠真的自投罗网了,它在袋子里面使劲挣扎,我指着袋子里的老鼠说到:“哈哈,终于把你捉住了,看谁斗的过谁?”我满以为这下就万无一失了,可万万没有想到它正在用尖尖的牙齿要着袋子。洞口越来越大,糟了,要是让这家伙咬了,岂不是自讨苦吃。我下的把袋子丢在地上,眼看老鼠溜进洞里却无可奈何,束手无策。一脸惭愧如败军之将。
   “还是让我来吧”。爸爸说着端来一盆水,“让我来给它洗洗澡”,咦,这么好的办法,我怎么就没想到呢?他边说边朝洞里灌。自己又拿起棍子守在旁边。爸爸说:“洪水来了!
洪水来了”!
老鼠被淹的晕头转向,狼狈不堪的爬了出来。爸爸一棒下去,一丝不差,正落在老鼠身上。那老鼠就像一堆软泥,转了个身,束手就擒。
   我拿火夹夹起老鼠,对爸爸说:“爸,你真行。”妈妈不服气,说:“要是没有我们的帮助,你也别想抓住它。”“好了好了,我们因该有集体荣誉感吗”。我们又笑了起来。  《智擒耗子》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初一作文50字:智与败

智与败 初中初一 50字
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智与败 上海市虹口区 新时代实验中学 初一(3) 陈哲豪 智者莫过于勤字, 败者莫过于惰字。
先苦后甜人皆知, 只欠十年寒窗苦。投稿:2005-8-20 13:34:28

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