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新西兰本科留学套磁信怎么写

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  出国留学,套磁信的书写对同学们来说是很关键的,一般来说要写三封推荐信。那么新西兰留学套磁信如何写呢?下面出国留学网小编来告诉大家新西兰本科留学套磁信怎么写?

  首先来看看套磁信主题

  套磁的时候很多人写的题目就直接是help,或者i want to participate to your program之类的。这样的结果我不知道,因为我没试过。但如过我是教授的话不是很喜欢这个样子的。建议套磁的时候把教授发的文章题目作为套磁信的题目,这样的话教授会注意下。我开始套磁的时就用的这一招,效果不错,至少教授会觉得你看了他网页,或者说知道他是谁。不过后来嫌麻烦,就直接写的我自己感情趣的方向的名称。比如我想学蛋白质工程那我题目就直接写的:protein engineering~,这类信教授也都回复了我的。

  如何让你的套磁信主题吸引教授

  套磁和发水帖其实没有什么区别:要想人气足,都必须当好标题党。水帖的标题拟得不好,顶的人就会少:网友看见毫无新意的标题,直接忽略。套磁信的标题写的不好,回的人也会少:教授看见令人生厌的标题,直接删除。

  很多人都有被垃圾邮件骚扰的经历。我曾经注册过一个邮箱,几乎每天都会有各种垃圾邮件袭来。垃圾邮件和正经邮件无法区分,于是我总会把每封邮件都打开读。但渐渐的,垃圾邮件看得多了,我发现几乎所有垃圾邮件都可以通过标题来识别:这些邮件的标题不外乎“你好”,“Hello”,“合作”,“订单”,“中奖”......诸如此类。从此以后,我不再打开每一封邮件,而是先把这些疑似垃圾邮件直接删除,然后再读剩下的邮件。

  因此,写好你的邮件题目,不要让你的套磁信看起来像一封垃圾邮件!如果你用一些什么"Hello","Good morning","Research","Thank you"作标题,谁敢保证教授不会把你的邮件直接扫入垃圾箱?

  那么,什么样的题目才是合宜的?一个好的标题,要能简洁地概括邮件的目的或内容。如果你对教授的某个研究项目感兴趣,就可以用这个研究方向作标题,例如"Deformation and fracture of hexagonal close-packed metals"或者"Fabrication of semiconductor through chemical vapor deposition"等等。然后在邮件的正文里,可以谈谈你对这个方向如何感兴趣,你有什么相关的学术背景,还有你对这个研究领域的任何见解。如果你对教授的某一篇文章很感兴趣,并且你的邮件正文里要谈到这篇文章,那么用这篇文章的标题作为邮件的标题也是...

与本科留学套磁相关的套磁信

2020美国本科留学套磁技巧介绍

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  美国留学套磁有什么技巧吗?出国留学网的小编今天给你总结了一些前辈的套磁心得体验,赶紧过来看看2020美国本科留学套磁技巧介绍,希望认真看完的你有所收获哦。

  1、不要怕花时间,争取多套一些学校,毕竟套磁的同时也可以选校;

  2、套磁的信尽量针对教授的研究领域进行一下修改,如果你对这个领域很有心得,可以加上。套磁信的末尾附上简要版的CV;把套磁过的教授名字和信箱保留下来,有回复的标出来,哪怕是模版;对于没有回复的教授,过一段时间换个信箱骚扰一下;

  3、对同一个学校同一个系的老师,每天尽量只套一个;如果过两天还是没有回复,再换一个套;可以从某个领域的大牛开始,找他的学生,这样在套磁对象上容易寻找;通过阅读论文提问的方法可以考虑,但是毕竟比较花费精力,大家酌情使用;套磁的时候可以多关注毕业没多久的Assistant Professor;

  4、一个小技巧:先从系里的老牛开始套(当然,要没退休的)。一般来说他们的时间比较多,回信率不低。虽然他们大多数都不会招生,但是你可以请他们推荐几个同专业的老师(有时候他们也会主动推荐)。这时候再联系那些老师,套磁信里千万不要乱表忠心,很容易引起反感,到时候想反悔也不好说。可以考虑以询问明年是否招生为名义,这样比较合理,很多时候虽然没套上,也能得到一些有利于选校的信息;

  5、联系你感兴趣的教授的中国学生也是个办法。有些时候他们会把信转发给老板或者其他教授,这样就起到了吸引教授注意力的作用;很多时候还可以得到一些有价值的信息;

  6、中国老师也是一股不可小觑的力量,清华北大中科浙大的学生好申请就是因为人脉的原因。如果有私人关系,那就好办多了。一定要充分利用。想想看北大有几个人是非北大背景的,想想我们英语系当时有个山东大学的老师教我们散文,个人感觉他被北大帮挤兑死了,后来来了个个留美的北大本科老师来代我们的散文课,系里那是一个夹道欢迎啊,回娘家的感觉。

  7、如果科研做的好,有参加国际会议的机会,一定不要放过。开会是最好的套磁地点。(不得不再提一下百年讲堂什么的)多参加讲座,每年都有不少国外教授来中国大学,利用讲座机会多和他们聊聊。

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2020加拿大本科留学套磁信书写指南

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  近年来,随着加拿大留学越来越热,越来越多的加拿大申请人也开始对套磁熟悉起来。那么,加拿大留学如何写套磁信你了解吗?下面出国留学网小编为大家带来2020加拿大本科留学套磁信书写指南。

  何时开始“套磁”?

  Timing is always the key. 特别是对于“套磁”,原则永远是as soon as possible。加拿大部资深顾问赵晓晨老师建议大家:最好在大三上学期着手选择自己的专业研究方向,下学期开始接触自己感兴趣的导师并表达自己的兴趣方向,这样才能为接下来的申请递交和顺利录取铺垫好基础。

  但是这期间需要进行大量资源的查找和阅读,特别是导师在其研究领域当中的一些经历和著作,一个是帮助自己更全面深入的了解导师的背景和研究项目,另一个也是增加说服导师接收你的一个有利武器。所以,本着对自己负责任的态度,这个过程尽量不要省,磨刀不误砍柴工,该补的功课还是要恶补的,更何况也是一个提高英语能力的大好机会,大量阅读英文文献也不是个轻松的活儿。

  如何与导师建立第一次的良好沟通?

  通常在与导师没有接触前,大家都不知道该如何撰写第一封邮件内容,对于这样的情况,我个人建议,首先,邮件内容不宜过长,简洁地表达一下你对导师研究领域和方向的兴趣,说明你未来在何时希望跟催他/她进行研究和学习,之后再介绍一下你过往的一些研究经历和具备的技能,以及未来你打算从事的研究领域与他/她的研究领域的契合度。

  尽量不要说一些空话,做研究的人一般还是比较务实的。其次,用词和语气尽量真切诚恳。中国的学生往往比较客气,这是老祖宗留下来的习惯,好习惯要保留但是不要用过了,该有的礼貌与尊敬是要有的,但是如果话语太过于谄媚就会有反效果了,所以大家一定要在这一方面注意一下语气。

  在与导师沟通的过程中需要注意哪些细节?

  首先,信息的真实。尽量根据自己的真实经历与导师沟通,因为以后你是要跟随他/她进行工作和学习的,如果日后导师发现之前的情况都是夸大或虚假的话,那么后果就很严重了,所以尽量要诚实。

  其次,回复邮件的时效性。通常导师的邮件建议当日或次日回复,这是一种礼貌也是一种重视,所以邮箱需要定期查看,不要时间拖延过长。特别是有些导师会要求在一定的时限内提供proposal等材料,如果超过了期限是会直接影响导师对你的印象和决定的,所以务必要注意此点。

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加拿大本科留学套磁信写作技巧

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  成功的套磁信会给教授留下美好的第一印象,亦会把教授对于异国学生的不信任降到最低。那么加拿大本科留学套磁信写作技巧是什么,和出国留学网小编一起来看看吧。

  留学专家表示,一般来说,教授的回信既有滔滔不绝热情洋溢的,也有冷冷淡淡随手敷衍的,从中也反映其对学生的态度。当然,录取是一个双向选择的过程,俗话说勉强无幸福,若能挑选到与自己“情投意合”的教授,必然在学习、研究中事半功倍。

  TIP1:有明确的目的,要与教授讨论专业问题

  对于申请phD的同学,由于博士阶段学生大部分时间是替“老板”打工,在博士生的录取问题上,手持大量经费的教授们往往具有决定性的权力。对于大部分学校,只要教授点名录取,而你的硬件条件不算太差,系招生委员会一般不会拒绝。

  在套磁过程中,你向教授推销的正是英语能力和在校成绩等硬实力以外的软实力,即是你对教授工作的了解、对自己选择的研究方向的热情、对自己未来的定位以及对以前相关研究经历的总结和心得。因此套磁信的准备往往需要漫长的过程,其中最花时间的就是仔细阅读教授的简历以及近年来发表的优秀论文。

  大多数教授对专业的套磁信还是比较欢迎的,因为这免去了他从系里的海量申请人资料中挑出和他相关的学生资料的麻烦,而且学生们在信中显现的对专业的认识和表述能力,比硬邦邦的英语成绩更具吸引力。

  TIP2:要从网页上充分了解该学校该院系的研究情况,针对学校来写信

  绝对避免用Crazy Mail等群发软件一次同时发给100所学校的教授,这就不会冒犯教授,同时也避免教授回信告诉你你的问题网页上都有答案。

  TIP3:要附上自己的简历或者自己目前研究的详细介绍

  第一封信尽量简洁,简历最好能附在邮件签名的后面,不要放在正文中,但正文中要有简单的自我介绍。

  TIP4:注意一定要仔细检查,不要有明显的拼写错误或用词语法错误。

  套磁就像你的Personal Statement一样,你的联系信也要有针对性,一定要有个性化的东西。

  当然,套磁不是万能,它不过是与TOEFL、GRE、GPA并行的一种工具,历史上也不缺乏没有套磁而被一流学校录取的案例。

  通过和教授、同学的联系,对所选专业进行咨询,可以筛选最适合自己的学校,定位自己最适合的专业和方向,减少申请的盲目性,同时增加申请的准确性,增强自己的竞争力。通过和教授联系,可以使他更清楚你的研究兴趣和素质。如果你对自己的研究兴趣和职业目标有一个清楚的认识,你的问题会传达这一点。如果你对你自己的需要和该校的Program有过深思熟虑的话,教授肯定会意识到你的明确方向,认为你更适合他的研究的。而这正是套磁成功的关键。

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2014赴美本科留学套磁很重要吗?

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  2014赴美国留学大学套磁重要吗?套磁对于美国本科留学申请的作用大不大,下面留学专家就来给大家做个介绍,仅供参考。

  每年1月份,美国大部分院校的当年秋季申请工作基本结束,相关材料的递交时间已经截止。国内申请人也都进入最为难熬的等待阶段。不过,有些申请 人及家长难免采用“套磁”的方式,以期增加被录取的几率。在留学行业内,“套磁”专指留学申请者与申请学校的有关教授通过电子邮件或其他方式取得直接联 系,以达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。不过,专家表示,这是完全没有必要的画蛇添足行为。

  据了解,针对申请人关切的办理流程查询,一些学校通常会在申请过程中给每个学生提供一个ID号码,方便申请人进入相应的系统进行在线查询 (Status Check)。但是,有些申请者却误认为成功申请的关键在于与导师和教授的私下沟通和联系。对于本科申请者,由于审核材料工作都由录取办公室进行,而不是 院系的教授。因此,没有必要进行所谓套磁。这样不仅增加了录取的工作量,实际上单独的私人信件也很难得到教授的回复,无形中也加重了申请者的心理负担。

  申请者要保持平和的心态,对申请要充满自信,把主要的精力放在申请进度的跟进和日后的文化课学习上,而不应过于依赖“套磁”的作用。

  专家表示,申请者递交材料之后,大部分申请工作已经完成。之后,申请学校的审核委员会进入实质性审核阶段,不仅要注意查收申请者递交的材料,还 要将材料分类统一排放以便下一步的比较和选择。对于部分不齐全的材料,审核委员会还要通知申请者尽快补交材料。

  所以,对于申请人而言,材料寄出去后,可以 主动向学校询问是否已经收到材料、材料是否齐全、是否有需要补充的材料等。必要情况下,可以与学校取得联系,确定最迟补交时间以便有个缓冲的准备。当然, 也可以向专业顾问咨询,如果材料内容有需要改进和补充的地方,依照顾问的建议进行相应的修改。

  目前,许多的申请者认为材料递交出去后就万事大吉了。其实,申请人仍然应该将大部分精力转到文化课学习上。如果本学期期末成绩有较大的进步,可 以将新近取得的成绩作为补充材料再递交给申请大学。同时,如果申请者还有机会参加相关语言测试,也可以将最新语言成绩作为补充材料一起寄出。所有这些都将 为申请增加更有说服力的砝码。

  无论对申请美国大学的成功有多大的把握,都不能将出国留学作为“背水一战”。申请留学毕竟是一项复杂的工程,所需周期长、手续繁 杂、不定因素多,每个申请者都要做好被拒绝的打算。同时,针对那些错过最佳申请时机,或者对自己的语言能力没有太大信心的中学生而言,还可以通过双录取的 方式继续申请美国院校。“双录取”又称“条件式入学”,主要针对无语言成绩或语言成绩暂时较弱的学生,学校发出两份录取通知书,即该校语言中心和本科有条 件录取。

  学生入学后,先进入语言中心学习英语,语言过关后,无需另行申请,直接进入本科学习。美国大学双录取项目既保证每一个符合条件的申请人都能获得学 习的机会,同时也可以保证学校的正常教学不会被延误。

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与本科留学套磁相关的套磁信

2014关于美国本科留学套磁的作用

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  美国留学大学套磁重要吗?套磁对于美国本科留学申请的作用大不大,下面本文就来做个介绍。

  每年1月份,美国大部分院校的当年秋季申请工作基本结束,相关材料的递交时间已经截止。国内申请人也都进入最为难熬的等待阶段。不过,有些申请 人及家长难免采用“套磁”的方式,以期增加被录取的几率。在留学行业内,“套磁”专指留学申请者与申请学校的有关教授通过电子邮件或其他方式取得直接联 系,以达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。不过,专家表示,这是完全没有必要的画蛇添足行为。

  据了解,针对申请人关切的办理流程查询,一些学校通常会在申请过程中给每个学生提供一个ID号码,方便申请人进入相应的系统进行在线查询 (Status Check)。但是,有些申请者却误认为成功申请的关键在于与导师和教授的私下沟通和联系。对于本科申请者,由于审核材料工作都由录取办公室进行,而不是 院系的教授。因此,没有必要进行所谓套磁。这样不仅增加了录取的工作量,实际上单独的私人信件也很难得到教授的回复,无形中也加重了申请者的心理负担。

  申请者要保持平和的心态,对申请要充满自信,把主要的精力放在申请进度的跟进和日后的文化课学习上,而不应过于依赖“套磁”的作用。

  专家表示,申请者递交材料之后,大部分申请工作已经完成。之后,申请学校的审核委员会进入实质性审核阶段,不仅要注意查收申请者递交的材料,还 要将材料分类统一排放以便下一步的比较和选择。对于部分不齐全的材料,审核委员会还要通知申请者尽快补交材料。

  所以,对于申请人而言,材料寄出去后,可以 主动向学校询问是否已经收到材料、材料是否齐全、是否有需要补充的材料等。必要情况下,可以与学校取得联系,确定最迟补交时间以便有个缓冲的准备。当然, 也可以向专业顾问咨询,如果材料内容有需要改进和补充的地方,依照顾问的建议进行相应的修改。

  目前,许多的申请者认为材料递交出去后就万事大吉了。其实,申请人仍然应该将大部分精力转到文化课学习上。如果本学期期末成绩有较大的进步,可 以将新近取得的成绩作为补充材料再递交给申请大学。同时,如果申请者还有机会参加相关语言测试,也可以将最新语言成绩作为补充材料一起寄出。所有这些都将 为申请增加更有说服力的砝码。

  无论对申请美国大学的成功有多大的把握,都不能将出国留学作为“背水一战”。申请留学毕竟是一项复杂的工程,所需周期长、手续繁 杂、不定因素多,每个申请者都要做好被拒绝的打算。同时,针对那些错过最佳申请时机,或者对自己的语言能力没有太大信心的中学生而言,还可以通过双录取的 方式继续申请美国院校。“双录取”又称“条件式入学”,主要针对无语言成绩或语言成绩暂时较弱的学生,学校发出两份录取通知书,即该校语言中心和本科有条 件录取。

  学生入学后,先进入语言中心学习英语,语言过关后,无需另行申请,直接进入本科学习。美国大学双录取项目既保证每一个符合条件的申请人都能获得学 习的机会,同时也可以保证学校的正常教学不会被延误。

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