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学生期末考试数学没考好检讨书

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尊敬的领导:

  您好!

  期末考试结束了,看到自己的成绩单和数学试卷,我很内疚。为此,我写了这份检讨书来向老师道歉。

  我拿着自己数学试卷,反复的查看,发现自己错的题目都是不应该出错的,这些题目老师都又讲解,而且很简单,都是因为自己大意而把题目做错了。记得在考试前,老师还有问我,对这次的期末考试有没有把握,我当时信誓旦旦的回答老师,我对我期末的数学考试很有信心,老师也很相信我。老师之所以会来关心我对期末考试有没有把握,是对我的看重和期待。我现在能想象得到,老师在看到我这张答卷的时候,心情是有多糟糕和失望的。老师对我多信任和期待,现在就有多失望,在老师对我信心满满的时候,看到我这份不尽人意的答卷,我真的觉得很内疚。

  因为期末考试前,我狂妄自大,认为自己的数学掌握的已经足够好了,就没有对数学这一门功课进行复习,老师在课上一再强调,考试的题目和题型都是上课的时候有讲过的,让我们每一个同学认真复习,不要把老师课上讲的重点给忘记了,但是我把老师的话当耳边风,自以为是,才导致我最后数学期末考试没有考好,考出了一个比自己和老师预期的要差很多的成绩。这就印证了一句话,骄傲使人落后,过于的自信是一种自负,而我这次的事件就是一个典型的事例,通过这件事,我知道学习是不能停止的,一旦停止了自己的学习的步伐,就很有可能把之前学习的知识都忘记。

  我检讨反思自己的这次数学成绩,决定在以后的每一次考试前都会认真的复习好数学功课,不仅是数学功课,对其他的每一门功课都会认真对待。不落下之前所学的知识,更不会骄傲自满,用自以为自己掌握的足够好的原因,就对该门课程放松警惕,要一直保持一颗虚心的学习心态去对待我需要学习的知识,更要铭记老师的话,老师所说的话我不会忽视。

  老师这次让你失望,我很抱歉,我知道您一直对我都抱有很大的期望,在这里,我保证接下来的学习,我不会再让您失望,老师请您相信我,在下次的考试中,我一定会取得令您满意的成绩。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日


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与期末考试数学没考好检讨书相关的检讨书范文

小学生期末考试数学没考好检讨书

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亲爱的数学老师:

  您好!

  首先,跟您说一句新年好,其次,之所以给您写这份检讨书是因为在上学期期末考试的时候,我的数学考试成绩差如人意,特此给您写这份检讨书以求您的原谅。

  在数学考试成绩出来之前,我以为我这次应该考的挺好的,我知道您也和我一样,都以为我的数学成绩是所有科目里面最不用担心的,可是出来的时候却是如此的差异,我也从来没有想过此次期末考试成绩中,数学居然是最差的,刚听到这个成绩的时候我一度觉得是不是我听错了,亦或是老师看错试卷了,可是当我看到我的试卷之后,试卷上两个醒目的数字以及上面的红色的叉惊醒了我,这是真的,我真的考的很差,我知道老师您也是一样,我也知道老师你对我抱有很大的希望,您一直觉得我是个学数学的好苗子,我之前不论大大小小的考试,我的数学总是考的很满意。之后,我也在寒假的时候,针对这张试卷仔细看了一下,我失分最多的就是那种基础性的题目,也有很多是我的粗心造成的,并不是因为我不知道做,而是因为我的粗心,让我在很多简单又轻松的题目中失了分,后来也仔细想了一下,我在考试之前复习的都是后面的大题目,都是那种要拿满分很难的题目,对于那种基础性的题目,我却是匆匆瞟了几眼书本上的知识,而且在考试的时候我也是这样,把很多时间留给了那些难解分值又低的题目,对于前面的选择题和小题目则是用少部分的时间完成,而且最主要的是,我在写完整张卷子之后,完全没有仔细回头检查,所以种种原因导致了我的成绩差。

  追其根本,我觉得我就是因为以后自己数学成绩好,自大骄傲,以及自己的粗心和马虎,对考试的态度不够端正,仗着自己的优势便骄傲,不细心,这一切都造成了我数学成绩的难看。

  所以我决定在新的一学期里,端正自己的学习态度,发展自己的优势,弥补自己的错误,完善自己的劣势,做到勤工补拙,在下一次考试中,一定在做完之后好好检查,并且把自己的基础搞好,再去解决难的题目。请老师相信我,我一定不会再让您失望了,我也一定会给您,给自己一个满意的交代。

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  2020年X月X日


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与期末考试数学没考好检讨书相关的检讨书大全

五年级学生期末考试数学没考好检讨书

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尊敬的老师:

  您好!

  期末考试的成绩我已经拿到手了,随之一起发下来的还有一张张的考试试卷。看着试卷上面的一个个红叉,我的泪水就控制不住地往下流,为我只打了这么一点分而难过,觉得自己为什么蠢。觉得为什么别的同学能够打高分甚至满分的同学都有好几个,而我却连个及格都做不到。我在想都是同一个教室上课,都是同一个老师在讲课,就我差一点,是不是我在智商上面差一点,比不过别人,所以考试上面也没有别人分数考的高。后来,老师您看到了我的不对,安慰了我一番,我的心情才好一点。后来老师您陪我好好的分析了自己考试没考好的问题,这时候我才恍然大悟,考试没有其他同学考的好,不是因为我智商的问题,而是自己在学习上面有些问题。现在我将分析出的问题总结如下:

  1、学习态度不对

  跟班上其他同学相比,我的学习态度是非常不对的。我在上课的时候总觉得老师讲的问题十分地简单,我都弄懂了,所以在课后,同学们都在巩固知识点的时候,我早就已经跑去操场打球去了。一场球下来,原本就只是浅薄的了解的知识早就忘的差不多了。等同学们在找题目练习的时候,我还在玩着。等大家开始开始做作业的时候,我才想起来我也有作业,忘得七零八落的我打开书根据书上的说法开始做题。就这样,题目我也会做,不过是依靠书本的,大家却是已经得心应手了。

  2、学习方式不对

  同学们学习的方式是通过老师的讲解,自己在课后进行巩固,自己在私下进行复习和新一天的预习,所以大家的学习非常的牢固,而我的话则是被动的学习,到了需要的时候,我就去翻一翻书,不需要的时候就不会想起来学习。就连考试的时候也一样,同学们平时已经有了充实的知识基础,所以在考试前进行巩固一下就好,而我则是在考试前面临时抱佛脚,把书从头到尾的看一遍,对于各种知识点记个大概就觉得自己行了。等到考试的时候才发现那些公式都是只记得模模糊糊的一点。数学这一科本身就是讲究多做的,我又很少去学去刷题,所以考试遇到新题型,就歇菜了。

  老师帮我分析出自己身上的毛病后,我就决定要好好改正个自己身上的问题,不然考不好的问题只会一次又一次的出现:

  1、把不好的学习态度纠正过来:每天进行课前预习和课后复习,遇到没有理解的问题,学会向老师请教和寻求同学们的帮助。

  2、改正不良的学习方式:在日常经常做题,巩固知识点;经常刷题,这样才能遇到各种题型时都是完美解决。

  最后,感谢老师的指点,请后面看我的表现!

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

  

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