星期六，我去学校的时候，看见老师和同学们在做游戏，我也加入了进去。
我们玩了“贪吃蛇”游戏。每人都拿了一个气球，抱着气球，拉着前面一个人的衣服，一直往前走。前面第一个人是“蛇头”。他一直往前走，我们跟着第一个人往前走。比赛最后，我们二组输了，一组获胜了。老师鼓励我们说：“不要放弃，继续往前走。”我们继续往前走，虽然我们组输了，但是我们还是继续把比赛完成了。
今天，我们玩得游戏，真是太有趣了，我们真是太高兴了。虽然，我们输了，但我们坚持完成了游戏。如果有机会再参加游戏，我们会把比赛完成的更好!
【作者：聂新宇 指导老师：任萍 本文点评为优，期待你下次的投稿。】
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今天，我们玩的是“贪吃蛇”游戏，我们是在学校门口玩的，还有老师和同学们。
老师先示范了一遍游戏规则给我们看，那时候任选民和陈玥他(她)们两个人还没有来呢。他(她)们来的时候，老师又给他(她)们单独做了示范。当时，任选民还是不懂，我又给他讲解了一下，并告诉他我已经玩了三次了。玩游戏的时候，我很开心。又要开始了，我很担心任选民不会玩，给我们组拖后腿，我本来想问一问任选民：“你会玩了吗?”可最终没有张开嘴。真的不出所料，这一局，任选民给我们组拖了后腿，不过我们组的人都不怪他。我心想：要是我们能再玩几分钟就好了。
最终，是我们一组赢得了比赛，我真是没有想到呢!
【作者：孙嘉颢 指导老师：任萍 本文点评为：优，欢迎你积极投稿。】
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说起贪吃蛇，大家肯定都知道是电脑游戏。可今天，我给你们来个“真人版”的。
老师先帮我们分了组，我是一组的，还有一个二组。然后老师给我们做示范。只见老师先走到场地中间拿起一个球，放在背后，绕过前面纸箱，把球放进去，再半蹲着走回起点。随后，比赛开始了。我赶紧向放气球的纸箱“跑”过去，拿了球就“跑”，把球放进我们组的箱子里，然后往回“跑”。眼看二组就要追上了，我更加卖力了。等我回来之后，后面的同学便又急又快地跑了。我心里想：二组的慢点跑!赶紧掉一个球吧!嘿，我这话真妙，二组果然掉了一个球。最后，我们一组赢了，大家都高兴地不得了。
这个游戏让我明白了“友谊第一，比赛第二!”这次游戏比赛，不是我们一组赢了，是一组和二组一起赢了。
【作者：李小宇 指导老师：任萍 本文点评为：优，游戏场面描写生动活泼。欢迎你积极投稿。】
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今天，老师让我们在教学楼前集合。我们首先都站在那里报数“一、二、三……”，很快我们报完数，之后老师教我们玩了一个游戏叫“贪吃蛇”。
首先，老师拿来了三个箱子，有一个箱子里面有气球，气球上标有数字。有的上面写着“一”，有的上面写着“二”。老师先给我们示范了游戏过程，刚开始我们没有学会，老师示范了两三遍我们才明白。活动开始了，我们每人把手放在背后走，走到箱子前，拿起一个气球，再把气球放在没有气球的箱子里。比赛进行的非常激烈，我们一直在喊“加油”。过了一会儿，游戏结束了，我们开始评分了，老师公布成绩的时候，我的心情十分紧张。当老师说我们组胜利的时候，我开心极了。
今天的游戏太有趣了，以后我还想玩。
【作者：任选民 指导老师：任萍 本文点评为：良，游戏规则介绍的不够清晰，比赛的激烈场面没有写出来，是如何激烈的，以及你们组是如何取得胜利的过程也没有表达出来，希望你下次可以写得更好。】
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...星期六，我在学校里玩了个很有趣的游戏。你想知道游戏的名字吗?我来告诉你吧，是“贪吃蛇”。
任老师先给我们做了示范。只见她先是手背在后面，再半蹲，一直走到放球的纸箱旁边，去拿自己队的气球，放在对面的箱子里，然后回到起点。
我们是二组，我们的队员有陈杨、陈玥……还没开始游戏，我们早已按捺不住激动的心情。我排第一，和王顺茹一起比赛。我没有超过王顺茹，王顺茹得意地说:“我比你走的快。”我不服气的说到：“我们也不比你们差。”
可是不服气归不服气，我们不得不承认我们输了比赛，因为我们在玩的过程中，掉了4次球。虽然我们失败了，但是我心里还是很快乐，因为这次游戏，让我学会了团结互助。
【作者：郑馨悦 指导老师：任萍 本文点评为：优，你的游戏规则、以及游戏场景描写不错，简洁明了。还加入了活动感想。但是辩驳是提出理由或根据来反驳对方的意见，在这里用不服气会更加恰当。下次注意用词。期待你下次的投稿。】
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...今天，我们玩了一个“贪吃蛇”游戏。我们说到“贪吃蛇”，大家应该会想成是电脑游戏。这次，我要给大家说一个不一样的“贪吃蛇”。
星期六，在我们学习作文的教学楼下，聚集了许多同学，有武子棋、蒋雨梦、李小宇、刘朔宾等。他(她)们在干什么呢?原来他(她)们在一起玩游戏—“贪吃蛇”。我先把游戏的过程给大家说一说吧。当老师发出“开始”的口令后，每组第一个人朝球筐走过去，然后抱球再回到起点。接着，第一个人双臂夹球，并抓住第二个人的衣服。然后二人再一起向球筐出发，第二个人再抱住一个球，回到原点，抓住第三个人的衣服……直至组内所有同学都完成，并回到起点。
游戏开始了，比赛非常的激烈，非常的好玩，两组队员你争我抢。经过几轮较量，一组赢得了比赛，我们二组失败了。但是当我们听到老师说：“你们都是胜利者”。我失落的心，一下就舒服了许多。尽力了每一个人都是胜利者!
今天的活动课太有趣了，我们非常高兴。
【作者：陈玥 指导老师：任萍 本文点评为：优，你的第一段和武子棋的第一段相似度有点高，相同意思可以有不同的表达，你的游戏规则、以及游戏场景描写相对不错。语句表达清晰，但我相信你可以写得更好。】
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...说到贪吃蛇，大家都知道是电脑游戏。这次，我要给大家说一个不一样的“贪吃蛇”。
那是一个星期六，我和同学们玩了一个“贪吃蛇”游戏。老师说：“我来给你们做一下示范。首先，把手背在后面，半蹲，然后慢慢地走。走到气球筐旁边，拿一个球放到自己队伍对面的筐里。”就这样，又是正式开始了。游戏的过程非常激烈，同学们你追我赶。最后，一组赢了，我们二组失败了。老师又说：“下一个游戏是自己的队友去抱球，等他回来抓住自己后面同学的衣服，然后，那个同学和第一个同学一样，从起点出发，去筐里抱球……哪一个队先完成，哪一个队就胜利。”第二轮比赛开始了，我心里想：一组快点掉球，一组快点掉球。可是结果是我们二组又输了。在第三轮比赛中，我们抱着一定要赢的决心，最后我们两组打成了平局。
今天的“贪吃蛇”真好玩!你们觉得这个“贪吃蛇”是不是也很不一样呢?
【作者：武子棋 指导老师：任萍 本文点评为：良，基本上把一个游戏方法叙述清楚了，下次可以增加一些游戏场面描写。注意大小写和阿拉伯数字的统一，你可以写得更好。】
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