暑假招生方案

　　为保障工作顺利开展。我们常常需要书写一份详细的工作方案，要怎么制定科学的方案呢？出国留学网为您准备了一些有关此话题的内容，或许在您阅读本文以后有一点收获！

暑假招生方案 篇1

　　一、招生前期准备工作

　　1.确定教学地点，教学对象和补习教师;

　　2.收集信息：包括__镇各中小学考试、放假、领成绩单时间，以及各中小学是否在暑期存在本校补习情况;

　　3.宣传工作：主要以海报和传单的形式进行宣传，并在__路口设点加以必要的口头宣传;

　　4.宣传地点及时间：__镇各大中小学校门口(主要为散发传单的形式)，时间在学校考试、放假、领成绩单当天;各居民聚集区和街道繁华区贴上海报宣传单(如：新旧废铁市场大门口、五金市场大门、各学校大门口、重客隆附近、各菜市场周围);

　　5.工作人员安排：__负责组织人发传单和贴上海报，___负责在定点处宣传

　　注：宣传力度要足够，以确保生源

　　二、正式招生

　　1.时间安排：

　　第一批宣传暂定于6月10号开始，一直进行到7月份左右结束。主要以在学校及居民区传单形式，这个时候设好报名点，便于家长和学生询问情况，并可以记下要报名的学生。

　　在学生考试结束及领通知书这个时间，在重客隆附近增设一个报名点，大力宣传;第二批宣传等到大学期末考试结束后开展，由补习教师进行(以免费公开课的方式，让家长了解我们实力到底有多少)，时间在三天左右。

　　2.人员安排：__负责组织相关人员(同学或朋友)，分为2——3人一组，分别负责发传单或驻守报名点，每招一名学生奖励10——30元不等，鼓励大家积极招生;

　　3.招生对象：主要为小学三、四、五、六年级，初中全体学生。主要课程为语文、数学、物理，英语。

　　三、做好家长及学生的思想工作

　　1.让口才能力和交流能力较强的负责人深度沟通，以便得到家长对补习班的支持和认可;

　　2.最好能让学生和教师直接交流沟通，增加认可度;

　　四、合理分配教师及学生

　　注：这个根据收生情况再具体来定。原计划30人一个班。教师分配情况待定。

　　五、后期教学安排

　　1.按不同年级和班级分时段上课，课程表到时候临时制定;

　　2.严格规定上课时间，确保学生和教师不迟到早退;

　　3.教师在上课前期学制定出“暑期上课计划书”明确自己将要传授的课程内容，并要符合中小学生教学大纲的要求;

　　4.教师上课之前必须备课，以确保上课时完全脱稿;

　　5.对于一些性格内向，和基础较差的学生，教师要特别关心，给予学习指导;

　　6.辅导班在开课之前准备好所需教材(学生自测卷和教师用书)，每周至少发一张试卷用于学生自测，巩固练习;

　　7.教师之间经常开展交流会，总结经验，相互学习;

　　六、注意事项

　　1.人生安全是头等大事，必须保证学生在补习期间的人生安全;

　　2.对学生进行安全教育，避免在补习期间发生安全事故。...

  一份出色的策划书在商业活动中十分重要，策划书要给策划方看，还要给上级领导或者赞助商看，策划书要实现公司的商业盈利。准备好了策划书后，对公司更加有帮助。你知道制定岗位策划书的重要性吗？下面是由小编为大家整理的“暑假招生方案策划书（简单8篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

暑假招生方案策划书（简单8篇）(篇一)

  20xx年我校在职业教育招生工作中取得了较好的成绩，本人也因此被单位推荐为xx职业教育先进个人。现将本人在职业教育招生工作中的点滴做法作一简单总结。

  一、工作做在平时，做好学生和家长的思想工作

  进入九年级以后成绩较差的学生开始失去学习的信心，我根据学生的成绩情况和学习状况有的放矢的开展工作。首先，给他们灌输必须升学的思想，初中毕业的学生年龄一般在十五六岁，在个年龄的孩子正是学习的好时候，不能因为考不上高中就对升学失去信心。高中不是唯一的升学之路，还可以升入职业学校选择学习技术或者参加高考考大学。其次，做好家长的思想工作。很多家长一则存在面子问题，认为把孩子送到职业学校去，就是孩子比别人差；再则，是对孩子没有明确的期望和长远的计划，针对这些情况我通过家访或者电话联系使家长们改变思想确立孩子的培养目标。其中xx、xx两位同学进入九年级后因为成绩不好跟不上课一度失去了学习的信心，出现了辍学的想法。我了解到这一情况后多次给她们做思想工作，考不上高中可以选择上高职校，在那里一样可以学知识，考大学帮助她们改变思想树立信心。最后，她们两个都报名进入高职校的幼师专业。

  二、借东风，利用好家长和学生会做好学生和家长的动员工作

  在上级教育主管部门召开招生工作会后，学校组织和安排召开家长和学生会，让高职校老师进校宣传职业学校性质特点、培养目标、就业前景。在向学生宣传的同时，还专门向学生家长宣传，让学生家

  长能够理解和接受。对思想有波动，拿不定主意的学生及学生家长，在劝说无效的情况下，组织他们到职业学校实地考察，让他们有什么疑问到现场由职业学校负责解决。通过这种方式，让许多家长和学生对职业学校有一个真正的了解，有的学生当场就作了读职业学校的决定。

  三、进村入户，不让一位学生流失

  中考成绩下发以后对于分数较低没有希望考上高中的学生,学校首先召开了职业学校升学专题会，对于思想上仍然摇摆不定的学生我们走村入户，向学生及家长说明孩子学习的重要性，介绍上职校有利的、实惠的一面，动之以情、晓之以理，最终说服家长。在这里我还要感谢高职校的刘校长冒着酷暑忍着腰间盘突出的疼痛和我们一起走村入户，介绍招生政策，解答家长的疑问，解决家长的后顾之忧。一天跑了十几个村庄，让我们非常感动。我们班的陈勇，张浩东都是在这种情况下报名进入高职校学习的。

  四、联合任课教师做好学生的思想工作。

  班主任工作的开展有赖于任课教师的支持，我积极联系任课教师，针对学生学科的学习情况做好学生的升学指导工作，形成教育的合力。

  五、做好学生的跟踪服务

  对于已经去读职校的学生，我还经常通过电话及时了解他们的学习和生活情况，对于有困惑或思想波动的，及时进行疏导，确保他们安心的留在职业学校读书。

  以上是我本人在职业学校...